我的風(fēng)景500字范文
風(fēng)景的廣闊，源于胸懷的廣闊。
下面是關(guān)于“我的風(fēng)景”的三篇五百字范文，請欣賞：
范文一
茂密的叢林里，有屬于動物的角落;廣袤的大海里，有屬于魚兒的快樂;燦爛的天空中，有屬于鳥兒的自由。而在我的世界，擁有一片只屬于我的風(fēng)景。快樂，因為它;悲傷，因為它;痛苦，也是因為它。接受了大海的遼闊，也許再也容不下山峰的壯美，感受到了魚兒的快樂，也許再不想感受鳥兒的那一份自由。
“你有看過風(fēng)景嗎?”
“有啊!”
“那你覺得什么是最美的風(fēng)景?”
“就是心中的那一片美麗的向日葵花海啊!”
“如果你失去了什么，心中的風(fēng)景還會那么清晰嗎?”
“也許吧!因為有你和我在一起呀!我們會是永遠(yuǎn)的好朋友!”
“嗯!”
“我會永遠(yuǎn)記得，你曾帶給我那段完美無瑕的日子�！币痪浜唵蔚母柙~，表現(xiàn)的還可以是好朋友之間的不舍和留戀。初三了，我已經(jīng)和最好的朋友走過了接近3年的時間。其中的快樂和辛酸，歡笑和淚水，我想應(yīng)該都有著深刻的記憶。
面對著她的歡笑和快樂，這是快樂得讓人心動的風(fēng)景;面對共同的悲傷與淚水，這是讓人難過的風(fēng)景;中間夾雜著一種爭執(zhí)和吵鬧，但這一片風(fēng)景將整幅友誼的圖畫裝點得分外真實和豐富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高，有堅強(qiáng)的意志就不怕前進(jìn)的路有多么曲折，有朋友的陪伴•支持和牽掛我們就會走得更遠(yuǎn)……。
我想要過快樂的生活，擁有屬于自己的美麗風(fēng)景。帶上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑話，但是想和朋友永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起是出自內(nèi)心的。朋友之間不是不應(yīng)該有眼淚，而是不應(yīng)該有悲傷眼淚。
如果畢業(yè)了，沒有在同一個班，友誼該怎么延續(xù)，會不會跟著人群走失，但是我希望能夠?qū)⑦@份珍貴的記憶留在我的風(fēng)景里，成為屬于自己和好朋友的一份美麗的風(fēng)景!
一年級:劉軒羽純
范文二
我自小都不對數(shù)學(xué)感興趣。但我碰到了一個讓我改變的老師——林老師。他是我四年級的數(shù)學(xué)老師。一開始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一節(jié)課，我就對他，對數(shù)學(xué)改觀了，我，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。林老師的普通話發(fā)音不是很準(zhǔn)，常常把我們逗得哄堂大笑徐子，但他不會像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權(quán)利，嚴(yán)肅地叫我們停，而是跟著我們大家一起笑，一邊笑還一邊對我們說：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來，我們也安靜了下來，這時候，他才開始講課去。這時，我心中最愛的科目，在知不覺中，慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。臨近期末，林老師給我們做最后的沖刺，但考試對他來說，似乎只是小菜一碟，他對我們完全，百分之一百的信任，在復(fù)習(xí)階段中，他的課堂沒有英語課的背;沒有語文課的記，只有滿堂學(xué)生、老師的歡聲笑語、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。在考試前，林老師對我們說了一句話：“認(rèn)真點做哦，要不然，我會很丟臉的哦!”他朝我們作了個鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……考試成績出來了，我們班的排名是全年級第一!真讓我高興的是：我的數(shù)學(xué)這次破天荒，考了一個100分!可就在高興之余，林老師對我們說下個學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了!我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā)，我心里酸酸的，說不出的滋味。我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……
鳳崗小學(xué)六年級:吳鐘銘
范文三
我自小都不對數(shù)學(xué)感興趣。但我碰到了一個讓我改變的老師——林老師。他是我四年級的數(shù)學(xué)老師。一開始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一節(jié)課，我就對他，對數(shù)學(xué)改觀了，我，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。林老師的普通話發(fā)音不是很準(zhǔn)，常常把我們逗得哄堂大笑徐子，但他不會像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權(quán)利，嚴(yán)肅地叫我們停，而是跟著我們大家一起笑，一邊笑還一邊對我們說：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來，我們也安靜了下來，這時候，他才開始講課去。這時，我心中最愛的科目，在知不覺中，慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。臨近期末，林老師給我們做最后的沖刺，但考試對他來說，似乎只是小菜一碟，他對我們完全，百分之一百的信任，在復(fù)習(xí)階段中，他的課堂沒有英語課的背;沒有語文課的記，只有滿堂學(xué)生、老師的歡聲笑語、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。在考試前，林老師對我們說了一句話：“認(rèn)真點做哦，要不然，我會很丟臉的哦!”他朝我們作了個鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……考試成績出來了，我們班的排名是全年級第一!真讓我高興的是：我的數(shù)學(xué)這次破天荒，考了一個100分!可就在高興之余，林老師對我們說下個學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了!我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā)，我心里酸酸的，說不出的滋味。我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……
指導(dǎo)老師：陳群英
天驕小學(xué)六年級：吳瑩瑩
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