學習服裝搭配說課稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備說課稿，說課稿有助于教學取得成功、提高教學質(zhì)量。我們該怎么去寫說課稿呢？下面是小編為大家整理的學習服裝搭配說課稿，希望對大家有所幫助。

　　一、說教材：

　　教材安排這節(jié)課和學生的生活息息相關(guān)，讓學生學會搭配服裝，運用所學過的知識對自己已有的服裝進行搭配，在生活中的不同場合，穿出自我，使自己更加美麗大方，充滿自信，從而展現(xiàn)出健康、活潑的形象美及行為道德美。教材內(nèi)容分為服裝的種類，有牛仔裝、休閑裝、運動裝、職業(yè)裝、學生裝，根據(jù)不同的人，不同的年齡、膚色、體形、身份，在不同的場合學會穿著，從而展現(xiàn)出自己的修養(yǎng)及性格，更好的與人相處，贏得別人的尊重，展現(xiàn)出自己的氣質(zhì)，樹立良好的形象，形成好的人文素養(yǎng)。

　　教學目的：

　　是讓學生學會服裝的搭配，從款式、色彩、場合、年齡、身份、季節(jié)、體形去搭配服裝。

　　教學重點：

　　服裝的色彩、款式的理解，怎樣搭配出適合自己的服裝。

　　教學難點：

　　啟發(fā)學生利用現(xiàn)有的衣服嘗試服裝的搭配，穿出自己的風采，培養(yǎng)學生的審美能力。

　　二、說教法：

　　教法以演示法、講授法、討論法為主。

　　三、學法：

　　欣賞法、討論法、思考，并練習服裝的搭配。

　　四、說教學過程：

　　1、興趣引入，調(diào)動學生的學習積巡回極性。

　　2、課件演示，并結(jié)合教材讓學生分析討論服裝的種類及色彩的含義，怎樣通過服裝的搭配展示出自己的個性和內(nèi)在美。

　　3、結(jié)合課本，讓學生自己進行服裝搭配。

　　4、學生做練習，教師巡回指導。

　　5、教師點評學生的練習，并進行小結(jié)，滲透本節(jié)課的德育教育，作為一個中學生，光有外表美是不行的，我們最重要的是學習科學文化知識，對學生進行德育教育，不讓學生盲目追星，不攀比穿著，不穿奇裝異服，不給父母增加經(jīng)濟負擔。

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