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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃西南師范
導(dǎo)語(yǔ):制訂計(jì)劃必須按學(xué)生的特點(diǎn)制訂，不能仿制照搬的計(jì)劃，只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃西南師范
一、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生40人，大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣比較高，多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，但平時(shí)讀書(shū)太少，閱讀能力不是太好。在作文方面，大多數(shù)孩子不喜歡寫(xiě)，說(shuō)的時(shí)候夸夸其談，寫(xiě)的時(shí)候卻支支吾吾不知所云。主要原因是他們不善于觀察、積累，感到?jīng)]東西可寫(xiě)，寫(xiě)作的時(shí)候感覺(jué)無(wú)從下手，或者內(nèi)容空洞、語(yǔ)言貧乏，不會(huì)表達(dá)自己的真情實(shí)感，或者只會(huì)簡(jiǎn)單的敘述事情的經(jīng)過(guò)，感覺(jué)只有筋骨沒(méi)有血肉，為更好的完成學(xué)期任務(wù)。特制定此計(jì)劃。
二、教材分析
本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組。每組包括課例、積累與運(yùn)用二大部分。 教材繼續(xù)按專(zhuān)題編組。專(zhuān)題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)。兒童生活審美熏陶 人物故事文化教育 科技環(huán)保關(guān)注自然 風(fēng)景名勝熱愛(ài)自然 美好品行盡責(zé)奉獻(xiàn) 哲理世界開(kāi)啟智慧革命情懷愛(ài)國(guó)愛(ài)民等。
三、教學(xué)措施
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生、后進(jìn)生，穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)生工作。
四、時(shí)間安排
| 周次 | 教學(xué)內(nèi)容 | 周次 | 教學(xué)內(nèi)容 | |
| 1 | 第一單元 | 12 | 第五單元 | |
| 2 | 13 | 第六單元 | ||
| 3 | 第二單元 | 14 | ||
| 4 | 15 | 第七單元 | ||
| 5 | 第三單元 | 16 | ||
| 6 | 十一長(zhǎng)假 | 17 | 第八單元 | |
| 7 | 第三單元 | 18 | ||
| 8 | 第四單元 | 19 | 復(fù)習(xí) | |
| 9 | 20 | |||
| 10 | 第五單元 | 21 | 期末考試 | |
| 11 | 期中測(cè)試 |
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