初中生物能量的釋放和利用知識點及預(yù)習(xí)綱要

　　1、三個熱水瓶的溫度計的讀數(shù)有什么變化？由此你得出了什么結(jié)論？

　　植物在呼吸的過程中,釋放了熱量.

　　2、結(jié)合能量變化的實驗，談?wù)勥@對我們平時在儲存糧食、瓜果、蔬菜有什么啟發(fā)？

　　生命活動釋放能量的主要形式

　　一部分以熱能的形式釋放出來。

　　另一部分以化學(xué)能的形式貯存在

　　一種叫ATP 的物質(zhì)中。

　　預(yù)習(xí)綱要：

　　1、回憶實驗一、實驗二分別得出了什么結(jié)論？

　�。�、分析“實驗三：探究萌發(fā)的種子釋放熱量”的實驗，猜測三個熱水瓶的溫度計的讀數(shù)有什么變化？得出了什么結(jié)論？

　　3、生物的生命活動釋放能量的形式主要有哪些？

　　4、什么叫呼吸作用？試著寫出呼吸作用的公式。

　　5、光合作用的公式是什么？比較呼吸作用和光合作用的異同？

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