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cad設(shè)計(jì)說明范文
設(shè)計(jì)題目：自行車前叉設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者：印寶來 班級(jí)學(xué)號(hào)：11031736 指導(dǎo)教師：朱寶利
一、自行車前叉部分說明
前叉部件在自行車結(jié)構(gòu)中處于前
CAD 課程設(shè)計(jì)說明書
設(shè)計(jì)題目：自行車前叉設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者：印寶來 班級(jí)學(xué)號(hào)：11031736 指導(dǎo)教師：朱寶利
一、自行車前叉部分說明
前叉部件在自行車結(jié)構(gòu)中處于前方部位，它的上端與車 把部件相連，車架部件與前管配合，下端與前軸配合，組成 自行車的導(dǎo)向系統(tǒng)。轉(zhuǎn)動(dòng)自行車車把和前叉，可以使前輪改 變方向，起到了自行車的導(dǎo)向作用。此外，還可以起到控制 自行車行駛的作用。前叉部件的受力情況屬于懸臂梁性質(zhì)， 故前叉部件必須具有足夠的強(qiáng)度等性質(zhì)。
二、前叉的基本數(shù)據(jù)
總長=445mm
總寬=120mm
前部長度=225mm
前端直徑=103mm
半球半徑=30.48mm
三、利用 solidworks 制圖
1、簡述下造型的基本過程
2、單擊新建零件，選用公制模板
3、根據(jù)建模需要，新建兩個(gè)基準(zhǔn)面，草繪要求圖形
4、首先構(gòu)建前叉下部配件，單擊“插入”-“掃描”命令，
以草繪圖形為掃描軌跡，繪出下部的一半。
5、使用鏡像命令，鏡像上一步的實(shí)體，完成前叉下部的結(jié)
構(gòu)制圖。
6、 草繪上部分圖形，單擊“旋轉(zhuǎn)”功能圖標(biāo)，基本完成
上部分的結(jié)構(gòu)。
7、再次使用“旋轉(zhuǎn)”功能圖標(biāo)，完成造型的細(xì)節(jié)部分，把
每個(gè)零件的特征表現(xiàn)得很清楚。
8、對零件進(jìn)行倒角處理，進(jìn)一步完美零件。
9、完成后保存到工作目錄。
10、對完成的整個(gè)零件進(jìn)行渲染處理。
11、最后將整個(gè)零件上傳。
四、設(shè)計(jì)小結(jié)
這次自行車前叉的課程設(shè)計(jì)是我們真正理論聯(lián)系實(shí)際、 深入了解設(shè)計(jì)概念和設(shè)計(jì)過程的實(shí)踐考驗(yàn)，對于提高我們機(jī) 械設(shè)計(jì)的綜合素質(zhì)大有用處。通過三個(gè)星期的設(shè)計(jì)實(shí)踐，使 我對機(jī)械設(shè)計(jì)有了更多的了解和認(rèn)識(shí).為我們以后的畢業(yè)設(shè) 計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、機(jī)械設(shè)計(jì)是機(jī)械工業(yè)的基礎(chǔ),是一門綜合性相當(dāng)強(qiáng)的技術(shù) 課程，它融《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》、《材料力學(xué)》、 《機(jī)械工程材料》、 《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊》等于一體。 2. 這次的課程設(shè)計(jì),對于培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)思想; 訓(xùn)練綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)和有關(guān)先修課程的理論,結(jié)合生產(chǎn) 實(shí)際，解決工程實(shí)際問題的能力;鞏固、加深和擴(kuò)展有 關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)等方面有重要的作用。
3. 在這次的課程設(shè)計(jì)過程中, 綜合運(yùn)用先修課程中所學(xué)的有 關(guān)知識(shí)與技能,結(jié)合各個(gè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行機(jī)械課程的設(shè) 計(jì),一方面,逐步提高了我們的理論水平、構(gòu)思能力、工程 洞察力和判斷力,特別是提高了分析問題和解決問題的能 力,為我們以后對專業(yè)產(chǎn)品和設(shè)備的設(shè)計(jì)打下了寬廣而堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。
4. 設(shè)計(jì)中還存在不少錯(cuò)誤和缺點(diǎn)， 需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握 有關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)的知識(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)設(shè)計(jì)習(xí)慣和思維從而提 高設(shè)計(jì)實(shí)踐操作能力。
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