優(yōu)秀中隊主要事跡
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中隊主要事跡，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中隊主要事跡1
特色：
1、思想品德方面
加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學(xué)會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生方面
對學(xué)生“完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操及路隊”等方面表現(xiàn)進行及時講評，每一項都有專門的小干部負責(zé)，并進行簡單的小結(jié)。
3、讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
發(fā)揮小干部的'作用：第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、安全教育
現(xiàn)在的小學(xué)生安全意識淡薄，要隨時隨地利用一切可利用的機會去教育、去強調(diào)：危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做；放學(xué)按時回家。讓學(xué)生有安全觀，養(yǎng)成良好的安全意識。
主要活動：
學(xué)雷鋒活動
爭做環(huán)保小衛(wèi)士
我們的名片，由我們來設(shè)計
“唱響我們的歌”
緬懷革命先烈，弘揚愛國精神
拒絕傳染病，從我做起
爭做衛(wèi)生小標兵
交通你我他，安全靠大家
四個一
感恩他人
生命誠可貴
珍愛生命，安全游泳
戒煙小分隊
我們的端午節(jié)
優(yōu)秀中隊主要事跡2
只要您了解xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)五年級一班中隊，你就會認同：這是一個團結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。xx小學(xué)五年級一班中隊擁有50名成員。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出學(xué)校是我家，我們都為她的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為學(xué)校爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽感，自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊委會和班會，共同討論集體建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當中。我們共同制定了《五一班中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信一份耕耘，一份收獲的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎?
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的`小干部們工作認真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長愛的主線
愛是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重愛的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的愛,探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作提供了源源不斷的動力;教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
四、開展多彩的班隊活動
1、班級在活動中增強凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了經(jīng)典詩文朗誦比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，小隊長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、主題活動中學(xué)生受到了教育
為配合書香校園的主題教育，大盛小學(xué)中隊舉行了一次名為讀經(jīng)典潤童心的主題中隊會。全班同學(xué)都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱那一天，我們請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白;高昂情深的朗誦;深情的演唱
這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動中學(xué)生展示才華
平時，學(xué)生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計制作海報、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項活動，學(xué)生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示;學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
優(yōu)秀中隊主要事跡3
黟縣碧陽小學(xué)三(1)中隊是一個團結(jié)向上、朝氣蓬勃的優(yōu)秀中隊，該中隊有男隊員25人，女隊員26人。這是一個奮勇爭先、超越自我，全力以赴、永不言棄的中隊，這是一個有著強大凝聚力和創(chuàng)造力的中隊，因此全體隊員把三(1)中隊自命名為"奮進中隊"。
一、以制度規(guī)范行為，促良好班風(fēng)的形成
班風(fēng)是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的作用必須抓好班干部的建設(shè)，班干部是增強班集體團結(jié)奮進的核心力量。從開學(xué)初，我就結(jié)合我班的實際，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及"新編禮儀三字經(jīng)"為準則，及時制訂出具有本班特色的班級管理制度。通過制度來管理班級，規(guī)范學(xué)生的行為。結(jié)合學(xué)校的陽光禮儀卡活動，發(fā)起"爭卡、護卡、兌卡"活動。每月兌一次卡，發(fā)放獎品，對得卡少或未得卡的讓其反思，說說本月哪些方面做得不夠好，是否違反了班級的制度，對重復(fù)違紀的學(xué)生要其寫好保證并讓家長簽字,因違紀被學(xué)�？郯嗉壏值囊錇榘嘧鲆患檬聛韽浹a。這樣一來。有獎有罰，用班級的各項規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生，努力營造一個制度環(huán)境、規(guī)則環(huán)境，在潛移默化中逐漸地把學(xué)生的思想與言行統(tǒng)一到制度的軌道上來，形成強烈的規(guī)則意識。學(xué)生是一個個活生生的個體，具有很強的復(fù)雜性、多樣化、易變性，我們鼓勵學(xué)生發(fā)揚個性，但我們同時不應(yīng)該放棄要求學(xué)生遵循人皆有之的共性，這種共性的表現(xiàn)形式就是制度，就是規(guī)則，就是一個班級良好的班風(fēng)。
二、以班干部為首，全員參與班級管理
"人人有事做，事事有人做"是我班的管理口號。為了把這一口號落到實處，班級的.事務(wù)都明細化，設(shè)置若干職務(wù)，在班干部的帶領(lǐng)下，讓全班同學(xué)認領(lǐng)班級事務(wù)。如負責(zé)擦黑板的黑板長，負責(zé)關(guān)燈、開燈的燈長，負責(zé)管理窗臺的窗臺長，負責(zé)桌椅整齊的桌長，負責(zé)地面整潔的地長，負責(zé)教室盆栽的綠植養(yǎng)殖員，負責(zé)多媒體設(shè)備的多媒體管理員，負責(zé)為獲得陽光禮儀卡的同學(xué)登記的獎勵登記員等等。孩子們認領(lǐng)職務(wù)后，我則會指導(dǎo)他們?nèi)绾温男懈髯缘穆氊?zé)，并對履職情況進行登記，好的表揚獎勵，弱些的則進行細心指導(dǎo)，逐步讓他們都能盡責(zé)。在這樣的氛圍中，我班人人幾乎都有職務(wù)，人人都在為班級服務(wù)，真正形成了"事事有人做，人人有事做"的良好局面。大家都成了班級的主人，都在為班級的進步而努力，同時全體同學(xué)的辦事能力也都得到了提高，主人翁意識得到了加強。
三、以典型帶動全體，共同進步
俗話說"五個手指伸出來都不一樣長"，在一個班級里，每個學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都是不一樣的。為了幫助后進生、學(xué)困生共同進步，我發(fā)動學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生共同參與到幫助后進生的工作中來。通過班會，為班上學(xué)習(xí)成績較差，學(xué)業(yè)上需要幫助的學(xué)生找課外輔導(dǎo)的小老師，組成學(xué)習(xí)幫扶小組，他們有什么需要幫助的可以隨時找小老師幫忙。對于成績一般的學(xué)生，讓他們自己找伙伴，組成互幫互學(xué)合作學(xué)習(xí)小組，他們學(xué)習(xí)上有了疑問可以互相討論。如我班的丁汪靈主動承擔的學(xué)困生寧文博的輔導(dǎo)任務(wù)，李冉也負責(zé)了學(xué)困生卜聰?shù)恼n業(yè)輔導(dǎo)任務(wù)，留守兒童陳子煜、汪欣萍等人，也有優(yōu)秀學(xué)生余欣怡、張藝珂對她們進行幫扶，幫助他們克服對學(xué)習(xí)的畏懼，溫暖他們的心靈。象黃智賢、吳文俊、李夢珍、姜嫻雅則組成了合作學(xué)習(xí)小組，在互幫互學(xué)中提高了學(xué)習(xí)成績。課外，我會與優(yōu)等生一起找班上的特殊學(xué)生談心，了解他們在學(xué)習(xí)、生活上的困惑，幫他們分析情況，讓這些特殊的學(xué)生擁有班集體的強烈歸屬感，都想著要不斷拼搏，奮勇爭先，為班級爭光。像全校"知名"人物李秋陽，在同學(xué)老師的幫助下，學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大變化，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高，期末考試語數(shù)英成績都高于了班級平均分。
四、以豐富的活動充實校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校及上級部門組織的各項活動，如古詩文誦讀比賽、講故事比賽、英語歌唱比賽、書畫比賽、數(shù)學(xué)能力測試、校運會、少先隊風(fēng)采展示、慶六一文藝匯演、戲曲進校園等，按照學(xué)校要求認真培養(yǎng)禮儀少年、書香少年和足球少年，開展爭奪陽光禮儀卡活動。在這些活動中，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促使學(xué)生在實踐中得到鍛煉，增長了自己的才干，也為班級爭光不少。如講故事比賽中張藝珂獲得縣一等獎，縣征文比賽中張藝珂獲得小學(xué)組二等獎，張藝珂、張燦踴躍投稿，被評為了優(yōu)秀小記者。認真讀課外書的張藝珂、張燦被評為校級書香少年，周宇馳、余欣怡被評為班級書香少年。余欣怡家還被評為書香家庭。校運會上，運動員拼搏奮力，非運動員則認真做好后勤服務(wù)，在全班同學(xué)的共同努力下，我班在很多項目上獲得了第一名，總分居年級組第三。
五、以"要做就做最好"為宣言，爭做最好的自己
"要做就做最好"是我班的宣言，大家不論在學(xué)習(xí)上還是班級的生活中，大家都努力進取，你追我趕，相互競爭，相互鼓勵。每天早上，大家坐著公交車早早地來到教室里，朗朗的讀書聲響徹校園，課堂上，大家積極思考，踴躍發(fā)言。課后大家認真完成作業(yè)，大量閱讀課外書，這一年里，大家用汗水和艱辛獲取了良好的語文、數(shù)學(xué)、英語成績，在各方面都有了很大進步，都在爭著做最好的自己。
在這一年的學(xué)習(xí)和生活中，三(1)班的同學(xué)一起體驗生活，體驗成長，體驗快樂，收獲了很多，在成長的背后，悟到的是更多的人生道理。在未來的人生道路上，全班同學(xué)將會取得更大的進步。
優(yōu)秀中隊主要事跡4
六(2)中隊是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，一個有極強凝聚力的集體，一個團結(jié)奮進的集體。班級隊員們明白：一個良好的集體的形成，需要全體隊員的共同努力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校少先隊的.正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們六(2)中隊創(chuàng)建一個文明中隊、特色中隊。上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊員們?nèi)宄扇�，看書的，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。
1、夯實文化底蘊，開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣。
我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學(xué)校少先隊、教導(dǎo)處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新，開展多種課外興趣活動，創(chuàng)造“明星”。
本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災(zāi)區(qū)獻愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會，并積極為我班同學(xué)的弟弟(患白血病)捐款;開展“學(xué)習(xí)明星”、“進步明星” 、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。
3、充分搞好主題教育。
主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強化的教育，同時對促進一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
正因為如此，六(2)中隊幾年以來碩果累累。王澤同學(xué)在我校多次出色擔任大型活動的主持人;楊涵同學(xué)的書法作品多次獲獎，;王永雪同學(xué)繪畫作品“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”榮獲我校繪畫作品比賽一等獎;史興家同學(xué)撰寫的數(shù)學(xué)論文《水桶為什么做成圓柱形的》數(shù)學(xué)小論文獲市級二等獎。因小干部工作得力，中隊多次榮獲學(xué)校每學(xué)期評出的“文明班級”流動紅旗，成為流動紅旗屢次光顧最多的中隊。
優(yōu)秀中隊主要事跡5
作為中國特有的青少年群體組織，少先隊的主要職責(zé)是要積極引導(dǎo)廣大少年兒童承認祖國的領(lǐng)導(dǎo)地位，養(yǎng)成好的習(xí)慣和努力學(xué)習(xí)的精神。少先隊中隊更是該組織中的一個重要基層單位，是一個集體智慧和實力的綜合體現(xiàn)。優(yōu)秀少先隊中隊既觀念先進，管理精細，活動豐富，優(yōu)秀成員多，而且其影響范圍也較大，對于廣大少年兒童成長、個性和團隊精神的形成產(chǎn)生了巨大的影響。以下為我們介紹的優(yōu)秀少先隊中隊主要事跡，并對此進行簡要分析。
1.愛心動中隊
愛心動中隊是一支活躍在廣大校園里的隊伍，他們以弘揚正能量為己任，入駐各大社區(qū)、孤兒院等，幫助那些需要幫助的人。其中一項逐漸具有規(guī)模的活動就是“愛心捐獻行動”，他們收集了很多學(xué)生愛心物資，慰問了大量的孤兒和老人。愛心動中隊不僅積極親近貧困生，還積極傳遞健康和文明的生活方式。
2.光榮之星中隊
光榮之星中隊是一支光榮的先進隊伍，他們經(jīng)常以各種形式舉行主題班會、社區(qū)志愿活動、以及尋訪光榮之星等多種活動，充分發(fā)揮少年兒童的.聰明才智進行創(chuàng)新性實踐活動。他們典型性的活動就是“光榮之星尋訪行動”，這是搜尋身邊的名副其實光榮之星，還原人物原貌，宣傳光榮典范所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。
3.青春飛揚中隊
青春飛揚中隊的工作涉及多個方面，他們的活動形式豐富多樣，有主題演講、詩歌賞析、科普知識、文化傳承等。其中一個醒目的舉動是“周一班會曬優(yōu)秀”，以激勵同學(xué)突顯出自己的特長、努力、才藝。同時他們還特別注重創(chuàng)新性活動，在主題班會中安排繪畫、攝影、手工制作、口才等多種方式，讓少年兒童在課余獲得多元化、綜合性的學(xué)習(xí)體驗。
綜上所述，優(yōu)秀的少先隊中隊除了在活動上形式多樣、內(nèi)涵豐富外，更主要的是通過這些活動促進少年兒童的成長，提高競爭力，培養(yǎng)片面性價值觀，喚醒社會責(zé)任感和個人使命感。少先隊中隊的成員應(yīng)當從企圖心、結(jié)果導(dǎo)向、合作學(xué)習(xí)等方面進行學(xué)習(xí)和提高，通過適當?shù)挠?xùn)練，成為未來的領(lǐng)袖和生活品質(zhì)的推廣者。僅以上三支少先隊中隊作為例子，我相信在豐富多樣的少年兒童隊伍中還皆有更多志同道合的伙伴們。同時，我們應(yīng)該通過優(yōu)秀少先隊中隊的事跡去鼓勵更多參與到這項事業(yè)中來，以更好地服務(wù)社會。
優(yōu)秀中隊主要事跡6
高橋xxx五年三班是一個團結(jié)友愛、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊。大家互相幫助、互相關(guān)心�！白屪约鹤龅淖詈谩笔敲總�隊員的目標，“做個讓老師和同學(xué)都滿意的孩子”是我們中隊的宣言，“好習(xí)慣好人生”是我們中隊的座右銘，“文明開朗求實創(chuàng)新”是我們中隊的隊風(fēng)，“學(xué)而不驕習(xí)而不躁誠而有信”是我們中隊的學(xué)風(fēng)。這些由隊員書寫在教室的黑板報上，時刻督促，勉勵全體隊員不斷進取，爭先創(chuàng)優(yōu)。
五年三班這個中隊自20xx年9月創(chuàng)建以來，每一位隊員都在不斷努力充實自己，完善自己。在輔導(dǎo)員、中隊長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班58名隊員的積極努力下，正邁著穩(wěn)健的步子大踏步向前。
一、樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們中隊提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位隊員的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加隊員們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
當然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的中隊要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織隊委召開隊會，共同討論中隊建設(shè)計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設(shè)當中。針對新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校新上教學(xué)樓的特點，我們共同制定了《四要》、《十不準》、《個人衛(wèi)生檢查標準》等一系列制度，督促隊員們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們中隊的綜合成績都居年級前列;在每一次衛(wèi)生評比中，我們中隊多次居全校第一;個人行為規(guī)范評比第一名，踢毽子比賽第一名，跳繩比賽第二名，計算題比賽第一名。在各種各樣的活動中，我們中隊都深受老師們的好評。在我和中隊隊員的共同努力下，我們這幾年也取得了一些榮譽：20xx年《學(xué)八榮，知八恥，從我做起》主題班隊會被評為區(qū)級優(yōu)秀班隊會，20xx年我所帶的班級獲得“區(qū)三好班級”，20xx年我班被評為“區(qū)文明班級”，20xx年我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生設(shè)計、組織的主題班隊會“滿懷感恩、擁抱親情”在區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀德育活動課評選活動中，被評為三等獎，20xx年《班級是我家，建設(shè)靠大家》在區(qū)中小學(xué)“班級文化建設(shè)特色班級”評選活動中，被評為優(yōu)秀德育活動課三等獎，20xx年我所帶的中隊被評為“xxx市xxx隊”榮譽稱號。并且，由于我工作的努力，我所帶中隊的優(yōu)秀表現(xiàn)，我本人也先后被評為“學(xué)生心目中的好老師”、“區(qū)先進”、“市先進”、“鎮(zhèn)先進”等光榮稱號。大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的中隊感到自豪!優(yōu)秀的`隊員更奮發(fā)，中等隊員不再安居中游，后進隊員也激勵得要不斷進步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的干部們工作認真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。
在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒。正副中隊長既要負責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗，加強與班級隊員溝通，及時了解并反映隊員們的意見，推動了工作更好地進行。我們中隊的中隊長盧某[隱私自動屏蔽]，王子林就是這樣工作主動、認真負責(zé)且一身正氣，是輔導(dǎo)員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。
日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班隊員共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。
還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責(zé)的文明督察長，嚴把作業(yè)關(guān)的作業(yè)組長……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助隊員，班級才得以蓬勃發(fā)展。
三、提高自我管理能力
一個良好中隊的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個隊員的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓隊員在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓隊員擔當主角，給隊員提供自我管理、施展才華的舞臺。我們中隊現(xiàn)在就實行了“小當家制”，變過去單一輔導(dǎo)員管理班級的體制為在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下隊員自我管理體制�！靶‘敿摇笔怯扇嚓爢T輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個隊員都體會當家作主的辛苦與強烈的責(zé)任感，從而進一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給隊員提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。
四、養(yǎng)成了良好習(xí)慣
教育往簡單的方面說，就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們中隊之所以得到大家的好評，就在于每位隊員都有良好的習(xí)慣。只撿不扔雜物，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣;遇事沉著冷靜，養(yǎng)成了良好的處事習(xí)慣;主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣;“不動筆墨不讀書”，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣;與人為善，養(yǎng)成了良好的處世習(xí)慣------人人遵守守則與規(guī)范，處處盛開文明禮貌之花。
這些良好習(xí)慣，不但在學(xué)校受益，而且為走出校園打下了扎實的做人基礎(chǔ)。有了良好的行為習(xí)慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運的收獲。
五、在活動中挖掘潛能
“君子訥于言，敏于行�！痹诟鞣N活動中，每個隊員都可獲得一個展示的機會，都會擁有強烈的集體榮譽感，能更好地發(fā)揮自身的潛能。
本中隊利用中午五分鐘這個平臺，開設(shè)了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字謎大王”、“我會說我會背”等欄目，讓每位隊員都走上講臺，自由發(fā)揮，將跆拳道表演、舞蹈、自己的特長以及學(xué)習(xí)的得失展示給大家，使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財富。此項活動自開展以來，隊員們積極參加，盡情展示，鍛煉了自己的口才與膽量，發(fā)揮了自己的特長，更為重要的是為自己將來順利開展學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
我相信，在五三中隊的大熔爐中，沒有熔化不了的冰山，沒有煉不成的精品。我們中隊的每一位隊員都勤勤懇懇地努力，嚴格要求自己，為的是創(chuàng)建一個文明和諧的中隊。要問我們中隊有沒有信心、有沒有決心成為先進的和諧中隊，那我們中隊的每一位隊員都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心、我們有決心”。全體隊員相信，我們是最棒的，不管是現(xiàn)在還是將來我們都爭做最棒的!
優(yōu)秀中隊主要事跡7
六（1）中隊是一支具有時尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。每一位隊員都集思廣益稱自己為“追夢中隊”。六（1）中隊全體同學(xué)在中隊輔導(dǎo)員唐小琴老師的率領(lǐng)下相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊活動。
樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理。為此，六（1）中隊常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)優(yōu)秀的.班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在中隊輔導(dǎo)員以及各任課教師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。
在豐富的少先隊活動中受到教育
響應(yīng)學(xué)校大隊部號召，六（1）中隊每周舉行少先隊活動課，在少先隊活動課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的技能、踐行了社會主義核心價值觀……
每一堂活動課都是在中隊長的組織下，全班同學(xué)都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……看著他們的團結(jié)協(xié)作，熱情投入，家長與老師們都喜在心頭！
在課余時間，為對學(xué)生進行愛國主義熏陶，增強孩子們愛國情感，六（1）中隊輔導(dǎo)員老師在家長的配合下組織學(xué)生參與了望江縣愛國主義教育研學(xué)旅行。六（1）中隊在學(xué)校一日常規(guī)活動中，多次獲得衛(wèi)生流動紅旗，這是學(xué)校對六（1）中隊的認可。六（1）中隊積極參加校內(nèi)外各項活動，并取得了優(yōu)異的成績，為我們這個集體增光添彩。
六（1)中隊，一棵棵正在茁壯成長的幼苗。用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，六（1）中隊的每一個隊員一定會更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，就是明天的收獲。
優(yōu)秀中隊主要事跡8
我們二（2）中隊的成立雖然只有兩年的時間，可是我們并不是默默無聞。就像中隊的名字——貝殼中隊，它看起來平凡、不起眼，可是它卻能用平凡的外殼孕育出耀眼的珍珠。
“勿以善小而不為”，二（2）班的孩子們沒有轟轟烈烈的光榮事跡，他們的先進事跡都體現(xiàn)在他們的日常生活中。
十五元對大人而言就是一斤買肉的錢，可是對于孩子來說是一個不小的“誘惑”，它可能是期盼已久的玩具，可能是渴望很久而不得的.密碼日記本……班上的夏子暄和游景同學(xué)在課間活動時，經(jīng)受住了這個誘惑。他們撿到了15元交給了學(xué)校的廣播站，希望可以找到那位心急的同學(xué)。
班隊會上，我表揚了這兩位同學(xué)，希望班上的學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。事實上，班上的學(xué)生也一直在做著自己的“先進事跡”：幫助同學(xué)掃地、幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)……這些事雖然小，可是都蘊含著孩子們那顆愛人、向上的心，孩子們，我為你們驕傲！
優(yōu)秀中隊主要事跡9
近幾年來，XX小學(xué)在保持高效率、高質(zhì)量發(fā)展的同時，重視對少先隊員的法制教育，立足于學(xué)校實際，依法治校，努力做到“分工協(xié)作、宣傳教育、規(guī)范管理”，以促進少隊工作健康穩(wěn)定發(fā)展。我們充分分析當前學(xué)生的心理發(fā)展的特點，調(diào)整教育教學(xué)方法，認識學(xué)生的個性差異，承認學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要創(chuàng)造條件給不同愛好的學(xué)生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。
一、規(guī)范各項制度，抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。
2、加強和規(guī)范少先隊陣地建設(shè)。
開設(shè)了書法、合唱、舞蹈、繪畫、手工、乒乓球、籃球等各種內(nèi)容的興趣班，為隊員展示風(fēng)采、培養(yǎng)興趣提供了廣闊的天地。
堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。
3、加強少先隊干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)隊員的主人翁意識。①做好大隊委換屆選舉②堅持少先隊員代表大會制度；③抓好中隊干部培養(yǎng)，落實各中隊隊干部改選，實行中隊委輪換制度。
4、堅持“一日督導(dǎo)常規(guī)”教育。
5、建立相對較完善的.評價體系。
二、豐富校園活動，促進隊員全面發(fā)展。
在制度的依托下，我校通過各項活動的開展使“做文明少年”深入每位學(xué)生的心中。
三、建好宣傳窗口，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵
四、開展法規(guī)教育，深化少先隊素質(zhì)建設(shè)。
1、學(xué)校提出了四個一起抓，即德、智、體、美、勞一起抓；好、中、差一起抓；各學(xué)科一起抓；課內(nèi)外一起抓。
2、學(xué)校在對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》教育的同時，在校門口設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，檢查學(xué)生的儀表，并在校園內(nèi)設(shè)了“衛(wèi)生紀律監(jiān)督崗”，固定范圍，強化管理，責(zé)任到崗。
3、通過邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員到我校舉辦“加強青少年思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人犯罪”專題講座，開展
4、定期請法制副校長作法制教育專題講座的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，針對性開展系列活動。
五、做好少先隊資料，檔案建設(shè)工作。
在檔案材料方面，做到了每項活動有資料顯示，有計劃、有實施、有總結(jié)。且每次記錄結(jié)合圖片、活動方案等多種素材，做到圖文并茂。
在今后的少先隊工作中，我校全體少先隊員及輔導(dǎo)員將不斷探索行之有效的工作方法，安排適合學(xué)生年齡特點的活動項目，更好地發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的重要作用。我們相信，通過全體輔導(dǎo)員與隊員的共同努力，我校的少先隊工作將會更上一個新的臺階。
優(yōu)秀中隊主要事跡10
優(yōu)秀少先隊中隊是由一群優(yōu)秀的少先隊員組成的集體，他們以積極向上的態(tài)度和昂揚的斗志，勇于挑戰(zhàn)困難，敢于拼搏，發(fā)揚團隊合作精神，用自己的優(yōu)秀表現(xiàn)和堅韌不拔的毅力，成為了優(yōu)秀少先隊中隊。
優(yōu)秀少先隊中隊的主要事跡包括：
一、團隊精神
優(yōu)秀少先隊中隊注重團隊合作，每個隊員都具有積極向上的精神和樂觀自信的態(tài)度。在中隊活動中，他們不僅能夠互相幫助，互相支持，還能夠積極地向外展示自己，為團隊爭光。
二、堅韌不拔的毅力
當遭遇困難時，優(yōu)秀少先隊中隊員們總是堅韌不拔，不屈不撓地去克服，他們不會輕易放棄，這種精神也令人敬佩。
三、積極主動的拼搏精神
優(yōu)秀少先隊中隊員們不僅精力充沛，而且總是有著強烈的'企圖心和對未來的熱愛。他們總是勇于挑戰(zhàn)困難，樂于嘗試新事物，用自己的努力和實踐，擊敗一切困難，成為自己心目中的英雄人物。
四、多才多藝
優(yōu)秀少先隊中隊員們的綜合素質(zhì)較高，不僅在學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異，還有豐富的興趣和愛好，成果顯著，并且還能兼顧體育和藝術(shù)方面的才能。
五、熱心公益
優(yōu)秀少先隊中隊員們熱愛社區(qū)、熱愛社會，主動承擔社區(qū)義務(wù)，積極參加各種公益活動，盡力去幫助那些需要幫助的人，用實際行動去踐行共產(chǎn)主義核心價值觀。
最后，優(yōu)秀少先隊中隊員們用自己的優(yōu)秀表現(xiàn)成為社會主人翁的重要角色，展現(xiàn)出優(yōu)秀的個性品質(zhì)，成為了全社會的榜樣。讓我們從這些少先隊員身上，汲取力量，并在今后的生活中，不忘初心，繼續(xù)前行。
優(yōu)秀中隊主要事跡11
一、做文明少年，樹校園新風(fēng)
1、養(yǎng)成文明有序的行為習(xí)慣。一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，為此，我從坐、立、行、走等各個方面進行督促和指導(dǎo)。從剛開學(xué)時的不適應(yīng)，到能遵守校紀班規(guī)，主動做一個講文明的小學(xué)生。孩子們在這個大集體中不斷成長。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體需要一套完善的班級制度來管理。我們共同制定了《101中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，“流動紅旗”常常光顧我班，我班在校優(yōu)秀班集體考核中名列第一，榮獲�！皟�(yōu)秀班集體”稱號。
2、養(yǎng)成勤奮踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，有助于濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成。為此我們中隊設(shè)立督察小組，“一幫一，結(jié)對子”、爭做“小老師”，從文化知識到行為習(xí)慣，甚至是心理健康進行輔導(dǎo)，“小老師”們發(fā)光發(fā)熱積極負責(zé)，在他們的帶動下，中隊有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng)，有了濃厚的學(xué)風(fēng)，營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步�！耙环莞�，一份收獲”，每一次考試中，孩子們都所進步、提高，深受老師們的好評。上學(xué)期期末檢測，我班語、數(shù)成績優(yōu)秀，全鎮(zhèn)排名靠前，激發(fā)了學(xué)生的高度學(xué)習(xí)熱情，也獲得了家長的高度認可。
二、培養(yǎng)發(fā)光發(fā)熱的“小太陽”
這是一個集體榮譽感極強的集體，因集體榮而我榮，因集體恥而我恥。這主要靠中隊班干部的帶頭作用。一說到這些小班干們，隊員們便贊不絕口，有的把他們比做“小太陽”，照著方向，帶著大家，趕走前進路上的風(fēng)風(fēng)雨雨……；有的把他們比做“智多星”，聰明能干、愛動腦、敢創(chuàng)新；有的干脆把他們比做魯迅筆下的“小黃�！�，不要求得到什么，付出的卻很多很多……
大家都說，101中隊的校班干最多，他們的任職可不是由老師說了算，每一學(xué)期的班干部都是輪流任職，讓每一位隊員都有鍛煉成長的崗位，都能體驗集體主人翁的自豪感，體驗為他人服務(wù)的快樂，體驗與同伴合作的情趣。小干部輪流制增強了隊員們的團隊意識，培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感隊員們也擁有了展示自我的舞臺，個性在創(chuàng)新與實踐中得當“張揚”，在體驗與進取中感受超越自我的喜悅。除了中隊干部外，101中隊還有眾多的監(jiān)督員，“小安全員”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“健康使者”，各具特點的監(jiān)督崗猶如跳躍的音符為中隊建設(shè)帶來了生機與活力，監(jiān)督如何產(chǎn)生？自我推薦，民主選舉，不需十全十美，只求盡職盡責(zé)，他們通過獎紅花、奪紅旗等方式，大大豐富了陣地建設(shè)。隨地亂扔的現(xiàn)象沒有了，下課瘋打的同學(xué)不見了，處處可見他們活潑開朗、健康向上、文明有禮的風(fēng)貌。
三、注重少先隊自身的建設(shè)，延長“愛”的主線。
“愛”是一個永恒的主題。日常文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班（隊）會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，用自己的光彩去溫暖他人感染他人，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學(xué)生的.繪畫、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也有了自信，這也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
四、開展豐富多彩的班隊活動
1、班級在活動中增強凝聚力
上學(xué)期學(xué)校組織了“紅領(lǐng)巾心向黨”建隊日活動。學(xué)生們積極學(xué)習(xí)少先隊各項知識，為爭取早日佩戴紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員而驕傲。通過少先隊活動，學(xué)生們的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、主題活動中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，101中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊會。全班同學(xué)都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱。，看著他們的團結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！這堂隊活課取得了意想不到的效果，不僅讓孩子懂得了感恩，也增進了家長與孩子之間的親子關(guān)系。
優(yōu)秀中隊主要事跡12
我們中隊是一個有48名成員的班級集體。在這個溫暖的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛力，提高自己的素質(zhì)，為這個集體增添光彩。我們團結(jié)友愛，攜手共進，以堅實的步伐留下驕傲的足跡，展現(xiàn)我們獨特的風(fēng)采。
中隊努力營造健康快樂的班級文化，增進學(xué)生之間的友誼，協(xié)調(diào)班級感情，提高集體凝聚力。通過班會課，中隊成員討論周圍的各種問題，互相鼓勵，互相幫助，共同進步。班級日志為我們的班級文化增添了光彩。通過記錄班級日常生活中有趣的事情，學(xué)生們更加相互理解和團結(jié)。教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等。，讓學(xué)生置身于美麗的環(huán)境中，不知不覺自然受到美的影響和啟發(fā)，也利用班級文化氛圍滲透學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的氣質(zhì)，提升學(xué)生的價值觀。
我們中隊有豐富多彩的活動。這些活體充分體現(xiàn)了團隊成員的團結(jié)意識。比如在學(xué)校舉辦的運動會、讀書節(jié)等活動中，隊員們積極參加:田徑賽場上的運動員像矯兔一樣飛離起點，像利箭一樣沖向終點，讓看比賽的同學(xué)興奮不已。整個賽場頓時沸騰起來，歡呼聲此起彼伏。為了取得更好的.成績，跳遠的運動員拼盡全力，即使失敗也不放棄。他們在目標面前邁出了堅定的步伐，一次又一次地跳躍。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富。班干部在讀書節(jié)活動中起到了帶頭作用，為學(xué)生選書、借書、還書。
書籍是他們；帶頭寫讀書筆記的是他們；組織班級好書推薦演講比賽的是他們，在班干部的帶頭下讀書。
活動開展得井井有條。
三（1）七彩中隊是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們更會滿懷希望改進不足。一分耕耘，一分收獲，隊員們?nèi)詴^續(xù)努力，在學(xué)習(xí)上取得進步，在生活中健康成長。
優(yōu)秀中隊主要事跡13
五(1)中隊是一個團結(jié)友愛的集體，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體
五(1)中隊擁有45名成員。在這個溫馨的中隊大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的四年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是中隊工作順利開展，中隊健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，為中隊添彩，以此增加同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便是強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的中隊要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和中隊會，共同討論中隊建設(shè)計劃和存在問題，首先特意建立起了中隊活動方案：每周上一次隊會課，每月進行一次思想交流，每月做一次中隊工作總結(jié);利用晨會時間組織全體隊員認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，以規(guī)范指導(dǎo)自己。現(xiàn)在隊員們每天都能利用課后時間幫家長做力所能及的事;在�？吹侥硞�角落有雜物，他們的身影就出現(xiàn)在哪里，校園的每個角落中都留下了他們的足跡。其次發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到中隊的管理和建設(shè)當中。我們共同制定了《五(1)中隊一日常規(guī)》制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)，幾個學(xué)期來，“文明班”“流動紅旗班”“衛(wèi)生先進班”等稱號常常光顧我們中隊。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績并不是每次都居年級前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最的.敵人不就是自己嗎?
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。比較優(yōu)秀的中隊干部有中隊長市三好學(xué)生李某[隱私自動屏蔽]、中隊長縣三好學(xué)生呂某[隱私自動屏蔽]、宣傳委員校三好學(xué)生張靜、李某[隱私自動屏蔽]等等。她們處處嚴格要求自己，恪盡職守，互相合作為中隊及學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出了很大的貢獻。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。
“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班隊會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作提供了源源不斷的動力;教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
四、開展多彩的班隊活動
1、班級在活動中增強凝聚力
上學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的期末學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的背誦中。任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，全班參加背誦活動的隊員們沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、活動中學(xué)生展示才華
平時，學(xué)生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計制作班報、詩歌朗誦會等各項活動，學(xué)生們的朗讀表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示;學(xué)生還積極參加合唱、電子琴、微機、繪畫等課外小組活動，使得學(xué)生的才藝、能力得到了很大的提高。上學(xué)期本中隊的王某[隱私自動屏蔽]同學(xué)參加了“xx省第xx屆科學(xué)幻想畫比賽”并取得了第三名的好成績。
五(1)中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀中隊主要事跡14
我們的中隊名為XXX，太陽花是我們的班花，向著太陽走是我們的追求。我們中隊朝氣蓬勃、團結(jié)向上，是一個具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們正在努力創(chuàng)設(shè)自主管理型的特色中隊，培養(yǎng)自主能力發(fā)展、個性發(fā)展。我們熱愛祖國，熱愛學(xué)校；愛研究，勤動腦；愛勞動，有愛心；有強烈的集體榮譽感和自豪感！我們中隊有著人人力爭上游、各個你追我趕的生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實際行動為集體添光彩。
隊員之間團結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助，并能做到自己的干部自己選、自己的.事情自己做、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。具體表現(xiàn)如下：
一、我們中隊的概況
走進我們四（4）中隊，你會被深深地震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂。這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；
清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。我們中隊現(xiàn)有50名隊員，其中男生27人，女生23人。本學(xué)期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。我們中隊組織機構(gòu)合理，隊員奮斗目標明確。隊員們關(guān)心集體，研究風(fēng)氣濃厚，競爭意識強。
二、我們中隊的風(fēng)采：良好的班級氛圍
為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的研究、生活、行為好慣，進一步促進校風(fēng)建設(shè)，我們XXX在班級設(shè)置了爭章樂園，設(shè)有紀律章、環(huán)保章、禮貌章。在爭章的活動中，我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己，提醒班級同學(xué)，爭奪章。不僅在這方面，在學(xué)校每周三項評比中，我們隊員更是嚴格要求自己，爭奪“文明班級流動紅旗”。我們的隊員積極進取，真為他們感到驕傲。
三、特色班集體
我們中隊秉承“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的精神，注重隊員的個性發(fā)展。我們每周會組織一次特色活動，如“文明禮儀日”、“環(huán)保日”、“志愿者日”等，讓隊員們更好地了解社會、了解自己，同時也培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和愛心。我們還注重隊員的自主管理能力的培養(yǎng)，讓他們在活動中自己策劃、自己組織、自己實施，鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
以上就是我們向陽中隊的主要事跡材料，我們將繼續(xù)努力，爭取更好的表現(xiàn)，為集體和自己創(chuàng)造更多的榮譽和價值。
優(yōu)秀中隊主要事跡15
我們中隊擁有74名成員。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的兩年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為學(xué)校爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽感，自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊委會和班會，共同討論集體建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當中。我們共同制定了《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎？
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻。我班學(xué)生自我管理能力強，班干部在同學(xué)們心目中具有較強的號召力，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責(zé)，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，還給每個組打分，使學(xué)生更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委員在老師未到時，讓同學(xué)們自覺背誦，上課結(jié)束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規(guī)同學(xué)就組織班委進行教育；學(xué)習(xí)方面：課代表們能負責(zé)做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到及時記錄；體育方面：體育委員負責(zé)帶領(lǐng)大家出操和體育課紀律，協(xié)助老師做好體育器材準備。除了班委，班級里還有一批能力強的學(xué)生們愿意為同學(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)共同進步的。為了讓更多的學(xué)生參與管理，我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結(jié)合。值周班長的職責(zé)是全面負責(zé)班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學(xué)們作匯報，讓學(xué)生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。
“愛”是一個永恒的主題。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的`手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
四、開展多彩的班隊活動
我中隊在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下扎實開展“雛鷹爭章”活動，并將此項工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項工作全面結(jié)合。通過“雛鷹爭章”活動，激發(fā)他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎(chǔ)比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功。現(xiàn)在，每個學(xué)生都有自己的爭章計劃，人人參與，積極投身于“雛鷹爭章”活動中來，相信，不久的將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現(xiàn)人生美好的理想。其他中隊活動的主題我也是針對實際情況和學(xué)生特點選好主題展開活動。如我比較喜歡在節(jié)日上做文章，清明節(jié)快到了我讓學(xué)生收集關(guān)于革命烈士的資料，在隊會上進行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來之不易。
我將會在今后的工作中竭力地去彌補不足，用全部的力量來開展工作。在今后的路上，為國家培養(yǎng)更多的社會主義建設(shè)者和接班人，讓每一棵幼苗在我們的庇佑下健康快樂地成長。
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