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國旗下講話：尊重、寬容、和諧
國旗下講話：尊重、寬容、和諧1
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我在國旗下演講的主題是《創(chuàng)建和諧校園》。
中國傳統(tǒng)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)天人合一，就包含著人與自然和諧相處之意�？鬃釉f，和而不同。在人與人的相處之中，除了保持自己的個性外，還應(yīng)和諧相處。這些都是滲透在中國傳統(tǒng)中的重要精神，需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。
和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。社會和諧，天下大同——這是社會數(shù)千年的夢想和愿望。從孔夫子到孫中山，從柏拉圖到托馬斯莫爾。古往今來，無數(shù)圣人先哲，仁人志士提出了許多美好構(gòu)想，勾勒了世界和諧自由美好的畫卷。
忻州實驗，在短短的7年時間里，教育成果輝煌，精神文明建設(shè)成效卓著并在社會上享有盛譽(yù)，已經(jīng)形成自身獨(dú)有的文化底蘊(yùn)。如今的實驗呈現(xiàn)出人心齊，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，環(huán)境宜的良好育人氛圍，這無疑為實驗翻開了構(gòu)建和諧校園的新篇章。作為一名實驗學(xué)子，這需要我們每個人的努力。
人的和諧是關(guān)鍵，事的和諧是核心，物的和諧是保障，景的和諧是窗口，情的和諧是基礎(chǔ)。
唐人有詩云：山光悅鳥性，潭影空人心。學(xué)校的各種花草樹木，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，就是為了“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心情”。
在能給人智慧啟迪的.學(xué)校中，我們受到了潛移默化的熏陶，我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，尊重老師，友愛同學(xué)，與人和諧相處。在班集體中，增強(qiáng)集體觀念，創(chuàng)建和諧的積極向上的班級體，從而推動和諧校園的構(gòu)建，為我國構(gòu)建和諧社會作出自己的努力。
我們期待著，學(xué)校處處體現(xiàn)文明氣息，和諧氛圍，為了這樣的目標(biāo)，我們將共同努力。相信在新的一年即將到來之際，我們的實驗會更和諧。
國旗下講話：尊重、寬容、和諧2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自五年級一班的崔馨文。
今天我在國旗下講話的題目是《珍愛自然和諧發(fā)展》。
我曾經(jīng)看到這么一則廣告，說的是在一個拍賣會上，人們爭先恐后地競拍世上最后一滴水。也許看似無稽之談，卻很能引人思考。
我們?nèi)祟愒从诖笞匀�，是大自然的有機(jī)組成部分，是世間萬物生態(tài)鏈條中的一環(huán)，是生命之網(wǎng)中的一個支點(diǎn)。大自然中的萬物構(gòu)成了地球互相聯(lián)系的生命之網(wǎng)。一旦生態(tài)鏈條斷裂了，生命之網(wǎng)支離破碎了。人類將無法生存，人與自然萬物唇齒相依，息息相關(guān)。在新的世紀(jì)中，我們要倡導(dǎo)尊重自然，愛護(hù)自然，與人與自然和諧相處的環(huán)境，愛護(hù)自然的環(huán)境倫理精神和高尚理念。
作為學(xué)生，我們雖已特殊的身份生活在這個社會上，但對社會也同樣承擔(dān)著不可推卸的'責(zé)任。這其中對于環(huán)境的保護(hù)和資源的節(jié)約尤為重要。一個學(xué)生在校時間占絕大部分，學(xué)校作為學(xué)生汲取知識的殿堂，干凈，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境需要大家來共同維護(hù)�？谔柡暗迷夙懸矡o濟(jì)于事，身體力行才是關(guān)鍵。
思想決定行動，行動創(chuàng)造未來。我們要有感于大自然的神圣，從大自然的征服者轉(zhuǎn)變?yōu)榇笞匀坏暮门笥�，在潛移默化中增添人與大自然和諧共處的新篇章，以使人類的思想上升到新的認(rèn)識，行為更為成熟、理性，精神更加高尚、完美。
讓我們抱著一顆綠色的心靈去真心愛護(hù)我們的家園吧，因為，我們現(xiàn)在理應(yīng)做到的“珍愛自然”，對于未來來說將不僅僅是一種和諧的發(fā)展，更是一種溫暖的承擔(dān)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
國旗下講話：尊重、寬容、和諧3
尊敬的老師、同學(xué)們：
有人說：“寬容是一種美德�！庇腥苏f：“寬容是一筆財富�！边�有人說：“寬容是良藥，隨時有效。”是的，包容，包容，是發(fā)生率最高的詞，是每個人必備的法寶。學(xué)會寬容，人就會受益無窮。
寬容是人們智慧中寶貴的精神財富�？梢詭椭藗冏呦蚴聵I(yè)成功的彼岸，品味世界的美好，讓人隨時回味無窮。天空需要藍(lán)色的背景和白云，才能顯得廣闊；世界需要真誠的語言和坦蕩包容的'裝飾，才會更美好！學(xué)習(xí)寬容是巧妙運(yùn)用精神財富的明智之舉。
寬容是冰天雪地里的及時運(yùn)煤，是苦臘月里的一把火。當(dāng)我們被誤解，無法理解的時候，我們需要寬容嗎？當(dāng)我們受了委屈，沒有人理解的時候，我們需要寬容嗎？當(dāng)我們不小心陷入困境時，我們需要寬容嗎？答案不言而喻。一個提醒，一個微笑，可能在這個世界上算不了什么，但在冰雪的冬天，卻能給人帶來無限的希望。
雨果說：“世界上最寬的東西是海洋，比海洋更寬的東西是天空，比天空更寬的東西是人的心靈�！睆浝辗鹬源蟾贡惚�，面帶微笑，受到人們的尊敬，是人們對寬容和包容的追求的再現(xiàn)。在他永恒的微笑中，有一種對未來的憧憬和理解的喜悅。一個國家、一個民族的繁榮，更需要寬容。寬容自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。楚莊王在宴會上的寬容贏得了人民的心。東漢劉寬祥以慷慨著稱，孫中山以慷慨著稱，彭更為寬容，軍中將士誓死效忠.人們常說：“論人之善，忘人之錯。”幾千年的歷史使寬容得以實現(xiàn)和證明。寬容是一個民族，是個人屹立于民族之林的重要保障。
寬容是美德，是財富，是良藥。學(xué)會寬容，它會讓你受益匪淺，它會讓你受到尊重，它會讓你永遠(yuǎn)受益。
國旗下講話：尊重、寬容、和諧4
尊敬的老師、同學(xué)們：
著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實驗室里的科學(xué)家，正如我從來不鼓勵盲目用功的學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)國旗下講話稿。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時間做出最大的成績來！”中學(xué)時期的學(xué)習(xí)是緊張的，面對學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無措，我也曾經(jīng)歷過這過程�？墒且惶斓酵�，都坐在教室里不停地學(xué)習(xí)，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認(rèn)識到，學(xué)習(xí)還要講究技巧，學(xué)習(xí)更要講究方法。
首先，要培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習(xí)，按照老師和家長的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣去學(xué)，學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活，能從語文中體悟和交流對人生的認(rèn)識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學(xué)習(xí)的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學(xué)習(xí)。
其次，要樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么？我們學(xué)習(xí)的目的是什么？我們學(xué)習(xí)最好要達(dá)到一個怎樣的結(jié)果？和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標(biāo)，你就會每天有不斷的進(jìn)步。
第三，要學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同的.特點(diǎn)，只要你認(rèn)真總結(jié)就會找出規(guī)律，按著規(guī)律去學(xué)習(xí)，就會有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預(yù)習(xí)，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí)，比如在課堂上要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學(xué)習(xí)會少走彎路，比如要學(xué)會總結(jié)，把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類消化。只有掌握這些學(xué)習(xí)的方法才會讓你的學(xué)習(xí)更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書。書本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營養(yǎng)，讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。
總之，學(xué)習(xí)還要講究方法，掌握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！謝謝大家！ 《學(xué)會學(xué)習(xí)國旗下講話稿》
國旗下講話：尊重、寬容、和諧5
尊敬的老師、同學(xué)們：
每天上學(xué)時坐在公交車上，我時常會注意這樣一條標(biāo)語：“給需要的人讓個座，向讓座的人道聲謝!”節(jié)假日在淮河文化廣場的綠地旁邊玩耍，我也會用心留意草地中小木牌上的提示語：“你尊重我生命，我奉獻(xiàn)你綠色�！比粘Ｉ钪蓄愃七@樣的標(biāo)語還有很多很多，如“向前一小步，文明一大步”，等等。每當(dāng)我看到這樣的提示語時，心里總會覺得暖洋洋的，有一種說不出的愜意。
共建和諧社會，學(xué)會文明禮讓，與同學(xué)們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，就在我們生活的每時每刻。我們要做一個文明的使者，必須從自身做起。它可以是一個不經(jīng)意的'攙扶，可以是一句簡短的問候，也可能是一個贊許的眼神，一抹會心的微笑，還可能是一個無聲的鼓勵……這時我想起了一個小故事：有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，教授毫不猶豫地回答說：“在幼兒園�！苯又盅a(bǔ)充到：“在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好多東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”同學(xué)們完善自己的文明行為也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明貫穿我們的一舉一動。
學(xué)會禮讓，應(yīng)是我們同學(xué)們真心的付出，是不圖回報的。每天，我都早早來到教室，把教室衛(wèi)生打掃得干干凈凈，當(dāng)我看到同學(xué)們坐在潔凈明亮的教室里學(xué)習(xí)時，心里由衷地高興。我覺得我為班級盡了自己的一份綿薄之力。中午，我會幫生病的同學(xué)打打飯、掃掃地，雖然事情很小，但使我明白了一個道理：幫助別人，快樂自己!
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