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      • 我的風(fēng)景

        時(shí)間:2022-07-04 07:32:46 其他 我要投稿

        我的風(fēng)景500字范文

        風(fēng)景的廣闊,源于胸懷的廣闊。

        我的風(fēng)景500字范文

        下面是關(guān)于“我的風(fēng)景”的三篇五百字范文,請(qǐng)欣賞:


        范文一

        茂密的叢林里,有屬于動(dòng)物的角落;廣袤的大海里,有屬于魚(yú)兒的快樂(lè);燦爛的天空中,有屬于鳥(niǎo)兒的自由。而在我的世界,擁有一片只屬于我的風(fēng)景?鞓(lè),因?yàn)樗?悲傷,因?yàn)樗?痛苦,也是因?yàn)樗。接受了大海的遼闊,也許再也容不下山峰的壯美,感受到了魚(yú)兒的快樂(lè),也許再不想感受鳥(niǎo)兒的那一份自由。

        “你有看過(guò)風(fēng)景嗎?”

        “有啊!”

        “那你覺(jué)得什么是最美的風(fēng)景?”

        “就是心中的那一片美麗的向日葵花海啊!”

        “如果你失去了什么,心中的風(fēng)景還會(huì)那么清晰嗎?”

        “也許吧!因?yàn)橛心愫臀以谝黄鹧?我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友!”

        “嗯!”

        “我會(huì)永遠(yuǎn)記得,你曾帶給我那段完美無(wú)瑕的日子!币痪浜(jiǎn)單的歌詞,表現(xiàn)的還可以是好朋友之間的不舍和留戀。初三了,我已經(jīng)和最好的朋友走過(guò)了接近3年的時(shí)間。其中的快樂(lè)和辛酸,歡笑和淚水,我想應(yīng)該都有著深刻的記憶。

        面對(duì)著她的歡笑和快樂(lè),這是快樂(lè)得讓人心動(dòng)的風(fēng)景;面對(duì)共同的悲傷與淚水,這是讓人難過(guò)的風(fēng)景;中間夾雜著一種爭(zhēng)執(zhí)和吵鬧,但這一片風(fēng)景將整幅友誼的圖畫(huà)裝點(diǎn)得分外真實(shí)和豐富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高,有堅(jiān)強(qiáng)的意志就不怕前進(jìn)的路有多么曲折,有朋友的陪伴•支持和牽掛我們就會(huì)走得更遠(yuǎn)……。

        我想要過(guò)快樂(lè)的生活,擁有屬于自己的美麗風(fēng)景。帶上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑話,但是想和朋友永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起是出自內(nèi)心的。朋友之間不是不應(yīng)該有眼淚,而是不應(yīng)該有悲傷眼淚。

        如果畢業(yè)了,沒(méi)有在同一個(gè)班,友誼該怎么延續(xù),會(huì)不會(huì)跟著人群走失,但是我希望能夠?qū)⑦@份珍貴的記憶留在我的風(fēng)景里,成為屬于自己和好朋友的一份美麗的風(fēng)景!

        一年級(jí):劉軒羽純


        范文二

        我自小都不對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。但我碰到了一個(gè)讓我改變的老師——林老師。他是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。一開(kāi)始,我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他,改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰,但自從上了他的第一節(jié)課,我就對(duì)他,對(duì)數(shù)學(xué)改觀了,我,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。林老師的普通話發(fā)音不是很準(zhǔn),常常把我們逗得哄堂大笑徐子,但他不會(huì)像其他一板一眼的老師們一樣,揮用他們的權(quán)利,嚴(yán)肅地叫我們停,而是跟著我們大家一起笑,一邊笑還一邊對(duì)我們說(shuō):“sorry,sorry,不要介意,不要介意……”這可更把我們笑翻了,他慢慢地停了下來(lái),我們也安靜了下來(lái),這時(shí)候,他才開(kāi)始講課去。這時(shí),我心中最?lèi)?ài)的科目,在知不覺(jué)中,慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。臨近期末,林老師給我們做最后的沖刺,但考試對(duì)他來(lái)說(shuō),似乎只是小菜一碟,他對(duì)我們完全,百分之一百的信任,在復(fù)習(xí)階段中,他的課堂沒(méi)有英語(yǔ)課的背;沒(méi)有語(yǔ)文課的記,只有滿堂學(xué)生、老師的歡聲笑語(yǔ)、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。在考試前,林老師對(duì)我們說(shuō)了一句話:“認(rèn)真點(diǎn)做哦,要不然,我會(huì)很丟臉的哦!”他朝我們作了個(gè)鬼臉,笑了,笑得很歡,笑得很甜……考試成績(jī)出來(lái)了,我們班的排名是全年級(jí)第一!真讓我高興的是:我的數(shù)學(xué)這次破天荒,考了一個(gè)100分!可就在高興之余,林老師對(duì)我們說(shuō)下個(gè)學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了!我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā),我心里酸酸的,說(shuō)不出的滋味。我的風(fēng)景——林老師留下的記憶,我的試卷,唯一的一次100分……

        鳳崗小學(xué)六年級(jí):吳鐘銘


        范文三

        我自小都不對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。但我碰到了一個(gè)讓我改變的老師——林老師。他是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。一開(kāi)始,我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他,改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰,但自從上了他的第一節(jié)課,我就對(duì)他,對(duì)數(shù)學(xué)改觀了,我,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。林老師的普通話發(fā)音不是很準(zhǔn),常常把我們逗得哄堂大笑徐子,但他不會(huì)像其他一板一眼的老師們一樣,揮用他們的權(quán)利,嚴(yán)肅地叫我們停,而是跟著我們大家一起笑,一邊笑還一邊對(duì)我們說(shuō):“sorry,sorry,不要介意,不要介意……”這可更把我們笑翻了,他慢慢地停了下來(lái),我們也安靜了下來(lái),這時(shí)候,他才開(kāi)始講課去。這時(shí),我心中最?lèi)?ài)的科目,在知不覺(jué)中,慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。臨近期末,林老師給我們做最后的沖刺,但考試對(duì)他來(lái)說(shuō),似乎只是小菜一碟,他對(duì)我們完全,百分之一百的信任,在復(fù)習(xí)階段中,他的課堂沒(méi)有英語(yǔ)課的背;沒(méi)有語(yǔ)文課的記,只有滿堂學(xué)生、老師的歡聲笑語(yǔ)、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。在考試前,林老師對(duì)我們說(shuō)了一句話:“認(rèn)真點(diǎn)做哦,要不然,我會(huì)很丟臉的哦!”他朝我們作了個(gè)鬼臉,笑了,笑得很歡,笑得很甜……考試成績(jī)出來(lái)了,我們班的排名是全年級(jí)第一!真讓我高興的是:我的數(shù)學(xué)這次破天荒,考了一個(gè)100分!可就在高興之余,林老師對(duì)我們說(shuō)下個(gè)學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了!我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā),我心里酸酸的,說(shuō)不出的滋味。我的風(fēng)景——林老師留下的記憶,我的試卷,唯一的一次100分……

        指導(dǎo)老師:陳群英

        天驕小學(xué)六年級(jí):吳瑩瑩



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