重陽節(jié)活動(dòng)感想

【篇一】

今年的十月二十日，也就是重陽節(jié)的前一日，我們分別到了Blue Cross Ashby和Newmans on the park探訪老人院里的所有中國老人，并和他們一起慶祝這個(gè)屬于他們的美好節(jié)日。在這一天里，所有的回憶都那么的令人難忘，而老人們快樂的笑臉都深深地留在我的腦海里。雖然已經(jīng)過去了一周，可每當(dāng)看到大家?guī)Щ貋淼恼掌瑫r(shí)，我的嘴角還是會(huì)忍不住的上揚(yáng)起來，而那一天的歡樂場(chǎng)景更是歷歷在目。當(dāng)看到老人院里的每個(gè)老人都帶著幸福的笑臉時(shí);當(dāng)看到老人們都開心的跟著音樂的節(jié)奏打著拍子時(shí);當(dāng)看到老人們將我們送的禮物緊緊地抱在懷里時(shí);當(dāng)看到老人們用力地握著你的手說謝謝時(shí);當(dāng)看到……這一切的一切，都讓我深刻地了解到我們的愛在此時(shí)已經(jīng)盡悉傳達(dá)到了他們的心里，也讓我覺得我們這一多月來為重陽節(jié)所做的一切努力都是值得的。通過這次的活動(dòng)，我深深的體會(huì)到老人們的可愛，老人們的純普，老人們的善良，老人的細(xì)心。他們會(huì)因?yàn)槲覀兊娜魏?/p>

一個(gè)小小的動(dòng)作或者一句簡單的話語而開心的笑，真誠的感激，大方的分享，細(xì)心的關(guān)照。這就是他們，可愛又單純的老人們。他們讓我知道了愛原來可以這么的簡單，這么純粹;愛，它并不需要時(shí)間的累積，也不需要多層面的考量，它只需要你的心。也許，在他們眼中，他們從我們身上得到了很多。可是，我知道，我們才是得到最多的那些人，因?yàn)樗麄儼阉麄兯�有的愛全都毫無保留的獻(xiàn)給了我們。所以在未來的日子里，我真心的希望，將來能盡可能地多為老人院里的老人們服務(wù)，讓他們能更加快樂和幸福的度過他們的晚年。

【篇二】

歲歲重陽，今又重陽，10月21日是九九重陽節(jié)，也是全國法定“老人節(jié)”。“敬老，愛老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了讓我們的下一代能感悟和傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，XX中學(xué)二年級(jí)二班的同學(xué)們開展了一次“迎重陽，誦經(jīng)典，弘國粹”為主題的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。

首先27位與會(huì)同學(xué)集體誦讀了弟子規(guī)孝篇，接下來的14個(gè)節(jié)目中，圍繞“孝”與“感恩”這一主題，同學(xué)們先后聲情并茂的誦讀了自已喜歡的國學(xué)作品，感人至深的文章加上孩子發(fā)自肺腑的心聲，深深感染了每位同學(xué)和家長。如祁XX同學(xué)朗讀的《孝經(jīng)》“開宗明義章第一”、張XX同學(xué)朗讀的《學(xué)會(huì)感恩》、李XX同學(xué)朗讀的《小烏鴉愛媽媽》、楊XX同學(xué)朗讀的《九月九憶山東兄弟》、張XX同學(xué)朗讀的《愛老敬老》故事、高XX同學(xué)的二十四孝《百里負(fù)米》等等，都受到了同學(xué)和家長們的好評(píng)。特別是活動(dòng)中行叩拜禮的環(huán)節(jié)，讓到場(chǎng)的所有家長們熱淚盈眶，孩子們起立深深的給自己的父母長輩三鞠躬感謝父母的養(yǎng)育之恩，并表達(dá)自己對(duì)父母真摯祝福，高XX同學(xué)給奶奶行了叩拜大禮，老人也感謝孫子為自己過了重陽節(jié)，這感人的場(chǎng)景震憾了在場(chǎng)的所有人，家長們的眼圈濕潤了，活動(dòng)一直處在感動(dòng)、感恩的氛圍中。最后，祁XX、李XX媽媽代表家長們談了自己的感受。

活動(dòng)后趙XX、嘉XX、王XX、李XX、楊XX、李xx、翟xx、祁xx、蘇xx的媽媽們?cè)谌豪锛娂姳磉_(dá)了自己的感受，并通告了自己孩子通過這次對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和感悟都不同程度地提高了對(duì)父母及長輩的關(guān)愛度，孩子們用自己實(shí)際行動(dòng)來詮釋了這次活動(dòng)的意義：孝行天下，一個(gè)人只有知道并奉行“孝”道，他的家庭才會(huì)“合”、他的事業(yè)才會(huì)“興”、他的人生才會(huì)“順”。家長們表示這樣的活動(dòng)既鍛煉和增加了孩子們上臺(tái)朗讀的勇氣和自信，更潛移默化地培養(yǎng)了他們“感恩”、“關(guān)愛”、“敬老”、“愛老”的優(yōu)良美德，既弘揚(yáng)了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化又幫助孩子們樹立起了正確的道德倫理觀，希望活動(dòng)的開展能進(jìn)一步幫助孩子們把這些好的品質(zhì)深深植入思想中。

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