職業(yè)的作文7篇(優(yōu)秀)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的職業(yè)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)的作文 篇1

　　我喜愛(ài)的職業(yè)就是我現(xiàn)在做的這一行，幼兒老師。雖然這個(gè)職業(yè)很平凡，甚至有人會(huì)說(shuō)：每天和一些小孩子在一起，多沒(méi)意思呀！可是我不這樣認(rèn)為，天天喝孩子們?cè)谝黄穑�心態(tài)都會(huì)年輕一些，而且，這個(gè)工作比較穩(wěn)定，還受人尊敬，很適合我。

　　其實(shí)，我干上這行是很偶然的，所以，一開(kāi)始有人叫我老師的時(shí)候，還不太習(xí)慣。記得又一次，我正和家人逛街，好好像聽(tīng)到有小孩子說(shuō)：哎，那是大家的.老師。緊跟著有人在身后喊：老師好！我一愣，喊我嗎？女兒拉拉我說(shuō)：媽媽，有人喊你。哎喲，真是叫我的，我心里可高興了，趕快回過(guò)身和他打招呼。

　　但是，這個(gè)工作也不是件很輕松的事，有事還會(huì)發(fā)生一些意外。那是08年的時(shí)候，大家班上有一個(gè)小孩突然發(fā)病，倒在地上，口里吐著沫，全身抽搐，我嚇壞了，趕緊拖起他，又是喊又是掐的，其他老師也一起過(guò)來(lái)幫忙，孩子稍微有點(diǎn)意識(shí)后，大家把他送進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我想，我不干了，這是要出人命的呀！可是后來(lái)，孩子的父母一再的來(lái)感謝我，同事們也來(lái)寬慰我，在大家的幫助下，我還是打消了這個(gè)念頭。

　　不錯(cuò)，孩子們的歡笑，家長(zhǎng)一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，都是我工作的動(dòng)力。我也知道，要做一個(gè)好老師不容易，天天喝孩子們?cè)谝黄穑�要時(shí)刻注意自己的言行習(xí)慣，所以，我要繼續(xù)努力，讓自己每天都進(jìn)步一點(diǎn)，因?yàn)槲覑?ài)這些孩子，我愛(ài)這個(gè)職業(yè)！

職業(yè)的作文 篇2

　　在作文課上，當(dāng)學(xué)生初步寫(xiě)完后，我選取有代表性的作文，組織全班學(xué)生開(kāi)展評(píng)議和修改。考慮到要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極性，保護(hù)被評(píng)學(xué)生的自尊心，激發(fā)學(xué)生的評(píng)改欲望，我采用了“紙條”式的評(píng)改方式，讓學(xué)生寫(xiě)好意見(jiàn)后交到教師手里，然后教師再匯總歸納，對(duì)文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣的批改方式主要具有以下幾種特點(diǎn)。

　　1.可以有效激發(fā)學(xué)生參與作文學(xué)習(xí)的積極性。有的學(xué)生雖然自己寫(xiě)得不是太好，但是評(píng)起別人的作文來(lái)卻頭頭是道。這樣，通過(guò)學(xué)生參與批改，在發(fā)現(xiàn)別人不足的同時(shí)，自己在以后的寫(xiě)作中也會(huì)注重改變。

　　2.實(shí)現(xiàn)了讀者與作者的互動(dòng)，使學(xué)生在寫(xiě)作、批改中進(jìn)步，在批改與被批改中學(xué)習(xí)。這樣的方式可以有效地激勵(lì)每一名學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)作，在同學(xué)中得到好評(píng)。學(xué)生批改作文在有效激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作欲望的同時(shí)，也糾正了學(xué)生作文課上偷懶的壞習(xí)慣，使每一名同學(xué)都能夠百分百地投入到寫(xiě)作中。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，學(xué)生的寫(xiě)作意識(shí)一定能夠得到極大的提升。

　　3.保護(hù)了學(xué)生之間的友情，使學(xué)生敢于批改，勇于說(shuō)真話。學(xué)生在批改的時(shí)候能夠?qū)嵤虑笫堑胤治鑫恼�，增加其批改的信心，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的信心。有效的批改可以激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作的動(dòng)力。

　　4.給更多的學(xué)生提供了交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了智慧共享。學(xué)生讀別人文章、發(fā)表自己看法的過(guò)程，變成了交流思想、展示閱讀積累、學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)、打開(kāi)自己思路、培養(yǎng)自己良好習(xí)慣的過(guò)程，他們?cè)谛蕾p中得到美麗，在期盼中得到收獲，在教師的鼓勵(lì)中得到勇氣。當(dāng)然，學(xué)生批改的方式也是多種多樣的，我們還可以采取小組批改的方式，讓學(xué)生以小組的形式開(kāi)展互評(píng)，教師在互評(píng)的過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。這種做法既充分發(fā)揮了學(xué)生的群體智慧，實(shí)現(xiàn)了智慧的共享，也發(fā)揮了教師的指導(dǎo)作用。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生就會(huì)適應(yīng)這種修改形式，參與的積極性也會(huì)越來(lái)越高，作文也越改越好了。最重要的是，教師的負(fù)擔(dān)減輕了，學(xué)生的作文能力得到了提高。

　　學(xué)生若想寫(xiě)好作文，最重要的是想寫(xiě)、敢寫(xiě)，這需要有足夠的自信心。職業(yè)教育中的學(xué)生基本學(xué)科知識(shí)都比較差，因此更需要教師培養(yǎng)其自信心。教師要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐課中細(xì)心觀察、體會(huì)，這樣學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)才能有感而發(fā)，學(xué)生的寫(xiě)作能力才能不斷提高。

　　教師在作文評(píng)改的過(guò)程中，一定要注重選用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，指出學(xué)生缺點(diǎn)的同時(shí)，也要肯定學(xué)生的能力，給予鼓勵(lì)。學(xué)生總把寫(xiě)作文視為最難完成的一項(xiàng)作業(yè)。如果教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作嚴(yán)格要求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的習(xí)作優(yōu)點(diǎn)很少，缺點(diǎn)很多。如果實(shí)事求是地寫(xiě)批語(yǔ)，就會(huì)讓他們有一種失敗感，每當(dāng)提筆寫(xiě)作文時(shí)，就會(huì)更加懼怕。多年來(lái)的探索實(shí)踐證明，只要消除了學(xué)生對(duì)作文的畏懼感，學(xué)生就會(huì)大膽地將自己的所見(jiàn)所聞、所思所想用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。例如，教師可以使用“如果……就……”的評(píng)改句式。我在學(xué)生寫(xiě)作文的初級(jí)階段，無(wú)論學(xué)生寫(xiě)的作文怎樣，字?jǐn)?shù)是多是少，有無(wú)錯(cuò)字病句，是否能把話說(shuō)明白，有無(wú)重復(fù)啰唆，構(gòu)段是否合理，開(kāi)頭和結(jié)尾是否照應(yīng)等統(tǒng)統(tǒng)不做要求，學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，一切任其自然。我除了充分肯定其成功之處外，尾批用“如果……就……”的形式寫(xiě)出自己的'建議。當(dāng)學(xué)生看到自己作文中有那么多的可圈可點(diǎn)處，又知道了今后作文怎樣寫(xiě)會(huì)更好，心里就會(huì)美滋滋的，會(huì)認(rèn)為自己寫(xiě)的作文是成功的，是受教師欣賞的，因此會(huì)少了好多顧慮，放心、大膽地寫(xiě)作，變“想什么就寫(xiě)什么”“怎么想就怎么寫(xiě)”為現(xiàn)實(shí)。這正像小孩兒初學(xué)走路一樣，需要的是親人的鼓勵(lì)，是自己的大膽練習(xí)，只要有了開(kāi)始，就有學(xué)會(huì)的可能，也只有在一次次的反復(fù)練習(xí)中才學(xué)會(huì)走路。如果我們一開(kāi)始就教他按照“一二一”的口令去走路，他是無(wú)論如何也走不好的。寫(xiě)作文不也如此嗎？學(xué)生之所以談“文”色變，就是因?yàn)榻處熃?jīng)常帶著挑剔的目光來(lái)批改學(xué)生的作文。盡管教師每次作文都精批細(xì)改，把所有的毛病，如用錯(cuò)的字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、各種類型的病句都找出來(lái)，甚至改出來(lái)，寫(xiě)上提示語(yǔ)，以指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)添加哪些內(nèi)容，刪除哪些內(nèi)容……可是當(dāng)學(xué)生看到自己費(fèi)“九牛二虎之力”完成的“大作”被老師改得面目全非，批得體無(wú)完膚，就會(huì)對(duì)作文失去興趣，失去自信，“作文難寫(xiě)”的認(rèn)識(shí)就會(huì)植根于他的頭腦當(dāng)中，很難去掉。這也容易造成惡性循環(huán)，使學(xué)生越怕越寫(xiě)不好，越寫(xiě)不好就越怕……久而久之，學(xué)生就會(huì)對(duì)自己失去信心，對(duì)作文失去興趣，對(duì)作文的態(tài)度也只是應(yīng)付，不肯再下功夫，更別提寫(xiě)好了。

　　總之，職業(yè)教育的語(yǔ)文教師一定要注重學(xué)生作文能力的提高，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的自信心。教師善用作文評(píng)語(yǔ)去鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生才能不懼怕寫(xiě)，才愿意去寫(xiě)，才能在不斷的練習(xí)中悟出寫(xiě)的規(guī)律，才能學(xué)會(huì)寫(xiě)。只有在游泳中才能學(xué)會(huì)游泳，只有“樂(lè)寫(xiě)”才能“會(huì)寫(xiě)”。改變了作文的批改方法，可以消除學(xué)生習(xí)作的畏懼感，學(xué)生就會(huì)逐漸由“樂(lè)寫(xiě)”過(guò)渡到“會(huì)寫(xiě)”。

職業(yè)的作文 篇3

　　我，曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)。所以，媽媽給我報(bào)了一個(gè)又一個(gè)的美術(shù)學(xué)習(xí)班，但我并不喜歡，也不高興。

　　有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不想上美術(shù)學(xué)習(xí)班了。”“什么，你不是很喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”媽媽不相信，眼前這么一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的女兒，竟提出退出美術(shù)班�！澳悴皇呛芟雽W(xué)畫(huà)漫畫(huà)嗎？還有，你畫(huà)畫(huà)的很好啊，又沒(méi)被人嘲笑。”“因?yàn)�，在美術(shù)班，我畫(huà)的，只是一幅幅別人畫(huà)過(guò)的畫(huà)。我只是照著范畫(huà)，畫(huà)出了一幅幅美術(shù)班畫(huà)了一遍又一遍，甚至無(wú)數(shù)遍的`畫(huà)。

　　那也只是一張張無(wú)法真正體現(xiàn)水平的畫(huà)，那畫(huà)了又有什么用？”我慢慢地說(shuō)。媽媽慈愛(ài)地?fù)崦�著我的頭，對(duì)我說(shuō)道：“我明白，媽媽下個(gè)學(xué)期不讓你上了，媽媽要讓你畫(huà)出自由的，插上翅膀，有想象力的畫(huà)。”從此以后，我沒(méi)有上過(guò)任何美術(shù)課外班，但是我沒(méi)有因?yàn)闆](méi)上美術(shù)班而畫(huà)畫(huà)退步，因?yàn)樵谧陨淼呐�力和媽媽的支持下，我的�?huà)畫(huà)水平提高了�！白杂墒俏遗畠寒�(huà)的風(fēng)格�！�

　　這句話，媽媽已經(jīng)說(shuō)了好多遍了，可是我依然很高興。我以后要當(dāng)一位著名的畫(huà)家，畫(huà)出自由的，有自己思想的，美麗的名畫(huà)。

職業(yè)的作文 篇4

　　我有很多喜歡的職業(yè),曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)醫(yī)生,想過(guò)當(dāng)律師,想過(guò)當(dāng)商人,想過(guò)當(dāng)軍人,想過(guò)當(dāng)科學(xué)家,但卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)當(dāng)老師.在我的心中,教師這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)是所有職業(yè)中最沒(méi)意思的每天上著同樣的課,沒(méi)有一點(diǎn)新意,穿得古板,表情嚴(yán)肅,反正沒(méi)有一點(diǎn)是我喜歡的

　　當(dāng)醫(yī)生可以解救病人,當(dāng)律師可以解救犯人,當(dāng)商人可以賺很多錢,當(dāng)軍人可以保衛(wèi)祖國(guó),當(dāng)科學(xué)家可以造福人類.可我現(xiàn)在卻認(rèn)為當(dāng)老師最好.教師是人類靈魂的工程師,是塑造人類思想,完善人類靈魂的人,是精神花園的園丁,是偉大的人.當(dāng)教師是偉大的',崇高的,受人尊敬的曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話,醫(yī)生每天接觸的是病人,律師每天接觸的是犯人,而教師每天接觸的是學(xué)生,你說(shuō)什么職業(yè)最好?聽(tīng)了這句話,我感觸很深.是啊,這一系列的職業(yè),有哪個(gè)可以和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢,

　　無(wú)論是醫(yī)生還是律師,都不如教師的成果好,都不如教師的桃李滿天下讓人覺(jué)得更驕傲.我熱愛(ài)當(dāng)一名教師.授人以漁是一種樂(lè)趣,也是一種驕傲.“師者,所以傳道授業(yè)解惑也.”傳播人生道理,講授；專業(yè)知識(shí),解除心中困惑,這是多么讓人驕傲的事業(yè)啊,還有什么可以和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢!我現(xiàn)在可以堅(jiān)定的說(shuō),我喜歡當(dāng)教師,我熱愛(ài)當(dāng)教師,我為教師感到驕傲.

職業(yè)的作文 篇5

　　我的舅舅是一個(gè)普通的電話維修工，長(zhǎng)得稍稍有點(diǎn)胖，短頭發(fā)，待人總是微笑的，記憶中總是穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工作服。凡是認(rèn)識(shí)他的人，一提起他，都會(huì)豎起大拇指，在我的心中他更了不起。

　　記得去年的大年三十那天，大人們都在忙著準(zhǔn)備年 夜 飯，我閑著沒(méi)事去舅舅家玩，卻只看見(jiàn)舅媽一個(gè)人在家忙里忙外。一會(huì)兒在廚房里燒菜，一會(huì)兒在餐廳里擺放碗筷。我奇怪地問(wèn)：“舅媽，怎么就你一個(gè)人，舅舅呢？”舅媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“不知道！早上接了個(gè)電話就走了�！蔽蚁敫闱宄�情況，所以就在舅舅家客廳里看起了電視。天漸漸暗了，我也準(zhǔn)備回家了，這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)“突突”的摩托車聲，我迫不及待的打開(kāi)門，舅舅回來(lái)了。我連忙跑過(guò)去對(duì)舅舅說(shuō)：“舅舅，你干什么去了，舅媽都生氣啦！”“沒(méi)事，我去解釋解釋。”舅舅搓搓手笑瞇瞇地說(shuō)。原來(lái)鄉(xiāng)下有個(gè)用戶的.電話壞了，打來(lái)電話請(qǐng)舅舅修一下，舅舅二話沒(méi)說(shuō)騎著摩托車趕到二十里外的村子去了，一直忙到現(xiàn)在。舅媽聽(tīng)了還是不滿地說(shuō)：“今天是年三十，況且又不是你值班�！本司苏f(shuō)：“正因?yàn)槭悄耆�十，家家的電話都不能壞，這天的電話是非常重要的�！�

　　舅舅不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還是個(gè)熱心腸的人。有一次，我在超市買零食，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，“舅舅，你來(lái)這干什么？”我問(wèn)。舅舅放下肩上的一袋大米，笑著說(shuō)：“沒(méi)什么事，下去修電話，順便帶一袋米給那位老人家。”“什么老人家？”“是一位年邁的老奶奶，常年一個(gè)人在家，兒子在外打工。她年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，我抽時(shí)間給她買買米、買買油�！薄芭叮�舅舅，你真是好人！”我脫口而出。“這沒(méi)什么，人嘛！能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)吧！”他又憨憨地笑了。

　　這就是我的舅舅，一個(gè)普通的電話維修工，但在我的眼中，他卻是一個(gè)不平凡的人。

職業(yè)的作文 篇6

　　假期看了一部律政界的電視劇《佳人當(dāng)?shù)馈�，不禁大呼精彩。我被那些律師的人格魅力所折服了，于是暗暗下定決心將來(lái)也要成為一個(gè)優(yōu)秀的律師。

　　在我考取了律師資格證之后，我會(huì)找一個(gè)像“夢(mèng)想成真”一樣出眾的律師事務(wù)所，在那里將開(kāi)始我的職業(yè)生涯。

　　之后，法庭將會(huì)是我經(jīng)常出沒(méi)的地方，“我方代理人”將是我的口頭禪，官司勝訴將是我最期待的事情。

　　在法庭上我會(huì)像錢小美一樣能言善辯，會(huì)像陸亨一樣沉著冷靜，會(huì)像周喬方非一樣說(shuō)出語(yǔ)驚四座。我會(huì)是一名優(yōu)秀的而有具有良好道德的成功律師。

　　我知道律師是正義的代名詞，所以當(dāng)我看到人們對(duì)動(dòng)物施加殘忍手段之時(shí)，我也會(huì)用自己的能力去保護(hù)它們，向那些人提起訴訟，因?yàn)槲沂且粋�(gè)正義的律師，這是我必須做的分內(nèi)工作。

　　律師的生活是忙碌的'，但卻是充實(shí)的。也許會(huì)為了一個(gè)案子忙上幾個(gè)月；也許會(huì)碰上許多棘手的問(wèn)題；也許會(huì)遇到許多頭痛的反方。但是我依然會(huì)用自己的辯詞將對(duì)方駁倒；用自己敏捷的思維方式感化對(duì)方；我會(huì)盡我一切的努力為我方討回公道。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。

　　我知道作為一名律師就要一顆善心，我不會(huì)像周喬方非那樣在神圣而又莊嚴(yán)的法庭中說(shuō)出“我有選擇不做雷鋒的權(quán)利”。而我要做的是一名無(wú)私的律師；而我也不會(huì)像柳夏會(huì)一樣只為了官司勝訴，獲得更多報(bào)酬而賄賂法官，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力就可以勝訴。在法律面前，正義是不需要進(jìn)行任何裝飾的。

　　當(dāng)我選擇文科的時(shí)候，老媽就讓我在將來(lái)成為一名律師，可是那時(shí)卻覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很無(wú)聊，可是現(xiàn)在我方才明白，律師對(duì)于需要幫助的人來(lái)講是多么的偉大，于是成為一名律師的理想更加堅(jiān)定了。

　　數(shù)年之后，律政界上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)百戰(zhàn)百勝的律師新秀，公正是她的原則，無(wú)私是她的美德，勝訴是她的動(dòng)力，成為律政佳人是的她永恒不變的信念……

職業(yè)的作文 篇7

　　我的父親是一位木匠，這是他從事了一生，讓我家“舊貌換新顏”的職業(yè)。在喧鬧的鋸木聲和沉悶的敲打聲中，在刨花和木屑的飛舞中，父親憑著精湛的手藝和吃苦耐勞的精神，創(chuàng)造了我家的“輝煌”：

　　在村里第一個(gè)蓋起了三間二層的樓房；把我培養(yǎng)成了村上的第三個(gè)大學(xué)生，我們家族的首位大學(xué)生；第一個(gè)在縣城買了三居室的商品房。從村上“首貧”到第一個(gè)蓋起樓房，再到第一個(gè)在縣城買商品房，村里人驚嘆、羨慕的同時(shí)，更多的是佩服。

　　可是，為了家的“輝煌”，我的.“幸福路”，父親又何止從事木匠這樣一種職業(yè)呢？為了讓我的“幸福路”暢通無(wú)阻，讓我在“幸福路”上能夠安全行駛，父親還從事著“搶險(xiǎn)員”和“引導(dǎo)員”這兩種職業(yè)，

　　父親的職業(yè)是“搶險(xiǎn)員”，每當(dāng)我腳下的路出現(xiàn)“險(xiǎn)情”時(shí)，他總是毫不猶豫地為我“搶險(xiǎn)”，使我的路暢通無(wú)阻。

　　第一次“險(xiǎn)情”出現(xiàn)在1991年中考時(shí)，由于我的失手，中考成績(jī)不夠理想。當(dāng)時(shí)憑我的成績(jī)只能錄取一所檔次較低的高中，如果那樣的話，考大學(xué)的希望就會(huì)變得很渺茫。父親沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪，而是通過(guò)我的堂兄，把我送到了鄰鎮(zhèn)的、教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)不錯(cuò)的一所學(xué)校繼續(xù)讀高中。

　　1994年高考，“險(xiǎn)情”又出現(xiàn)了，我的成績(jī)正好達(dá)控制分?jǐn)?shù)線，如果不找關(guān)系，我可能會(huì)被一所不好的學(xué)校錄取，甚至?xí)�落榜。父親十分著急，絞盡腦汁，動(dòng)用了很多的關(guān)系，最后把我送進(jìn)了一所職業(yè)前景很光明的學(xué)�！�—江蘇金融高等�？茖W(xué)校。

　　誰(shuí)知道，1997年，當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，“險(xiǎn)情”再次出現(xiàn)了，因?yàn)閲?guó)家對(duì)大、中專畢業(yè)生不再包分配，而要自主擇業(yè)。沒(méi)有“門路”，要想在銀行謀一份工作談何容易。而父親卻沒(méi)有退縮，沒(méi)有讓我的人生路“改道”。父親帶著我跑人事局、跑各家銀行，四處求人找“門路”，雖然屢屢碰壁，父親仍然堅(jiān)持不懈。后來(lái)，在父親一個(gè)遠(yuǎn)房親戚的幫助下，我進(jìn)了銀行，謀得了一份令人羨慕的好工作。

　　父親的職業(yè)是“引導(dǎo)員”，在寬闊平坦的“工作路”上行駛時(shí)，父親總是時(shí)時(shí)提醒著我注意“安全”，讓我安全行駛無(wú)事故。

　　在銀行工作，天天和錢打交道，為了使我能做到“天天河邊走，就是不濕鞋”，每每回家，父親總是告誡我說(shuō)：錢是辛辛苦苦掙來(lái)的，不勞而獲的錢千萬(wàn)不能拿。

　　父親是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。記得有一次，父親去鎮(zhèn)上的信用社取1000元錢，由于工作人員的失誤，付給了父親20xx元錢，父親當(dāng)時(shí)沒(méi)有清點(diǎn)就急沖沖地上街買東西去了。等買完?yáng)|西付錢時(shí)，父親才發(fā)現(xiàn)錢多了，二話沒(méi)說(shuō)，父親又趕回信用社把多出的1000元退給了工作人員。

　　從這件小事中，我看到了父親的高尚，同時(shí)，它時(shí)刻提醒著我，在工作中，要拒“貪”，有“貪”念，就如“酒后駕車”，會(huì)“車毀人亡”。

　　父親全身心地投入到每個(gè)職業(yè)中，勞碌、繁雜、傷神的工作，父親做得細(xì)致，做得純粹，流下了最多的汗水，忍受了最多的苦難，咽下了最多的淚水。煩白了頭發(fā)，累彎了腰，父親依然那樣敬業(yè)，總是默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言。父親在職業(yè)中的辛勤付出，得到的不僅是養(yǎng)家糊口的工資，更重要的，為我鋪就了一條“幸福大道”，這是父親留給我的一筆數(shù)額巨大的無(wú)形的“財(cái)富”，足以讓我享受終生。

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