小班語言《怪汽車》教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的小班語言《怪汽車》教案，歡迎閱讀與收藏。

小班語言《怪汽車》教案1

　　目標(biāo)：

　　1、 喜歡聽故事，初步嘗試有關(guān)故事的討論，樂意用短句表達自己的想法。

　　2、 體驗共同想辦法取得成功的快樂。

　　環(huán)境與材料：

　　怪汽車故事ppt 音樂磁帶 南瓜 蘿卜 西瓜過程：

　　一、引起興趣：

　　播放ppt師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧�。ㄒ魳罚�：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

　　師：你開著什么車到森林里來玩啦？（小汽車、公交車、巴士車……）二、敘述故事1、導(dǎo)入故事《怪汽車》

　　師：今天森林里真熱鬧，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來看，它們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀？（播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜）師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放ppt驗證）：哦！原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

　　2、幫助小動物解決困難師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們怎么了？（哭了）快問問它們?yōu)槭裁纯扪剑?/p>

　　師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動，沒有它們就不能造新房了呀！

　　師：小動物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？

　�。ǘ嘟袔讉�朋友來幫忙、很多人一起抬回家）--（幼兒操作）師：我這里有一個大南瓜，怎么抬？你們來試試看（叫大卡車來幫忙）--（語言練習(xí)）師：怎么樣叫大卡車呢？（打電話）請個別幼兒學(xué)打電話、集體練習(xí)師：看看，小動物們用了什么好辦法？ 哪些和你們想的.是一樣的，哪些是你們沒想到的呢？

　　（ppt播放驗證）：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。

　�。捍罂ㄜ嚵�氣大，一定能把大蘿卜運回家的。

　　小猴用了什么好辦法呀？（滾）：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

　　3、變怪汽車師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。

　　師：小青蛙的這個辦法好嗎？那可以怎么變呢？（裝上輪子、方向盤、門、窗）呀，怪汽車變出來了。（播放ppt）三、游戲：怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎？你們想開怪汽車嗎？你們想開什么樣的怪汽車呢？

　　好，等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。

小班語言《怪汽車》教案2

　　【活動設(shè)計】

　　這個月的主題是《小汽車呀真漂亮》，我班的孩子也很喜歡玩汽車，他們從家里帶來了各種各樣的汽車玩具，認識了不同的車輛。他們非常喜歡模仿小司機，針對這一特點，我在游戲活動中創(chuàng)設(shè)了小司機的游戲場景，深受孩子們的喜歡。這節(jié)語言活動《怪汽車》，通過學(xué)習(xí)故事，讓幼兒感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能夠變成車輛，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，并能嘗試自己去解決問題。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受故事的趣味性，樂意與他人交流。

　　2、通過了解故事情節(jié)，知道遇到問題要想辦法。

　　2、能大膽地交流自己的想法，看得懂圖片。

　　【活動準備】

　　物質(zhì)準備：課件《怪汽車》。

　　經(jīng)驗準備：玩過小汽車的游戲，對小汽車的基本結(jié)構(gòu)了解，認識常見的水果蔬菜。

　　【活動過程】

　　一、激發(fā)興趣：開汽車。

　　教師帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲。

　　二、情境引入：找房子。

　　1、師：森林到了，森林里有誰呀？（幼兒自由說。）

　　師：那現(xiàn)在森林里有動物嗎？森林里怎么一只動物也沒有？原來呀，大森林里的動物都出去找房子了。

　　2、小動物找房子

　　師：看看誰找房子了？小動物們說小朋友都有自己的房子，可羨慕你們了，我們也要去找房子。他們這找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是房子嗎？快點告訴它們。

　　師：那房子是什么樣的.？

　　小結(jié)：房子的特征，原來有屋頂、有門有窗的是房子。

　　3、水果變房子。

　　師：這三只小動物說我們是勤勞愛動腦筋的，我們會變出房子來了？

　　你們有辦法嗎？瞧瞧小動物們變得。

　　教師小結(jié)：大西瓜，開了門，加了窗，變成了西瓜房。

　　4、幼兒討論：小動物運房子。

　　師：三個小動物要把房子搬回家去，可是搬得滿頭大汗房子都沒有動一動。

　　他們可喜歡這房子了，怎樣才能把房子搬回家呢？

　　引導(dǎo)幼兒說出變成汽車，那變成汽車應(yīng)該加什么？（輪子，方向盤。）

　　5、房子變汽車。

　　幼兒自由講述看到的畫面。

　　師：開了車窗，裝了方向盤，裝了車輪，變成了西瓜車。

　　三、怪汽車通行。

　　1、師：三個小動物都出發(fā)了。碰到了雞大嬸，雞大嬸看呆了，他們開的是什么怪汽車呀。小猴他們開的小汽車開心極了。

　　2、森林里的動物可多了，你們說還會有什么樣的小汽車出現(xiàn)？（幼兒自由講述）

　　3、小結(jié)：原來只要我們動腦筋，遇到困難想辦法，什么問題我們都不怕了。

小班語言《怪汽車》教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、能感受故事的趣味性。

　　2、體驗創(chuàng)意制作的樂趣。

　　活動準備

　　課件準備：“猜猜小動物”情景圖片；《怪汽車》故事音頻及圖片；《怪汽車》故事視頻。

　　紙面教具：《我的怪汽車》。

　　材料準備：安全剪刀、雙面膠。

　　活動過程

　　一、出示情景圖片鼓勵幼兒猜猜動物名稱

　　——猜猜這三只是什么動物？

　　——用動作或叫聲模仿一下它們。

　　二、播故事及圖片引導(dǎo)幼兒理解故事感受趣味

　　1、播放故事音頻及圖片第一段。

　　2、播放故事音頻及圖片第二、三段。

　　3、播放故事音頻及圖片第四段。

　　三、播放故事視頻引導(dǎo)幼兒感受故事的.趣味性

　　——為什么說這是怪汽車呢？

　　四、提供紙面教具鼓勵幼兒動手制作“怪汽車”

　　1、將幼兒分組，并發(fā)放手工材料。

　　2、引導(dǎo)幼兒將輪子剪下粘貼在房子上。

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