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紙張浪費研究報告
關于中學生浪費紙張的調查報告
紙是我們學習中必不可少的工具。有了它，才有了我們今天所看到的圖案和書籍。有了它，我們才能每天在它身上完成老師精心設計的各科作業(yè)，鞏固我們所學的知識，我們一刻也離不開它。紙，雖然為我們服務，但卻有很多同學在浪費它，蹂躪它，而且生產紙張的工藝流程，卻是有害于人們健康的。造紙廠日夜排出的大量濃濃的廢水，流入河流中，變成了我們的飲用水。但是不管自來水廠如何處理，其中含有的有毒物質是無法全部清除掉的。所以說，我們強調要節(jié)約紙張，不但在經濟上有意義，而且在環(huán)境保護，確保人們飲用水無害方面有著重大的意義。為此我們應該有個良好的節(jié)約習慣，合理地運用它，不應該隨便撕破和浪費它。
一、中學生浪費紙張的現(xiàn)狀：
據我們的所見所聞，有的同學的聽寫本一個學期得用掉7、8本左右。這是什么原因呢?原來，他們有的用了半面還不到就直接翻了過去，另一頁也不用，真的是太浪費了，這是多么可惜啊!
二、對于中學生的校園節(jié)約用紙的情況調查
1、調查的年級是七年級8個班級共426人
2、你每學期大約要用( )練習本?
A、不到10本：208人，占48.9% B、10—15本：176人，占16.9%
C、15—20本：24人，占5.6% D、超過20本：18人，占4.2%
3、新學期開始了，以前沒有用完的練習本你是怎么處理的?
A、扔掉，換新的：32人，占7.5%
B、收起來，不再用：72人，占16.9%
C、用剩下的紙打草稿：280人，占65.7%
D、把剩余的紙撕下來訂成新本子：42人，占9.8%
4、你在用草稿紙時，是否有以下習慣?
(1)只用一面就不再用了： 是(44人占10.3%) 否(382人占89.7%)
(2)在草稿紙上寫的字比較大： 是(206人占47.9%) 否(220人占52.1%)
(3)經學隨意涂畫幾下就扔： 是(81人占19%) 否(345人占81%)
(4)寫錯了不修改，直接扔掉： 是(53人占12.4%) 否(373人占87.6%)
(5)打草稿時不按順序排列： 是(317人占74.4%) 否(109人占25.6%)
(6)喜歡用沒寫過字的新紙打草稿：是(227人占53.2%)否(199人占46.8%)
非常同意 | 同意 | 無所謂 | 反對 | 非常反對 | |
循環(huán)使用教科室 | 144人占33.8% | 73人占17.1% | 119人占27.9% | 27人占6.3% | 63人占14.8% |
設立廢紙回收箱 | 260人占61.3% | 57人占13.4% | 88人占20.7% | 12人占2.8% | 8人占1.9% |
雙面印制試卷習題 | 183人占43% | 57人占13.4% | 137人占32.2% | 15人占3.5% | 34人占8% |
減小發(fā)放書面通知 | 129人占40.3% | 49人占11.5% | 163人占38.3% | 35人占8.2% | 44人占10.3% |
以上就是我們對于七年級學生的調查情況。
三、浪費紙張數據
我們調查了有關資料，據統(tǒng)計，全國有四億多小學生，如果每人每天浪費兩紙，一共是三億多張紙。如果將這些紙壘起來，將會有48千米長。會浪費1500多棵大樹。相反，如果每人每天節(jié)約一張紙，每年全國將會節(jié)約5萬公頃的大樹，如此巨大的數字，真讓我們感到震驚。浪費紙張就是浪費木材，就是毀掉大樹，就是毀掉我們生存的環(huán)境，要知道大樹是環(huán)保的功臣，是生命的源泉啊!
四、提出建議
為了保護環(huán)境，我們從今天開始節(jié)約草稿紙。怎樣可以避免草稿紙的過度浪費呢?
我們給學校和同學提出幾點建議：
(1)加強節(jié)約用紙的宣傳和教育，提高認識，讓每一位同學有節(jié)約用紙的意識。
(2)固定自己的草稿本，每天帶到學校，既方便使用又利于檢查，還避免了紙張的浪費，一舉兩得。
(3)建立草稿本檢查制度，督促同學把節(jié)約紙張落實到行動上。
(4)發(fā)現(xiàn)亂撕本子現(xiàn)象，要進行批評教育。
(5)學校建立廢紙收集箱，收集有再利用價值的紙張。
(6)學校根據事情重要程度合理安排是否印成通書面知形式，盡量廣播通知或者黑板公示。
(7)同學看完通知后盡量二次利用(如當作草稿紙等)。
(8)批評教育沒有保管好循環(huán)使用教材的同學，損壞嚴重的要求賠償。
(9)表揚那些保護好循環(huán)使用教材同學。
(10)定期檢查草稿本書，表揚草稿本使用很好的同學。
(11)我們希望所有的同學都可以當個節(jié)約紙張的義務宣傳員，廣為宣傳這個建議，讓我們大家共同來節(jié)約紙張，保護我們大自然的環(huán)�；颉！氨娙颂Р窕鹧娓摺眳⑴c宣傳的人多了，做的久了，大家就會慢慢的養(yǎng)成這個良好的習慣，就會節(jié)約更多的紙張，同時也為國家做了一點點貢獻。
五、調查總結
通過調查發(fā)現(xiàn)，我們班的同學在校園里浪草稿紙浪費現(xiàn)象十分嚴重。細細算一算，每人每天使用草稿紙為三到五張，一個學期至少4000～5000張(以4K計)。有資料說，每一噸優(yōu)質木材(相當于3.44立方米的木材)經過加工，可制得0.69噸書寫紙。假如我們學校每人每天節(jié)約一張草稿紙，那么500名學生就是500張紙，一年下來就可以節(jié)約123萬張，約折合146千克，相當于0.5024立方米的木材。假如全國每位學生都每天節(jié)約一張紙，那么省下的木材就很多了。
六、結論
只要我們樹立節(jié)約的思想，有了節(jié)約的意識，養(yǎng)成節(jié)儉一切事情的習慣，從你我做起，人人節(jié)約用紙，這樣我們每年會節(jié)約出很多的木材和環(huán)保樹林。在這里我們呼吁全國的同學們，節(jié)約紙張就等于節(jié)約生命，就讓那些郁郁蔥蔥的大樹更好地造福人類吧!
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