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溫暖教師事跡
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的溫暖教師事跡，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖教師事跡1
一個(gè)人悄悄地坐在書(shū)桌前，望著照片上老師那和氣可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。由于有了您，就有了一個(gè)特別的節(jié)日老師節(jié)。從今，我們就多了一份對(duì)您深深的敬意。是您播種將來(lái)，是您點(diǎn)燃我抱負(fù)之火，是您在我心里播下了歡樂(lè)的火種，讓我感受到的一切歡樂(lè)因老師您的愛(ài)而起。在我快要站立不住的時(shí)分，您給我一個(gè)激勵(lì)的眼神。在我哀痛的時(shí)分，您點(diǎn)起我的希望之火；在我迷茫的時(shí)分，您為我照亮前進(jìn)的道路!雖然我們只相處了一年!但那些難忘的日子呀!是您老師，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進(jìn)展。
不知您是否還記得那件事那次期中考，我考的很差，悲傷了好幾天，您明白后，就找我去談心，您悄悄的看著我，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的目光不動(dòng)。昔日嚴(yán)格的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有希望，有鼓勵(lì)，那么光明，那么閃爍，給我暖和，給我士氣!霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感謝。哀痛已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的.重新爬起，一次為了勝利必需迎接失利。
老師，我們相處的時(shí)間是365天，但時(shí)間早已靜靜流逝，一晃就過(guò)去，或許有人說(shuō)的對(duì)歡樂(lè)的光陰很簡(jiǎn)單流失，我能感覺(jué)到你這段時(shí)間盡心盡力的為我們付出。由于您的激勵(lì)，讓我有重新起航的信念；由于您的郵件，讓我有英勇面對(duì)困難的信念；謝謝您讓我對(duì)如今充滿(mǎn)活力，對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)抱負(fù)。這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。我忘不了您! 我在心底默默地感謝曾經(jīng)在我學(xué)習(xí)失利時(shí)，激勵(lì)我勝利是從這里起步的；在我哀痛時(shí)，勸慰我吳曉振作起來(lái)的英語(yǔ)老師。然而一切發(fā)生得那么突然，就在我按您的話(huà)開(kāi)頭努力的時(shí)分，我卻即將要離開(kāi)您了。
“感恩的心，感謝有你，陪伴著我度過(guò)歡樂(lè)的高二。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜我們的師生情。”老師，感謝你，感謝您一年以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；感謝你一年來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我心中的一句話(huà)：老師，我愛(ài)你!真的很舍不得離開(kāi)您!
最終，讓我再真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝!”
溫暖教師事跡2
她性格溫順，愛(ài)穿長(zhǎng)旗袍，一頭直發(fā)任意地挽著，那種高雅的氣質(zhì)，讓人過(guò)目不忘。
她就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。張老師每天笑瞇瞇地，溫順是她的代言，暖心，是她的特點(diǎn)。
說(shuō)起張老師的.暖心事，那可是三天三夜說(shuō)不完，先給大家共享兩件暖心的吧。
早晨我們7點(diǎn)半到校，讀完早自習(xí)，已經(jīng)餓得不行了。一個(gè)個(gè)像餓老虎似地沖入餐廳吃起早飯來(lái)。這時(shí)，張老師滿(mǎn)臉微笑走進(jìn)來(lái)，一只手拿著飯盒，一只手拿著保溫桶。
她打開(kāi)保溫桶，一股粥香飄進(jìn)了我們的鼻孔里，還有榨菜肉絲的香味。張老師麻利地招呼我們：“孩子們，坐好別動(dòng)，老師一個(gè)個(gè)分發(fā)�！彼闷鹕鬃右蝗艘艘簧字�，又每人挑了一點(diǎn)榨菜肉絲。
“張老師，這粥和菜是哪來(lái)的？”我們喝著熱騰騰的粥問(wèn)。
“老師自己煮的呀，煮好后我想，不能吃獨(dú)食，要和同學(xué)們一起共享�！睆埨蠋熜τ卣f(shuō)。
我們張大了嘴，吃驚地看著老師，那老師得起多早呀，天氣這么冷。
“快吃，快吃!冷了就不好吃了�！睆埨蠋煻酱僦覀儭Ｎ覀兒戎�，心中暖暖的。
一天中午，結(jié)束了一上午的努力學(xué)習(xí)，我們精疲力盡。中午，大家都安清靜靜睡著了。蒙眬中，我看見(jiàn)張老師靜靜地爬起來(lái)，當(dāng)心翼翼地穿上鞋，微笑著掃視著大家。她慢慢走到莫雨童旁，蹲下身子，當(dāng)心翼翼幫莫雨童蓋好被子，生怕吵醒了她。
張老師陪伴我們了三年，陪我們一起吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)，陪我們一起成長(zhǎng)。如今雖然不教我們了，但她的暖心像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)暖和著我。
溫暖教師事跡3
時(shí)間過(guò)得可真快哪!漫長(zhǎng)的暑假就這樣過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。熟悉了我的新老師后，我不禁想起了我初一的語(yǔ)文老師，她是多么的可親可敬啊!
那時(shí)，她穿著一件紅色外套跨進(jìn)我們的班門(mén)，我就認(rèn)定她肯定是一個(gè)好老師，由于我看到了她那燦如陽(yáng)光般的`笑容。之后的日子里，她始終陪伴著我們，縱然我們有多么的頑皮，多么的搗蛋。雖然她不是我們的班主任，可她就像班主任那樣照料我們，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都會(huì)幫忙。還記得那一次，她感動(dòng)了我。
那是一個(gè)星期天的晚上，我由于吃錯(cuò)了東西而導(dǎo)致肚子痛，那時(shí)的我是多么的難過(guò)啊!自習(xí)課的第一節(jié)剛好是她的課，而此時(shí)的我，已痛的上不了課，這時(shí)她留意到了我。我已經(jīng)趴在桌上入睡，睡夢(mèng)中我想起了在家時(shí)生病的我是多么幸福，在學(xué)校的我又是多么難受。想著想著，我哭了起來(lái)，她叫醒了我。她望著滿(mǎn)臉是淚的我，親切地問(wèn)我：“你怎么了？”我難過(guò)地答復(fù)：“我肚子痛�！敝笏龑�(duì)我說(shuō)：“如今快下課了，你再堅(jiān)持一下，等下課了跟我去我家一趟，我給你喝點(diǎn)茶，讓同學(xué)們給你向班主任請(qǐng)一節(jié)假，怎么樣？”她那時(shí)的臉上閃爍著陽(yáng)光般的笑容，感動(dòng)了我，我快樂(lè)地答復(fù)她：“嗯�！彼中α耍Φ媚敲唇k爛。下課鈴響起，她帶我上她家，給我倒了一大杯茶，我喝完后，感覺(jué)好多了。她還給我講了一些故事，頓時(shí)，我遺忘了自己的苦痛與懊惱，遺忘了自己的疲憊與饑餓。在這期間，她還對(duì)我噓寒問(wèn)暖，給我吃東西，講作文的寫(xiě)法，講考試的技巧，講學(xué)習(xí)的方法。一堂課45分鐘，這是多么地漫長(zhǎng)啊!似乎過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，這比課堂更好玩，更充實(shí)。下課鈴響了，我不得不走了，我依依不舍地告辭了老師，走進(jìn)了宿舍。這節(jié)課，我不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還更了解我的老師了。
如今，我想對(duì)我的老師說(shuō)：“謝謝你，老師，你讓我懂得了助人的歡樂(lè)，讓我懂得了人生的真諦，讓我受益終生，再過(guò)幾天就是老師節(jié)了，我想提前祝你老師節(jié)歡樂(lè)——鄧?yán)蠋��！?/p>
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