- 職業(yè)的作文 推薦度：
- 職業(yè)的作文 推薦度：
- 未來(lái)職業(yè)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
職業(yè)的作文【匯總6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)的作文 篇1
你一定想問(wèn)為什么我的臉上洋溢著微笑，因?yàn)槊刻熘灰惶ど线@三尺講臺(tái)，我就會(huì)嗅到一股做一名人民教師的幸福的味道，就會(huì)情不自禁的面帶微笑。你看，一進(jìn)教室，幾十雙單純的目光齊刷刷地投向了我，立正，站好。你聽(tīng)，那一聲響亮的：“老師，您好”，是多么深情地問(wèn)候。請(qǐng)問(wèn)有哪一個(gè)職業(yè)會(huì)受到這般的尊重？就憑這一點(diǎn)，教師這個(gè)職業(yè)難道不值得我們感到幸福嗎？不值得我們用生命去詮釋嗎？在座的各位老師，請(qǐng)問(wèn)你是否也像我一樣時(shí)常因自己是一名教師而感到幸福呢？答案未必一致吧。
記得我剛踏上工作崗位的那一年，正好趕上一位老教師退休，他一見(jiàn)到我就一聲長(zhǎng)嘆：“哎，我可總算熬到頭了，姑娘你可早著呢，就慢慢熬吧！”我問(wèn)他：“那你當(dāng)教師多少年了？”他伸出手指一比劃說(shuō)：“我十七歲參加工作，算來(lái)43年了�！蔽艺f(shuō)：“43年那可真夠長(zhǎng)的，難道這43年你都是熬過(guò)來(lái)的？”他說(shuō)：“在農(nóng)村當(dāng)一名小學(xué)教師不熬著過(guò)，還能怎么著？”在座的老師們，請(qǐng)問(wèn)你們心中是否有時(shí)也會(huì)如他一樣發(fā)出同樣的聲音？聽(tīng)完他的話(huà)，我陷入了深思，思考起了我的未來(lái)。難道我也要像他一樣平平淡淡的熬過(guò)大半生，就等著退休的那一天嗎？不，我絕不！為什么要虛度此生呢？為什么我們不享受這段教書(shū)育人的過(guò)程呢？為什么不把這三尺將臺(tái)拓展為我們的人生大舞臺(tái)呢？我們完全可以讓這個(gè)講臺(tái)絢麗多姿，讓這段人生非富多彩。我要成為一名教育享受者，做一名有職業(yè)幸福感的教師。我要全身心的投入并熱愛(ài)這份職業(yè)。
因?yàn)槲抑酪粋�(gè)有威信的教師，一個(gè)有職業(yè)幸福感的教師，必定是一個(gè)對(duì)工作充滿(mǎn)熱愛(ài)的人。我踏上三尺講臺(tái)，已十余個(gè)年頭。這十余年來(lái)，我成了家，做了媽媽?zhuān)畎l(fā)生了許多改變，但有幸的`是唯一沒(méi)變的是對(duì)教育工作的熱愛(ài)。我不僅沒(méi)有在瑣碎的工作中沉淪，還依然保持著出踏崗位時(shí)的那份激情。有人說(shuō)激情像火，能夠迅速燃燒，也容易漸漸熄滅。我的這份如火的激情卻越燃越旺，照耀著我年年走在我鎮(zhèn)教育改革的最前列。縣骨干教師，縣教學(xué)能手，縣優(yōu)秀教師，課改帶頭人等一系列榮譽(yù)見(jiàn)證著我的努力。
越發(fā)的努力，讓我越發(fā)的熱愛(ài)自己的職業(yè)了。它雖然瑣碎且沒(méi)有過(guò)高的物質(zhì)回報(bào)，但我卻從這種瑣碎中品嘗到了工作帶來(lái)的愉悅、欣慰與尊嚴(yán)，收獲了工資以外的豐厚的精神回報(bào)。在講臺(tái)上，我成了孩子們眼中的百科全書(shū)；成了孩子們心中鮮紅的太陽(yáng)。課堂上多少次我們一同探究質(zhì)疑，一同深情吟唱詩(shī)詞文賦，一同談笑風(fēng)生。課堂外新老教師一同教研，交流辯論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這種甜美的感受，并不在于物質(zhì)的回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣.
只因熱愛(ài)，我讓這份平凡的工作美好起來(lái)，我從中獲得了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。這種做教師的幸福感將激勵(lì)著我在教育的道路上永不懈怠的追求�！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，我深信，終有一天，我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
職業(yè)的作文 篇2
記得詩(shī)人流沙河在《理想》詩(shī)中曾這樣寫(xiě)到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明 ……”從童年到少年，我已度過(guò)十二個(gè)春夏秋冬。這期間，我有過(guò)很多理想。正是這些理想，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。
我曾在兒時(shí)有過(guò)當(dāng)電子學(xué)家的理想。我要將電視上的高橋和希的《游戲王》中“決斗盤(pán)”開(kāi)發(fā)出來(lái)。到那時(shí)，你只要將牌組放入“決斗盤(pán)”，將卡片插入正方形的'夾層里，圖像就會(huì)出來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在還沒(méi)有真空投射，只能將圖像傳到幕布上。但是我會(huì)努力開(kāi)發(fā)，完成這史無(wú)前例的偉大創(chuàng)造。我堅(jiān)信我會(huì)成功的。
我還想過(guò)當(dāng)一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。我為何有這個(gè)理想呢？因?yàn)槲曳浅Ａw慕世界第一首富比爾·蓋茨，他是一位真正的“富有者”——他用他的資產(chǎn)進(jìn)行捐助，做了大量的慈善事業(yè)。將來(lái)等我有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，我也要盡力去救濟(jì)窮人，去幫助世界上所有受苦受難的人。我要建立一個(gè)全球性的跨國(guó)金融公司，讓世界上所有的人都使用我們公司的業(yè)務(wù)。我們的公司必須保證安全運(yùn)行，否則它會(huì)影響到整個(gè)世界上各個(gè)國(guó)家人。
職業(yè)的作文 篇3
我最向往的職業(yè)是作家。
因?yàn)槲艺J(rèn)為作家是一個(gè)很美麗的職業(yè)，它沒(méi)有像官場(chǎng)上的勾心斗角、陷害，更不會(huì)面臨下崗。盡管會(huì)有自己寫(xiě)的作品讀者不喜歡看的煩惱。
我從小就喜愛(ài)寫(xiě)作與讀書(shū)。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就拼命的讀書(shū)，以此來(lái)發(fā)泄。慢慢的，我不再把讀書(shū)當(dāng)作一種發(fā)泄了，我把它當(dāng)成一種精神上的'享受，一頓精神上的大餐，因?yàn)槲移綍r(shí)看的多讀得多，所以在班上我的作文從來(lái)都是數(shù)一數(shù)二的。我開(kāi)始在空余時(shí)間創(chuàng)作，雖然還沒(méi)出什么作品，但是我還是在努力寫(xiě)。
最近，我正在寫(xiě)一部小說(shuō)：《什蜜魔法學(xué)�！�，主人公是米裙，和我的性格一樣，很男孩子氣。本書(shū)就是圍繞她在魔法學(xué)校的生活寫(xiě)的一本小說(shuō)。有時(shí)見(jiàn)我會(huì)發(fā)幾篇上來(lái)請(qǐng)大家?guī)兔μ崽嵋庖?jiàn)。
我很向往作家，也很崇拜作家。因?yàn)樗梢愿淖円粋�(gè)人的一生！可以讓讀者的心靈受到美麗的熏陶！希望大家也是如此！
職業(yè)的作文 篇4
暑假里為了體驗(yàn)父母上班的辛苦，我參加了舅媽他們單位組織的職工子女體驗(yàn)生活活動(dòng)。
一大早，我很早就醒了。想到今天要去“上班”心里很激動(dòng)，于是我嗖的一下就把衣服穿好了，以最快的速度吃完早餐，媽媽還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我今天是速度最快的一次呢！8:30的.時(shí)候，和小朋友們一起在宜賓五糧液圣山家紡廠(chǎng)集合報(bào)到，于是我開(kāi)始了一天的上班生活。
上午是把我們20個(gè)小朋友集中在會(huì)議室上安全培訓(xùn)課，給我們講一些重要的安全知識(shí)。到中午的時(shí)候，還給我們發(fā)了餐劵，在廠(chǎng)里伙食團(tuán)吃飯，小朋友們一個(gè)個(gè)吃得津津有味。
下午一點(diǎn)的時(shí)候，主管阿姨把我們帶到車(chē)間。車(chē)間里好多電動(dòng)縫紉機(jī)以及很多袋子，原來(lái)舅媽他們廠(chǎng)就是專(zhuān)門(mén)給五糧液生產(chǎn)包裝袋——用來(lái)裝五糧液和系列酒的。阿姨給我們做了示范后，我們開(kāi)始工作了。阿姨打好袋子，我們要負(fù)責(zé)把袋子翻過(guò)來(lái)，還要用手指把四個(gè)角都頂直，才算翻完一個(gè)袋子。把袋子翻過(guò)來(lái)倒還容易，但要把四個(gè)角頂直就不是那么輕松的事了，那可是要講究技巧的哦。如果不仔細(xì)的話(huà)，其中一個(gè)角沒(méi)有頂直，質(zhì)量檢查是過(guò)不了關(guān)的。所以，我在翻的時(shí)候，會(huì)特別小心注意四個(gè)角是否是直的，如果沒(méi)有直，還得再頂一次，直到符合要求為止。我弄得滿(mǎn)頭大汗，還好慢慢就熟練了。每翻好一個(gè)袋子，能得一分錢(qián)。到下午5點(diǎn)下班的時(shí)候，我才翻完200個(gè)袋子，只能得2元錢(qián)。
天�。∥夜ぷ髁怂膫�(gè)小時(shí)，又熱又累、手被頂?shù)糜旨t又痛才得2元錢(qián)。我覺(jué)得太不可思議了！
這次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，使我知道了父母上班掙錢(qián)很不容易，我以后不會(huì)再亂買(mǎi)玩具、亂花錢(qián)了。我還要當(dāng)科學(xué)家，研發(fā)一種專(zhuān)門(mén)翻口袋的機(jī)器，大人們就不會(huì)這么辛苦了。
這真是一次有意義的職業(yè)體驗(yàn)��！
職業(yè)的作文 篇5
中華之崛起，不在于那些形形色色的人，而在于那些默默無(wú)聞，為了學(xué)生廢寢忘食的老師。
現(xiàn)在，已不是對(duì)老師頂禮叩拜的時(shí)代。但我們對(duì)老師的`尊重絕不可以因時(shí)代的變遷而減少一絲一毫！
“一日為師，終生為父”老師的愛(ài)遠(yuǎn)比父愛(ài)博大，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)純潔。老師的愛(ài)是一切美好的化身。老師除了教授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B！
老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿(mǎn)天下，但不求任何回報(bào)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)守在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不松懈。轉(zhuǎn)眼間，老師鬢角上的青絲漸漸被白發(fā)取代，而我們就如同一只只雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大，展開(kāi)老師賜予我們用知識(shí)豐滿(mǎn)的羽翼，振翅藍(lán)天，翱翔九霄！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熣缤凰抑鄞�，載著我們?nèi)ビ斡[知識(shí)的海洋，到達(dá)理想的彼岸。“只懂得給予，卻不懂得索要報(bào)酬�！辈徽敲鑼�(xiě)的我們敬愛(ài)的老師嗎？
老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的路；老師是船標(biāo)，指引著成功之路；老師是火炬，為我們驅(qū)走黑暗；老師是橋梁，讓我們走向成功的彼岸。
老師，永遠(yuǎn)偉大的職業(yè)！
職業(yè)的作文 篇6
同學(xué)們，給你們猜一種職業(yè)：每到一個(gè)地方總會(huì)有人帶領(lǐng)你去參觀(guān)，舉著旗子，用喇叭介紹景點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò)，這就是導(dǎo)游的工作了。而在周五，我們班集體都當(dāng)了一次校園小導(dǎo)游。
我們?cè)缭绲某酝曛酗�，拿著自己的名片、�?dǎo)游評(píng)價(jià)表和自己制作的導(dǎo)游旗來(lái)到了食堂門(mén)口，等待著外校的老師出來(lái)。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)老師從食堂出來(lái)，我們也是紛紛迎了上去，對(duì)他們介紹自己的個(gè)人信息。而輪到我的時(shí)候，一個(gè)走了出來(lái)，我跟所有同學(xué)一樣，介紹了自己。但是這個(gè)老師卻說(shuō)他跟章校長(zhǎng)有事，不跟我走了，不過(guò)我還是沒(méi)有放棄，終于，一位穿黃衣服的女老師走了出來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“老師您好，我是601班風(fēng)帆小隊(duì)的王婷，很榮幸能成為您的`校園小導(dǎo)游。”我們走下食堂，開(kāi)始在學(xué)校里的游覽。
我?guī)е蠋熢趯W(xué)校里參觀(guān)了月牙灣、心理輔導(dǎo)室、棋譜等等景點(diǎn)，開(kāi)始，我還是有些緊張的，說(shuō)話(huà)有些斷斷續(xù)續(xù)，但老師還是微笑著聽(tīng)著我的介紹，在遇到其他老師的時(shí)候，她也是說(shuō)：“小導(dǎo)游很棒！”我也是更加有信心，把想要表達(dá)的景點(diǎn)介紹都講了出來(lái)。而且，老師提出的問(wèn)題我也是有求必應(yīng)，有很多和老師的一問(wèn)一答。在沒(méi)有景點(diǎn)的時(shí)候，我和她則進(jìn)行了腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)答。最后，我給老師了自己的名片，還讓她填好了導(dǎo)游評(píng)價(jià)表，就在金色演藝廳結(jié)束了我的導(dǎo)游工作。
不一樣的“職業(yè)”體驗(yàn)，不一樣的導(dǎo)游工作，不一樣的快樂(lè)！
【職業(yè)的作文】相關(guān)文章：
(精選)職業(yè)的作文10-13
經(jīng)典職業(yè)的作文06-01
職業(yè)的作文經(jīng)典06-19
職業(yè)的作文10-04
職業(yè)的作文(經(jīng)典)10-23
職業(yè)的作文[經(jīng)典]11-22
職業(yè)的作文【經(jīng)典】01-10
[經(jīng)典]職業(yè)的作文01-22
職業(yè)的作文[精選]02-08
職業(yè)的作文【精選】02-21