小制作作文范例10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小制作作文10篇，希望對大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　這個星期五，老師布置了一個作業(yè)——做小制作。

　　我坐在凳子上，手托著下巴，靠在桌子上，眼睛盯著前方，別人看我好像在發(fā)呆，其實是我的腦子在飛快得運動呢！哦，有了，我想做一個與眾不同的“小熊天平秤”。

　　我準(zhǔn)備的材料有：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、皺紋紙……

　　說做就做，我先把紫色卡紙剪小熊的.身體和；再用金黃色卡紙剪了一個圓圈粘在小熊的臉上，又用紅色的卡紙剪了一個五角星和兩個小小的橢圓形，把星星貼在右邊的上面，用黑色水彩筆在星星上畫了一道彎彎的眉毛，然后畫上嘴巴，還在小熊的胸口打了個蝴蝶結(jié)，一只漂亮的小熊就做好了。

　　接下來我用卡紙做成一個刻度表貼在小熊的頭上方，再用白紙卷起來，當(dāng)作指針。托盤用什么做呢？忽然，我想到剛才去超市買東西時，收銀員阿姨給了我們姐妹倆一個水果凍吃，這個果凍殼子不是很好嘛！我們趕緊吃了里面的果凍，把塑料殼洗干凈了，然后用針各扎了三個孔，系上三條線，再貼在橫梁上，一個非常漂亮的小熊天平秤就出現(xiàn)在我們的眼前，我簡直有點不相信這是我做的。

　　做完以后，我非常高興，我把它拿給媽媽看，我也吃驚地問我：“真的是你自己做的？”我微笑著點了點頭，媽媽給我豎起了大拇指。同時也讓我懂得了一個道理：我們只要找到合適的材料，再認(rèn)真地想一想，動手做一做，就一定能做成可愛的小制作。

小制作作文 篇2

　　最近，我看了《爸爸去哪兒》這個節(jié)目，我看到小伙伴和爸爸們一起做南瓜餅，可羨慕他們啦！我突發(fā)奇想，也想和爸爸一起做紅薯餅。首先把紅薯蒸熟，紅薯逐漸變軟。

　　再用勺子把紅薯壓成黏黏的泥狀，然后把糯米粉倒在紅薯上，反復(fù)揉來揉去，接著把紅薯泥搓成小球，把小球壓平，放到鍋里炸，紅薯餅就做好了。今天晚上我吃著自己親手做的.紅薯餅，香噴噴的真好吃啊，我可真高興！

小制作作文 篇3

　　我的課余愛好有很多，打籃球、踢毽子、跳繩、養(yǎng)花，然而我最喜歡小制作。

　　做小制作不僅能讓自己的手變得靈巧，而且可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造思維，更是同學(xué)們培養(yǎng)創(chuàng)作發(fā)明的好機會，還能增強同學(xué)的環(huán)保意識。記得有一次，我為了找到一些塑料瓶，便在大街上尋找著，可怎么找，才揀得兩個易拉罐，還差一個才能完成材料收集。咦，突然我看見了一個老婆婆手中的易拉罐。哦，它正好可以做一個花籃，可是人家還未喝完呢？我想：怎么向老婆婆要呢？于是，我從街頭一直跟著老婆婆走到街尾，跟她走了差不多一個小時。后來老婆婆好像看穿了我的心思，走過來對我說：“小朋友，拿去吧！”說完，老婆婆把易拉罐塞到我手中，便走了。我高興極了，拿著易拉罐向家跑去。

　　回到家，我拿出剪刀和裁紙刀馬上開始制作了。我首先拿起一個易拉罐剪去上面的蓋，再向下剪到中間，把它均勻地剪成一條一條。接著把剪好的條兒，每隔一條卷起，這項工作十分艱難，必須一絲不茍。我用手慢慢地卷起，唉，一不小心我被條子劃破了手，不過我沒被嚇到。這次我更小心翼翼地把條子卷起，一分鐘、兩分鐘……時間毫不猶豫地溜走了，經(jīng)過我的'努力那條子終于被卷好了。然后拿出另外兩個易拉罐剪一些葉子和像吊蘭的植物，再用鮮艷的彩帶折幾朵小花插進花籃中間，放上幾片綠葉，花籃四周掛上“吊蘭”。最后，我分別在易拉罐的左右兩邊穿了兩個小洞，再用繩子穿起來，打上結(jié)，一個漂亮的花籃終于大功告成了。我看著自己精心制作的小花籃，感到了成功的喜悅，我把它掛在自己的小房間里做裝飾。

　　每當(dāng)有空閑的時候，我都會收集一些廢紙張、空飲料瓶……等材料來做小制作。經(jīng)過我一段時間的收集，我用塑料汽水瓶、廢紙張……做成了許多實用性強的東西；有花籃、杯子、筆筒、煙灰缸、自動飲水器、卡片……等。有時候同學(xué)生日，我會送一兩件作為生日禮物，同學(xué)都夸獎我做得好；有時候我會把它們擺在我的小房間展覽，請同學(xué)們來觀賞并一起討論、研究制造出更多實用性強、精美的作品。

　　通過做小制作，我不僅學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，還懂得了一個道理：我們平時只要細(xì)心觀察、多動腦筋，廢品也會變?yōu)閷毼铩?/p>

小制作作文 篇4

　　我的小制作——燈籠

　　今天，我制作了一個小燈籠。你知道燈籠是怎么做的？現(xiàn)在就讓我來告訴你們吧！

　　首先，你要準(zhǔn)備12根小木棍、一根長木棍、一張長方形紙、一根線、還有一根蠟燭。這都是制作燈籠的材料。第一步先要拿出8根小木棍拼成2個正方形，再用4根小木棍做柱子，上下各放1個正方形，把2個正方形與4根柱子聯(lián)接牢固，這樣燈籠的'框架就形成了。然后拿出一張紙在上面畫上自己喜歡的圖案圍在燈籠框架周圍。這時就形成了燈籠的雛形。接著拿出兩根線交叉成十字形綁在燈籠底部，再粘一張紙在線中心，把蠟燭放在上面。為了讓燈籠能提著走，這時候你需要在燈籠的上端用針對稱扎4個小洞并把棉線穿過去，最后把棉線裹在小棒上。這時候燈籠就大功告成了！

　　你看，這個燈籠是不是很好看，你也趕緊做一個在小伙伴之間炫耀一下吧！

小制作作文 篇5

　　記得我還在老君臺小學(xué)上一年級時，有一天我們的班主任老師興沖沖在教室宣布一件事，她說：“同學(xué)們，今天有個作業(yè)就是做一個自己想做的作品，所有班都要做，老師希望我們班能得第一�！崩蠋熣f完便走了。

　　老師一走，大家就嘰嘰喳喳的說自己想做的東西。一個同學(xué)說：“我要做一架飛機�！薄澳阒�道怎么做嗎？”有另一個同學(xué)問道。“我……不會”剛才那個同學(xué)又說到。我和幾個同學(xué)也在想要做什么呢？回到家我就開始瘋狂的寫起作業(yè)，就只有老師說的自己想做的作品不知道該做什么。我想啊想，腦子都想炸了，還是沒想出來，只好告訴爸爸，讓爸爸幫忙。爸爸知道了之后就親切地問：“寶貝，你想做什么�。俊蔽矣窒肓税胩觳耪f：“我想做一架飛機，行嗎？”爸爸很爽快的.答應(yīng)了。

　　這樣我們就開始行動了。爸爸讓我找個瓶子，又找了一根電線，瓶子是機身，電線放在瓶子里，爸爸又找到一塊廢棄的電池和幾片積木上的旋轉(zhuǎn)條組裝了一個神奇的螺旋槳，然后和瓶內(nèi)的電線連接，螺旋槳就轉(zhuǎn)了起來，我拿著機身在屋里跑來跑去。好像真的飛了起來。第二步是機翼，這步有點難做，但是對我來說一點也不難，因為不是我做的，是爸爸做的。只見爸爸準(zhǔn)備了尺子、剪刀和硬板，爸色把尺子放在硬板上，剪刀剪出一個“V“型的機翼……不一會兒，我的小飛機就在我和爸爸的手中誕生了。哇！真漂亮呀！

　　第二天我來到學(xué)校，一眼就看見班里的桌子上都放著同學(xué)們自己的作品，我忐忑不安的也坐到座位上拿出我的作品”飛機”。我剛剛拿出飛機來，同學(xué)們的眼光一下子都向我看去。一位同學(xué)說：“田凱文你這是什么呀，不會是飛機吧？真棒！”“當(dāng)然棒了，這可是爸爸幫我做的！”我自豪的回答。“我本來也想讓爸爸幫我做飛機，可是爸爸說太難了，做不了，只好給我做了一個房子�！庇钟幸晃煌瑢W(xué)說到。這時老師來了，讓我們都把作品先放到展臺上，老師看了之后，當(dāng)時就稱贊了我的作品。

　　幾天之后，老師說：“田凱文你過來一下�！蔽揖瓦^去了，老師又說：“你的作品成了一年級的第一名，真讓老師高興，還有你的獎狀�！闭f著老師拿出一個獎狀。我的作品獲獎了，還是年級第一名，我真是太高興了，無論見了誰，都想把這好消息告訴他們，你們要是不信，就到我家看看我的獎狀吧？

小制作作文 篇6

　　炎熱的夏天又到了，在中午，我們一活動就會出一身大汗，我連作業(yè)都不敢寫，自從我發(fā)明了“電風(fēng)扇”，我家就再也不用為這件事發(fā)愁了。

　　上周六，天氣就像100℃的`大油鍋，誰都不敢出門，盡管躺在床上，一動不動，吹著空調(diào)還是很熱，于是我便開始想辦法。

　　我先決定每天回家用冷水洗一遍頭，爸爸說：“每天用水洗頭，該浪費多少水了。”我一想還真是，于是我又想別的辦法。

　　我又決定換一個超制冷空調(diào)，爸爸又對我說：“用這種空調(diào)要浪費多少電呢？”哦，對了，這樣的空調(diào)，果然要浪費很多的電，到底該用什么呢？

　　后來我終于決定了，我應(yīng)該做一個太陽能的便攜小電風(fēng)扇，爸爸說這個辦法真好，我們就去外面實驗一下吧。

　　我們一邊吃著冰棒，一邊實驗，原來這個小風(fēng)扇，是我買的風(fēng)扇帽子上的小太陽能風(fēng)扇，于是我便把它拆下來，用導(dǎo)線和開關(guān)控制，這個小風(fēng)扇做好了。

　　我把它放在太陽下打開開關(guān)，剛開始，它一動不動，等了半天才慢慢轉(zhuǎn)動，后來才加快速度，我把臉往前挪，太爽快了，我成功了，爸爸說：“你太棒了！”

　　通過這件事，我明白了，只有嘗試才能成功，遇到困難，我們不能放棄，要勇于面對困難才能成功。

小制作作文 篇7

　　20xx年夏天的一個夜晚，我在家里寫完作業(yè)后，突然心血來潮想做一個小制作。

　　我先拿出放了好久的“好麗友”包裝盒，它的長約22厘米，寬約10厘米，我覺得剛好做機器人的身體，然后拿出肯德基炸雞塊的外包裝盒，它的長約6厘米，寬約4厘米，厚約3厘米，做機器人的頭部很合適，就在這時，我想用什么來當(dāng)機器人的四肢呢？忽然想到家里的'抽屜里有許許多多的細(xì)紙盒，如果不使用他們豈不是白白浪費了嗎？

　　想到這里，我立即拉開抽屜仔細(xì)尋找細(xì)紙盒，經(jīng)過我精心的挑選，終于找出了4個最好的細(xì)紙盒來做四肢。然后媽媽幫助我在機器人身體的兩側(cè)用剪刀剪出兩條扁扁的縫隙，正好把細(xì)紙盒插進去。最后，一個完整的機器人就做好了。我的臉上露出了滿意的微笑。

小制作作文 篇8

　　上個月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。

　　從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底制作一個什么樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個歹徒進入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以后，我一直有一個想法，那就是能不能

　　設(shè)計一個簡單實用的報警裝置，當(dāng)校外人員進入我們學(xué)校時，能夠發(fā)出報警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢？

　　對！我就制作這個報警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的.知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

　　經(jīng)過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發(fā)聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發(fā)出報警聲了，當(dāng)沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經(jīng)過光敏二極管時，傳達(dá)室的報警裝置就會發(fā)出報警聲。

小制作作文 篇9

　　今天，媽媽教我做輕泥和軟陶。我覺得這個比橡皮泥好玩多了。

　　先教我做軟陶，我學(xué)做小雞和發(fā)夾，先做頭，接著做身體和尾巴，在做翅膀和腳，媽媽說做軟陶要小心翼翼的，細(xì)心耐性才能做漂亮。我努力去做也學(xué)得很開心了，做完后，媽媽把作品放烤爐里烤，神奇的是烤好后，作品變硬了，特別是發(fā)夾還可以直接夾到頭上。媽媽叫我保護好他們，別摔壞了。

　　之后，媽媽還教我做輕泥，“啊，輕泥真輕呀!”我的.聲音像輕泥一樣輕飄飄的，只有我自己知道。我做得是“小熊”先搓一個圓球做頭，“哎呀!”我尖叫起來，“我做得的小熊的頭掉了”我本以為它一定變形了可沒想到它不但沒事，而且還可以在地上像彈力球一樣彈上彈下，完好無損。接著搓圓做身體，再捏四肢和白肚皮，好可愛的小熊呀，好多人還叫我把作品送給他。我都不舍得。

　　做好了小熊我望著媽媽問：“還烤嗎?”媽媽微笑著回答：“不烤了，烤起來太臭了�！�

小制作作文 篇10

　　我制作過很多手工，其中讓我最滿意的就是搖頭公雞了。制作材料非常簡單，只要彩色卡紙、剪刀和雙面膠就行了。

　　我先把卡紙上所有的部件用剪刀沿著邊線小心翼翼地剪下來。嘻嘻，因為我是個心靈手巧的小女孩，所以剪得很好。就是雞冠有點難，它要用剪刀快速地彎來彎去，但這也難不倒我。我再把剪好的綠色身體的.兩端用細(xì)細(xì)的雙面膠粘貼起來，變成一個圓錐形。哈哈，頭真漂亮，粉的、綠的、黃的、藍(lán)的這么多的顏色。接著，我再在雞的頭上輕輕地把一半雞冠粘上去，看著還挺像的。咦，反過來怎么沒雞冠呢？哦，原來另一半雞冠沒被我粘上去。我準(zhǔn)備把另一半雞冠粘到雞頭上，可怎么也粘不好，一會兒就掉，又粘上去，不一會兒又掉了。最后，在媽媽的幫助下，我終于勉強粘好了。然后，我再把身體和頭連接起來，最后把尾巴裝上去。裝尾巴可難啦！要先把尾巴兩側(cè)粘貼在一起。注意！一定要對齊，然后才能裝上去。

　　哇！一只雄赳赳、氣昂昂的搖頭公雞神氣地出現(xiàn)在了我眼前。鮮紅的雞冠、嫩黃的雞嘴，還有五彩斑斕的雞頭，真好看。一動它的身子，它的頭就不停地?fù)u動，好像在說：“謝謝你，把我做得如此美麗！”我心里就像吃了蜜一樣甜。我把它放在床頭，希望警示自己要像公雞一樣有不偷懶、堅強的毅力。

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