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小班活動(dòng)：汽車嘟嘟教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的小班活動(dòng)：汽車嘟嘟教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班活動(dòng)：汽車嘟嘟教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用添加圓和線的方式表現(xiàn)出汽車的輪子，感知汽車輪子的重要性。
2、體驗(yàn)樂意幫助小動(dòng)物參加聯(lián)歡會(huì)的積極情感。
重難點(diǎn)：
嘗試運(yùn)用添加圓和線的方式表現(xiàn)出汽車的輪子
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種形狀的汽車車身，固體膠，水彩筆、ppt
活動(dòng)過程：
一、森林里要開聯(lián)歡會(huì)（環(huán)節(jié)意圖：通過簡(jiǎn)短的故事讓孩子們進(jìn)入游戲情境，引出汽車和聯(lián)歡會(huì)的主題，激起孩子們的興趣）
1、新的一年就要到了，獅子大王邀請(qǐng)所有的小動(dòng)物都要去參加新年聯(lián)歡會(huì)。每一個(gè)小動(dòng)物還要準(zhǔn)備一個(gè)拿手的節(jié)目來表演呢！看，這是誰？（大象伯伯）
2、他在忙著做準(zhǔn)備呢，他要讓所有的小動(dòng)物都坐上他那漂亮的汽車去參加聯(lián)歡會(huì)。
小結(jié)：開著汽車去參加聯(lián)歡會(huì)，一會(huì)兒就到了，可以讓大家更省力更時(shí)間。
過渡語：看看，大象伯伯準(zhǔn)備了一輛什么車呀？
二、一起參加聯(lián)歡會(huì)（環(huán)節(jié)意圖：在游戲情景中進(jìn)行探索示范輪子和車窗的繪畫表現(xiàn)方法，通過幼兒個(gè)體的操作積累經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)幫助他人的情感）
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1、這輛車能開動(dòng)嗎？為什么？（沒有輪子，車子開不了）
2、那誰來幫助大象伯伯把車輪裝上去呢？——請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
小結(jié)：車子兩邊的輪子一樣大小才能在路上開起來。
3、現(xiàn)在車子能開動(dòng)了嗎？
追問：車子上還缺什么呀？——老師示范：運(yùn)用兒歌輔助讓孩子感知用線組成方形的車窗。
小結(jié)：有了車窗、車燈，小汽車修完整了，可以帶小動(dòng)物們上路了。
4、你們猜猜哪些小動(dòng)物已經(jīng)來了？
5、教師逐一出示幾個(gè)特征不同的小動(dòng)物——長(zhǎng)耳朵的小兔，頭上有王字的老虎、有胡子的小貓、黑眼圈的熊貓······并逐一貼入到車窗之中去。
小結(jié)：大象伯伯的汽車真好，讓小動(dòng)物可以很快地到聯(lián)歡會(huì)去。
（二）大家一起來修車
1、可是，一輛車坐不了那么多的'小動(dòng)物，這可怎么辦呀？森林里的聯(lián)歡會(huì)馬上要開始了。
2、大象伯伯請(qǐng)小朋友們幫忙，把每一輛汽車身上缺掉的東西全添好，再讓小動(dòng)物們坐上去好嗎？
3、幼兒為各種形狀不同的車的車身添加輪子和窗戶，
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1）觀察幼兒繪畫前是否擺正車的位置？
2）畫圓的位置，大小是否一樣？
3）用線條表現(xiàn)車窗的情況？
（三）小汽車去聯(lián)歡會(huì)
1、小動(dòng)物上車了，汽車開動(dòng)了，嘟嘟，汽車現(xiàn)在開到哪里了？
——請(qǐng)幼兒自己添加情景：汽車開到小河邊·····汽車開到·····
2、我請(qǐng)哪個(gè)動(dòng)物上了車？
——將作品展示，鼓勵(lì)幼兒互相交流。
小結(jié)：有了這些汽車，每一個(gè)動(dòng)物都參加了新年聯(lián)歡會(huì)，謝謝你們！
小班活動(dòng)：汽車嘟嘟教案2
設(shè)計(jì)意圖：
隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路寬了，汽車多了，交通也更加方便了，于此同時(shí)，也隱藏著很大的安全問題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢，在教育活動(dòng)中，我發(fā)覺，小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲，由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，不僅幼兒認(rèn)識(shí)了紅綠燈，了解了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，同時(shí)通過游戲也使幼兒的`平衡能力也得到了發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1，練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。
2，認(rèn)識(shí)紅綠燈及簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
3，促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4，使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5，遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片
活動(dòng)過程：
(一)引出課題
今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車，小朋友是一輛小汽車。
(二)進(jìn)入課題
幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟……)
1，出示紅燈
看見紅燈停一停，并且蹲下。
2，出示綠燈
看見綠燈繼續(xù)開，嘟嘟……
(三)過小橋
哎呀小司機(jī)要當(dāng)心了，前面有座小橋，小司機(jī)要慢慢開。不能開到水里去了。
(四)運(yùn)西瓜
讓幼兒運(yùn)西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。
(五)結(jié)束
當(dāng)小司機(jī)把西瓜運(yùn)到市場(chǎng)上的時(shí)候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機(jī)也要休息了。開著小汽車回家了。
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