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      • 幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案

        時(shí)間:2025-03-04 07:18:38 教育 我要投稿

        幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案

        幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案1

          游戲目標(biāo):

          1、通過(guò)開(kāi)“圓圓超市”的游戲,發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維的能力。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述物體的特征,而不講出物體的名稱(chēng)。

          游戲準(zhǔn)備:

          1、布置好商店柜臺(tái):錄音機(jī)及磁帶

          2、圓圓超市的牌子,各種圓的.東西事先放在一輛小車(chē)?yán)?/p>

          游戲過(guò)程:

          1、開(kāi)始部分,用語(yǔ)言集中注意,引起對(duì)游戲的興趣。

          小朋友,昨天我們?cè)谀睦飬⒂^的?這些超市里是賣(mài)什么的?你喜歡超市里買(mǎi)東西嗎?好,現(xiàn)在我們就來(lái)玩開(kāi)超市的游戲。

          2、基本部分

          (1)掛店牌,慶祝開(kāi)業(yè)。

          開(kāi)超市首先要有個(gè)店牌,(出示牌子),我們這個(gè)超市叫什么名字?(集體認(rèn)讀牌子)。

          (2)設(shè)想商品。

          圓圓超市里是專(zhuān)門(mén)賣(mài)圓的東西,請(qǐng)你們想一想,你想把什么東西放到超市里賣(mài)?(幼兒自由討論、闡述)

         。3)進(jìn)貨:小朋友想到的圓東西真多,現(xiàn)在,老師當(dāng)經(jīng)理,經(jīng)理就去進(jìn)貨了。(從門(mén)外推進(jìn)小車(chē),車(chē)搬出三大盒東西,請(qǐng)三位幼兒扮售貨員,分別按吃的、用的、玩的布置柜臺(tái))

         。4)引導(dǎo)幼兒集體評(píng)判,說(shuō)出物品的名稱(chēng)及分類(lèi)是否正確。

         。5)營(yíng)業(yè)。

          交代到圓圓超市買(mǎi)東西的游戲規(guī)則:到圓圓商店來(lái)買(mǎi)東西有個(gè)規(guī)矩,買(mǎi)東西的人不能講出你要買(mǎi)東西的名稱(chēng),只能講出你要買(mǎi)的東西是吃的、用的還是玩的?這個(gè)東西是什么樣子的?吃起來(lái)是什么味道?可以做什么?或可以怎么玩?

          教師做顧客示范買(mǎi)東西一次。

          幼兒選擇角色,自由進(jìn)行游戲。

          3、結(jié)束部分

          放錄音:圓圓超市營(yíng)業(yè)時(shí)間到了,歡迎顧客下次光臨,各位售貨員整理好自己的柜臺(tái)。

        幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察脊柱,了解脊柱的基本姿態(tài)和作用。

          2、知道保護(hù)脊柱的簡(jiǎn)單方法,養(yǎng)成保持正確坐、立、行姿勢(shì)的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、律動(dòng)導(dǎo)入;

          1、聽(tīng)音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒做前俯、后仰、左右側(cè)等動(dòng)作。

          2、教師提問(wèn):小朋友們想一想剛才是我們身體的哪個(gè)部位在動(dòng)?(脊柱)

          二、播放課件,引出脊柱;

          1、提問(wèn):小朋友們想一想,我們的脊柱長(zhǎng)在哪里?是什么樣的?

          2、幼兒兩人一組,感受脊柱的位置和基本形態(tài)。

          3、播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察脊柱。

          4、教師小結(jié):脊柱在人體背部的中間位置。脖子后面的是頸椎,連著頸椎一直連下去,一節(jié)一節(jié)的`,像管子一樣的就是脊柱。

          三、師幼討論,初步了解脊柱的作用;

          提問(wèn)①:小朋友,你們知道脊柱有什么作用嗎?

          (幼兒自由討論后,教師播放課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)脊柱的作用)

          提問(wèn)②:如果沒(méi)有了脊柱會(huì)怎么樣呢?

          (幼兒自由討論,教師總結(jié))

          提問(wèn)③:如果脊柱生病了又會(huì)怎么樣呢?

          (幼兒自由討論,教師播放課件,讓幼兒觀看脊柱受損后給我們帶來(lái)的不便)

          --教師總結(jié):教師總結(jié):脊柱起著支撐人體的作用,沒(méi)有了脊柱人就站立不起來(lái);脊柱生病了會(huì)讓身體變形,還會(huì)很痛,所以脊柱對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,我們要好好保護(hù)它。

          提問(wèn)④:那么,我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的脊柱呢?

          (幼兒自由討論,教師播放課件,并進(jìn)行總結(jié);坐、立、行時(shí)應(yīng)保持脊柱直立,但要注意交替,不能長(zhǎng)時(shí)間的直立或彎曲,背東西的時(shí)候要適量,否則會(huì)讓我們的脊柱變形受損,運(yùn)動(dòng)時(shí),要注意保護(hù)脊柱,不讓脊柱受傷)

          四、活動(dòng)延伸:

          1、做游戲"脊柱動(dòng)一動(dòng)"。

          (小朋友們,剛才我們說(shuō)了保護(hù)脊柱要?jiǎng)屿o交替,坐了那么久,脊柱寶寶也累了,現(xiàn)在我們邀請(qǐng)客人老師一起來(lái)和脊柱寶寶做一做運(yùn)動(dòng))

          2、觀看幼兒用書(shū)。

        幼兒園開(kāi)學(xué)健康教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。

          2、能夠積極探索,發(fā)揮想象力,勇于表達(dá)自己的想法。

          3、喜歡閱讀繪本,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、展示PPT看圖猜測(cè),激起幼兒興趣。

          師:咦!這兩個(gè)小朋友在看什么呢?

          師:這是什么?你們猜猜看,它會(huì)是什么的洞?

          師:那么,這又是什么呢?它會(huì)是什么呢?

          師:這這有兩個(gè)洞,它會(huì)是什么呢?兩個(gè)洞是做什么用的呢?(幼兒猜測(cè))

          二、探索身體里"洞"的'秘密。

          1、師:哇!這里的兩個(gè)洞又是做什么的?幼兒猜測(cè)。

          鼻孔有什么用處呢?(鼻子可以聞氣味,還可以用來(lái)呼氣吸氣。)2、幼兒操作。

          (1)師:我們的身體里還有哪些洞洞呢!請(qǐng)你們找找看。

          (2)看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用?。

          3、師:你們知道小寶寶是從哪里生出來(lái)的嗎?

          4、師:聽(tīng)說(shuō)身體上還有被堵住的洞,猜猜是什么洞?

          你的肚臍眼是怎樣的?

          5、看圖小結(jié)。師:我們身上的洞真多啊,有……洞,有……洞,……6、師:如果我身體上沒(méi)有洞,會(huì)怎樣呢?

          7、師小結(jié):原來(lái)我們身體上的這些洞是那么重要啊!讓我們一起保護(hù)我們身體上的每一個(gè)洞,同時(shí)也保護(hù)我們同伴身上的每一個(gè)洞。不要讓它們受到傷害。

          三、結(jié)束。

          在我們的生活中有很多大大小小的洞,有的洞洞是對(duì)我們有益的,有的洞洞是有危險(xiǎn)性的、有害的。讓我們?nèi)フ艺,發(fā)現(xiàn)更多的洞洞吧!

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