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假如沒有灰塵優(yōu)秀教案
《假如沒有灰塵》是人教版小學(xué)語文五年級上冊第三單元第12課的課文，下面是小編收集整理的假如沒有灰塵優(yōu)秀教案，歡迎閱讀參考!!
教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片。收集灰塵的資料。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對我們的生活有著許多幫助，我們都對科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢。
二、初讀課文，整體感知
1.自由讀課文，要求做到讀得正確、流利，生字多讀幾遍，能熟練認(rèn)讀。
2.出示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。
勿(wù)、埃(āi)、漉、(lù)暈(yùn)
3.段指名讀課文，檢查讀書情況。
三、精讀課文，自主學(xué)習(xí)
1.精讀課文，自主學(xué)習(xí)。
出示自學(xué)提示：
1)默讀課文，看看灰塵有什么特點?用“──”畫出來�；覊m有什么作用?用“”畫出來。
2)與同組同學(xué)互相交流。
2.全班交流匯報。
灰塵的特點：
1)小。從哪感受到的?
2)來源于土壤和巖石。
3)在空中飄浮。
灰塵的作用：
1)反射光線。
2)反射光波較短的光波，吸收光波較長的光線。
3)灰塵具有吸濕性能。
3.通過學(xué)習(xí)我們對灰塵的特點和作用有了了解，假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢?出示句式：假如沒有灰塵，。
1)填寫課文內(nèi)容。
2)補充課外資料。
四、小結(jié)說明方法
我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點和作用，課文用了什么方法來告訴我們的?(數(shù)字、假設(shè))
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