老師關(guān)于期中考試的總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的老師關(guān)于期中考試的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師關(guān)于期中考試的總結(jié)1
通過(guò)期中考試座談會(huì)，讓我了解到我校初三考試在縣中的排名情況，就數(shù)學(xué)這一科來(lái)說(shuō)與升級(jí)考試相比成績(jī)有所提高，但與其他學(xué)校相比還存在一定差距，特別是平均分與低分率方面差距較大。反思前一段時(shí)間的教學(xué)工作，自知還有一些不足的地方。
1、對(duì)于那些學(xué)困生關(guān)注不夠，更多表現(xiàn)在對(duì)其紀(jì)律教育較多，不讓其影響課堂紀(jì)律，而在學(xué)習(xí)上重視不夠，致使期中考試時(shí)低分率較高。
2、平時(shí)教學(xué)，對(duì)于那些成績(jī)很好的學(xué)生自認(rèn)為他們基礎(chǔ)好，所以課堂上在基礎(chǔ)題方面對(duì)他們提問(wèn)較少，致使考試中部分學(xué)習(xí)較好的學(xué)生在計(jì)算，作圖一些基礎(chǔ)題中失分，致使這次考試優(yōu)秀率也不太好。
3、平時(shí)對(duì)學(xué)生布置的任務(wù)落實(shí)不夠，大部分學(xué)生的星期作業(yè)，雖然都批了也改了，但是沒(méi)有關(guān)心他們是否是獨(dú)立完成的。有時(shí)感覺(jué)有些學(xué)生的作業(yè)不像是自己做的，但卻沒(méi)有進(jìn)一步去落實(shí)。另外，課堂上為了趕進(jìn)度對(duì)學(xué)生提問(wèn)不夠，沒(méi)有給學(xué)生留下充分的時(shí)間去思考。
針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀，改進(jìn)措施如下：
1、樹(shù)立目標(biāo)，狠抓低分率和優(yōu)秀率。一方面，對(duì)于學(xué)困生，首先要樹(shù)立他們的自信心，平時(shí)多和他們談心，讓他們認(rèn)為來(lái)學(xué)校并非只為混一張畢業(yè)證。其次，針對(duì)中考中常見(jiàn)而又易學(xué)的題型，讓他們多進(jìn)行練習(xí)，像計(jì)算、解方程、統(tǒng)計(jì)、概率方面的題。當(dāng)然就這一類題對(duì)與他們來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)也并非易事，可以采用一對(duì)一的形式，讓上等生一對(duì)一的.帶那些中等生做稍有難度的題，而中等生一對(duì)一的幫那些學(xué)困生做容易題，讓他們?nèi)巳擞蓄}做，人人有事干，爭(zhēng)取讓他們都有所進(jìn)步。另一方面，基礎(chǔ)較好學(xué)生，幫他們找原因，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取讓他們的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高。另外平時(shí)還要加強(qiáng)訓(xùn)練力度，針對(duì)中招常見(jiàn)題型要多訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓他們?cè)诨A(chǔ)題上不失分，中等題都能得全分，而壓軸題上力爭(zhēng)能得分，從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率。
2、著眼“雙基”，打好基礎(chǔ)�；A(chǔ)知識(shí)是數(shù)學(xué)考試的重要組成部分，分值比重大，也是解決中、高檔題的依據(jù)，學(xué)好和用好基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先要明確概念的本質(zhì)特征，要牢固掌握定理、公式、法則，弄清性質(zhì)、公式、法則、定理的條件與結(jié)論，并會(huì)推導(dǎo)證明，要能正確運(yùn)用，不能混淆，不能錯(cuò)用。其次要善于系統(tǒng)整理，將若干知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，使之形成“知識(shí)鏈”、“知識(shí)網(wǎng)”注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘知識(shí)的內(nèi)涵和外延，注重?cái)?shù)學(xué)思想的歸納及運(yùn)用。再次基礎(chǔ)知識(shí)要聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活，數(shù)學(xué)中的很多知識(shí)，如：存款問(wèn)題，電費(fèi)、水費(fèi)問(wèn)題等，都來(lái)源于生活，反過(guò)來(lái)又為生活服務(wù)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的廣泛性及其價(jià)值。最后，選擇靈活多變的復(fù)習(xí)方法。綜合多種教學(xué)方法不僅可以促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)，更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.講授、提問(wèn)、自學(xué)、練習(xí)、討論交流等多種復(fù)習(xí)方式，能讓學(xué)生從不同的方式中鍛煉得會(huì)聽(tīng)、會(huì)想、會(huì)說(shuō)、會(huì)問(wèn)、會(huì)總結(jié)，達(dá)到復(fù)習(xí)提高的目的
3、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意，往往在大考中也會(huì)這樣，故在平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
4、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囍薪^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目相對(duì)較少，遇到這類題要認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要多總結(jié)歸納。同時(shí)，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候都要鎮(zhèn)靜，思路有條理，對(duì)自己要有信心。最后，在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，在保證準(zhǔn)確率的前提下提高解題速度。對(duì)于那些容易的基礎(chǔ)題要有十分把握拿全分;對(duì)于那些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
老師關(guān)于期中考試的總結(jié)2
本學(xué)期的期中考試結(jié)束了，通過(guò)本次考試，得出以下總結(jié)：
一、本學(xué)期期中考試總體狀況
本次期中考試同學(xué)們做得不錯(cuò)，考試成果相對(duì)良好，雖然由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)力量和水平各不相同，導(dǎo)致成果差異較大，但絕大多數(shù)同學(xué)考得滿足，并反映出平常學(xué)習(xí)效果。
二、考試狀況分析
1、文科考試：本次文科考試難度適中，題型涉及到比較廣泛的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，考查體現(xiàn)的是平常的積累，大家都有取得肯定的進(jìn)步。
2、理科考試：本次理科考試難度把握的也比較恰當(dāng)，考察同學(xué)們相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的熟識(shí)程度及應(yīng)用力量，同學(xué)們都取得良好成果。
三、本次考試存在的問(wèn)題
本次考試成果良好，但也有部分同學(xué)的表現(xiàn)比較不抱負(fù)，主要是由于熟悉的欠缺和缺乏理解綜合運(yùn)用的力量，也有由于考前預(yù)備不夠，不能把握考試重點(diǎn)造成的成果不抱負(fù)。
四、將來(lái)的努力方向
1、加強(qiáng)對(duì)基本學(xué)問(wèn)的熟悉和理解，加強(qiáng)平常的`積累，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的運(yùn)用力量。
2、注意復(fù)習(xí)，把握考試重點(diǎn)，正確支配復(fù)習(xí)方案，細(xì)心備考，盡量做到全篇通讀，預(yù)備每一道題。3、多練習(xí)，熟能生巧，多做題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的熟識(shí)程度和運(yùn)用力量，完成樂(lè)觀性學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。
總之，本次期中考試成果良好，我們應(yīng)從中分析出問(wèn)題，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的熟悉，進(jìn)行有針對(duì)性的相關(guān)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，做到"課前想，課后思，復(fù)習(xí)歸納'，以逐步提升學(xué)習(xí)成果。老師，請(qǐng)您連續(xù)指導(dǎo)和關(guān)心我們，讓我們走的更遠(yuǎn)！
老師關(guān)于期中考試的總結(jié)3
這一次期中考試已經(jīng)完畢了，班級(jí)的整體情況也已經(jīng)出爐。整體看下來(lái)，我們班五十多個(gè)學(xué)生考得相比于上一次來(lái)說(shuō)，是有了一些進(jìn)步的。進(jìn)步的方面也有好幾個(gè)地方，在此，我想就這次班級(jí)的期中考試進(jìn)展一次總結(jié)，從中更好的去做出調(diào)整，催促好學(xué)生們的學(xué)習(xí)。
在這次期中考試?yán)�，有幾個(gè)讓人深感欣慰的地方。一是以前墊底的學(xué)生開(kāi)場(chǎng)漸漸的往上爬了，幾個(gè)數(shù)學(xué)特別差的學(xué)生也漸漸把數(shù)學(xué)科目趕上來(lái)了。比方我們班內(nèi)的xxx，他以前數(shù)學(xué)總是及不了格，正是因?yàn)檫@一門數(shù)學(xué)，導(dǎo)致他整體的排名下降了很多，我也跟他聊過(guò)很屢次，希望他可以攻克一下這個(gè)難關(guān)，盡快把自己的數(shù)學(xué)成績(jī)提升一下。沒(méi)想到這次期中考試他就證明了自己，這是讓人感到非常欣慰的。還有很多其他的同學(xué)都有這樣好的表現(xiàn)，可能越接近那一門大考，大家就都緊張了一些，對(duì)學(xué)習(xí)也抓緊了一些，不再那么隨意了。
此外，在這次期中考試中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的現(xiàn)象。孩子們對(duì)講過(guò)的題目穩(wěn)固的'還是不夠。這次試卷很多題目都是以前講過(guò)的，但是還是有一些學(xué)生再次做錯(cuò)了，所以這也證明了學(xué)生們的復(fù)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，容易引起一系列不必要的錯(cuò)誤。所以對(duì)于這一各方面，我會(huì)加緊對(duì)學(xué)生們的監(jiān)視，做好復(fù)習(xí)工作，把學(xué)過(guò)的講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)再一次的復(fù)習(xí)，再一次的加強(qiáng)。
通過(guò)這一次期中考試，我也對(duì)自己進(jìn)展了一些反思。平時(shí)我在教學(xué)的時(shí)候側(cè)重于結(jié)果，對(duì)待這一個(gè)過(guò)程來(lái)說(shuō)，我是略微有一些松懈的。這一點(diǎn)我會(huì)及時(shí)改正過(guò)來(lái)，及時(shí)把那些不該出現(xiàn)的問(wèn)題防止。在平時(shí)的課堂上，我也會(huì)采用一些新的方式教學(xué)，讓學(xué)生們更加明晰且清楚的去學(xué)習(xí)。在平時(shí)的生活當(dāng)中多去理解孩子們的動(dòng)向，他們對(duì)這門科目的理解或者是想要改良的局部。
我作為一名老師，不可以太自我，應(yīng)該爭(zhēng)取孩子們的意見(jiàn)，讓孩子們和我一同參與這一次學(xué)習(xí)。學(xué)生主體，老師主導(dǎo)，這是永遠(yuǎn)的定律，所以我也會(huì)在這一個(gè)方面多去加強(qiáng)的。面對(duì)接下來(lái)的那一次考試，我相信我有信心，我相信每一個(gè)孩子，我也相信他們一定可以獲得自己想要的成績(jī)，我會(huì)為此而加倍努力、致力前行。
老師關(guān)于期中考試的總結(jié)4
一、預(yù)備工作
依據(jù)校辦要求，考前一周，召開(kāi)了全體老師會(huì)，要求思想上高度重視，工作中主動(dòng)主動(dòng)，主要做了如下工作：
�、�?gòu)?qiáng)化同學(xué)書寫訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)試卷的書寫與條理占5%
�、趶�(qiáng)調(diào)鼓舞評(píng)價(jià)機(jī)制，不但發(fā)學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)，還發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。
�、鄹靼嗉�(jí)做好期中復(fù)習(xí)工作。
�、車�(yán)峻考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁作弊。
�、轄I(yíng)造考試氣氛，細(xì)心支配考場(chǎng)。
二、閱卷工作
本次閱卷接受老師集中、流水作業(yè)的方式進(jìn)展，由教育處，統(tǒng)一支配。上午考試，下午老師集體評(píng)卷。閱卷過(guò)程中，各位老師都能聽(tīng)從支配，毫無(wú)怨言，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法，認(rèn)真精彩地完成任務(wù)，大大提高了考試的可信度，實(shí)效性，保證了考試的公正、公正，真正到達(dá)了階段性評(píng)價(jià)教學(xué)的目的。總得說(shuō)來(lái)，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)分、登分幾乎無(wú)過(guò)失，圓滿地完成了期中閱卷工作。
三、考后工作
考試完畢后，我們主要做了如下工作：
①學(xué)校準(zhǔn)時(shí)計(jì)算出老師成果，上發(fā)至教辦郵箱
�、诶蠋煂懗隽嗽嚲矸治�.
四、反思
有很多老師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成果而無(wú)視了更為重要的考后反思工作，無(wú)論考試成果優(yōu)或劣，考試后都要認(rèn)真地進(jìn)展總結(jié)，由于只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的緣由。找到了問(wèn)題的根結(jié)，在今后的教、學(xué)中就會(huì)更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說(shuō)考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。
期中考到底只是一次階段性的診斷測(cè)試，不能將其結(jié)果"夸大化'和"確定化'，家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)關(guān)懷同學(xué)剖析期中考試成敗的緣由。
建議同學(xué)們，在期中考試后，向自己提出三個(gè)問(wèn)題：
�、俪晒酝啾仁巧仙�是下滑?
②假設(shè)上升，是由于考試題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的`題目反而成果會(huì)比較好，有些則反之)，還是其他同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的真實(shí)水平的確上升了?
�、奂僭O(shè)下滑，問(wèn)題又出在哪里?
針對(duì)這次的期中考試成果以及近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如此進(jìn)展反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的境況，以及所要努力的方向了。
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