德育室2017學(xué)年德育工作總結(jié)

　　德育室20xx學(xué)年德育工作總結(jié)

　　師德表現(xiàn)

　　熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)和義務(wù)，常懷高度事業(yè)心和責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，為人師表。認(rèn)真貫徹和自覺(jué)落實(shí)學(xué)校制定的“十多十少”條例，經(jīng)常督促和檢查自己的言行，重視自己師德形象的維護(hù)。

　　作為一名教師，熱愛(ài)關(guān)心尊重學(xué)生是最基本的素質(zhì)和工作要求，為了這個(gè)信念我能做到全身心地、豪無(wú)怨言地、默默無(wú)聞地面向全縣的學(xué)生及其家長(zhǎng)提供真誠(chéng)的、無(wú)需任何回報(bào)的心理上的支持和幫助，無(wú)論是工作日、還是雙休日，無(wú)論是白天、還是夜晚，無(wú)論是學(xué)生及家長(zhǎng)上門(mén)請(qǐng)求幫助、還是應(yīng)邀上門(mén)服務(wù)，我都伸出援助之手，不找任何理由予以拒絕，盡可能地幫助有厭學(xué)問(wèn)題、師生矛盾、家庭矛盾、網(wǎng)絡(luò)成癮、早戀等心理問(wèn)題的學(xué)生及他們的家長(zhǎng)。

　　履職情況

　　一、德育室管理工作

　　1、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。

　　1)20xx學(xué)年，共舉辦8期為期4天的中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)班，1100多名中小學(xué)班主任參加了專業(yè)的培訓(xùn)。

　　2)20xx學(xué)年，舉辦了為期一年的第二期國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)班，100%的中小學(xué)配備了心理輔導(dǎo)專職教師，提高了崇明中小學(xué)心理輔導(dǎo)的科學(xué)性。

　　2、制度化、規(guī)范性地組織教師育德技藝交流和業(yè)務(wù)競(jìng)賽。

　　1)20xx年上半年組織中小學(xué)優(yōu)秀班集體評(píng)估檢查，全縣近100個(gè)班級(jí)及班主任接受了評(píng)估驗(yàn)收。

　　2)20xx年上半年組織了一年一次的崇明縣德育論文年會(huì)和德育論壇。

　　3)20xx年上半年組織了三年一次的中小學(xué)心理輔導(dǎo)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽和優(yōu)秀心理輔導(dǎo)教師評(píng)選活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、制度化、規(guī)范性地搭建中小學(xué)校德育研究和實(shí)踐成果展示分享的舞臺(tái)。

　　1)20xx下半年組織了三年一次中小學(xué)心理健康教育工作評(píng)估和合格校、優(yōu)秀校驗(yàn)收，全縣近50所中小學(xué)接受了評(píng)估驗(yàn)收，促進(jìn)學(xué)校在心理輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)和使用、心理輔導(dǎo)課的開(kāi)設(shè)、心理輔導(dǎo)室的作用發(fā)揮和學(xué)校整體開(kāi)展以心理健康教育為抓手的學(xué)生生命教育工作的有序進(jìn)行。

　　2)20xx下半年組織了中小學(xué)班主任“溫馨教室”建設(shè)敘事故事演講比賽和征文比賽。

　　3)20xx年上半年受教育局委托組織了中小學(xué)“溫馨管理”演講比賽和征文比賽活動(dòng)。

　　4)20xx上半年組織了三年一次中小學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校的評(píng)估，全縣40多所中小學(xué)接受了評(píng)估檢查。

　　5)每年組織三到四次中小學(xué)德育研究與德育實(shí)踐成果的展示分享活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作的有序開(kāi)展。20xx年，在橫沙小學(xué)組織崇明縣小學(xué)生命教育研討活動(dòng);組織了崇明縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰會(huì)與家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);組織了中小學(xué)“兩綱”教育工作階段總結(jié)會(huì)和“溫馨教室”建設(shè)推進(jìn)會(huì)。

　　4、開(kāi)展德育工作的研究，推動(dòng)中小學(xué)德育工作水平的提升。

　　1)策劃和組織縣級(jí)德育工作研究的龍頭課題------《區(qū)域推進(jìn)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究》的實(shí)踐和研究工作，20xx年，作為上海市教育學(xué)會(huì)的重點(diǎn)課題完成了結(jié)題工作，20xx下半年，該課題又被列為上海市市級(jí)課題。

　　2)基本保證每月對(duì)兩所中小學(xué)德育工作進(jìn)行集體調(diào)研，20xx年對(duì)近20所中小學(xué)進(jìn)行了調(diào)研。

　　3)重視心理健康教育中心組、班主任工作研究中心組、少先隊(duì)工作研究中心組的自身建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)科和條線工作中的領(lǐng)軍作用;重視各個(gè)研究聯(lián)合體的實(shí)踐研究活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)，促使區(qū)域內(nèi)各學(xué)校德育工作的良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)工作發(fā)展的均衡化。

　　5、探索德育工作新途徑、新方法，找準(zhǔn)德育新生長(zhǎng)點(diǎn)。

　　兩年來(lái)，崇明中小學(xué)德育工作緊緊圍繞“兩綱”教育這一重點(diǎn)工作展開(kāi)研究和實(shí)踐。為有效開(kāi)展民族精神教育工作，作為區(qū)域性的一個(gè)推進(jìn)舉措，我們認(rèn)真規(guī)劃、組織、指導(dǎo)、檢查、總結(jié)中小學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐與研究，在工作的開(kāi)展和課題的研究方面都有開(kāi)拓性進(jìn)展，形成了崇明中小學(xué)民族精神教育的區(qū)域特色。引領(lǐng)小學(xué)“走近中華經(jīng)典”的實(shí)踐研究工作，梳理行之有效的活動(dòng)操作方法，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。引領(lǐng)中學(xué)“走近中華經(jīng)典”校本德育課程和校本德育教材的開(kāi)發(fā)，探討相關(guān)活動(dòng)實(shí)施的辦法。

　　二、帶教工作

　　1、認(rèn)真做好20xx---20xx上半年縣班主任工作室副主持工作，和主持人一起研究商討工作室的工作安排、工作室成員的成果展示方法和形式、工作室學(xué)習(xí)考察等項(xiàng)目，認(rèn)真做好學(xué)員成長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。

　　2、認(rèn)真做好20xx---2011年“市優(yōu)青工程”帶教工作，帶教優(yōu)秀青年教師----崇明中學(xué)心理輔導(dǎo)教師姜企華，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，為市縣兩級(jí)名師工程作貢獻(xiàn)。

　　三、教育研究及成果

　　1、20xx年完成了2007年立項(xiàng)的上海市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題---《區(qū)域推進(jìn)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究》的研究工作。

　　2、正著手20xx年立項(xiàng)的市級(jí)一般課題----《區(qū)域整體推進(jìn)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究》的研究工作。

　　3、獲得的成果：20xx年，《崇明縣班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐思考》獲上海市教委德育處“20xx年上海市中小學(xué)班主任論壇優(yōu)秀論文”二等獎(jiǎng)。20xx年，《區(qū)域推進(jìn)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的特色經(jīng)驗(yàn)》送上海市教委，作為對(duì)各區(qū)縣“兩綱”工作考核的兩份材料之一，使崇明獲得考核一等獎(jiǎng)。20xx年，《區(qū)域推進(jìn)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究》獲崇明縣第十屆教育科研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。

　　四、課程開(kāi)發(fā)與講座

　　1、開(kāi)發(fā)的課程有7個(gè)微型課程：

　　《提升心理品質(zhì)，增強(qiáng)人格魅力-----教師心理健康的自我維護(hù)》、《培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，接受人生的不斷挑戰(zhàn)》、《二期課改，需要新型的師生關(guān)系》、《家庭教育心理指導(dǎo)》、《中小學(xué)生心理問(wèn)題的主要表現(xiàn)與原因》、《加強(qiáng)班主任工作認(rèn)識(shí) 提高班主任工作質(zhì)量》、《建立新型的師生關(guān)系，凸現(xiàn)良好的師德形象》。

　　2、所作的講座有：

　　1)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的解讀和實(shí)施指導(dǎo)講座-----每期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班、一期中學(xué)音樂(lè)教師教研活動(dòng)上講課。(1100多人聽(tīng)了講座)

　　2)《提升心理品質(zhì)，增強(qiáng)人格魅力-----教師心理健康的自我維護(hù)》------每期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班、一期中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、一期中小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)班、一期干訓(xùn)班上講課。同時(shí)為城橋中學(xué)、港西中學(xué)、豎河職校、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校的教師作講座。(1700多人聽(tīng)了講座)

　　3)《二期課改，需要新型的師生關(guān)系》-----為實(shí)驗(yàn)中學(xué)、育林中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教師作講座。(300多人聽(tīng)了講座)

　　4)《營(yíng)造良好家庭心理氛圍，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)》-----為崇明中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西門(mén)小學(xué)全體家長(zhǎng)作講座。(2500多人聽(tīng)了講座)

　　5)《加強(qiáng)班主任工作認(rèn)識(shí)， 提高班主任工作質(zhì)量》----為崇明衛(wèi)校、長(zhǎng)江小學(xué)班主任培訓(xùn)班講課。

　　6)《建立新型的師生關(guān)系，凸現(xiàn)良好的師德形象》----為崇明縣民工子弟學(xué)校全體教師培訓(xùn)講課。

　　7)《中小學(xué)生心理問(wèn)題的主要表現(xiàn)與原因》-----為崇明縣公安局培訓(xùn)班講課2次。

　　8)為崇明縣三星消防隊(duì)全體官兵作2次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的講座。

　　五、指導(dǎo)與幫助

　　1、20xx年下半年指導(dǎo)初中心理輔導(dǎo)教師參加上海市青春期教育活動(dòng)課比賽，有一人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng)。

　　2、為全縣學(xué)生、家長(zhǎng)提供無(wú)償心理幫助近50人次。

　　六、協(xié)作與配合

　　1、每年受教育局委托組織中小幼新教師上崗培訓(xùn)班，20xx年有190多人接受了新教師崗位培訓(xùn)。

　　2、20xx下半年開(kāi)始，受教育局委托組織中小幼全體干部和教師參加的“上海市教師禮儀培訓(xùn)”的工作，20xx 學(xué)年舉辦六期培訓(xùn)班，有1350名左右的中小幼教師和干部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　3、參與教育督導(dǎo)部門(mén)組織的對(duì)中小學(xué)教育綜合督導(dǎo)工作有10多所學(xué)校。

　　4、參與教育行政部門(mén)組織的對(duì)中小學(xué)年終考核各種。

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