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小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃2017
小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃2017
一、工作思路
本學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“推進(jìn)課程建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標(biāo)，堅(jiān)持以教研組建設(shè)為抓手，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，努力提升我校的數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)改善學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。
1. 開(kāi)展教材培訓(xùn)。
讀懂教材是有效開(kāi)展課堂教學(xué)的前提，也是教師必備的基本功。為幫助教師進(jìn)一步理解教學(xué)內(nèi)容，期初將組織教師參加區(qū)級(jí)教材培訓(xùn)活動(dòng)，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2.開(kāi)展學(xué)科關(guān)鍵能力培訓(xùn)。
近年來(lái)，常州市把“運(yùn)算能力”作為數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力進(jìn)行研究，已初步厘清了運(yùn)算能力的內(nèi)涵，而且在實(shí)踐中不斷完善形成了測(cè)試框架，并提出了具體的培養(yǎng)策略。本學(xué)期，我們將繼續(xù)研究和探討相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步厘定并明晰運(yùn)算能力的價(jià)值內(nèi)涵、評(píng)價(jià)方式和考查標(biāo)準(zhǔn)。
(二)規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)課程實(shí)施基礎(chǔ)。
1.以教學(xué)調(diào)研為方式，提升常規(guī)的執(zhí)行力。
為使教學(xué)常規(guī)成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)教師在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)校本化。本學(xué)期的研討活動(dòng)、教學(xué)調(diào)研將切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等，以此了解該校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體現(xiàn)狀，數(shù)學(xué)課程的實(shí)施情況，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，推進(jìn)全校數(shù)學(xué)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的能力，為深化數(shù)學(xué)課程改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.以學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)為契機(jī)，促使教學(xué)質(zhì)量的均衡化。
十月份，江蘇省將繼續(xù)組織開(kāi)展對(duì)四年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)內(nèi)容為第一學(xué)段課程目標(biāo)達(dá)成情況。我們要以此為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)測(cè)導(dǎo)向功能的研究，尤其要重視對(duì)以往監(jiān)測(cè)中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題，認(rèn)真加以分析和改進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。
1.開(kāi)展教學(xué)專題研究。
本學(xué)期，區(qū)教研室的研究主題是“如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力”。我們將圍繞“學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的現(xiàn)狀、影響學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的因素、學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)策略”等問(wèn)題展開(kāi)有針對(duì)性的研究，并總結(jié)、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
校本教研也將圍繞這一主題開(kāi)展，每位教師要重視公開(kāi)課研究的過(guò)程，在備課、上課、評(píng)課的全過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)組內(nèi)教師全員參與公開(kāi)課的研究，使公開(kāi)課教學(xué)真正成為每一位教師自我專業(yè)發(fā)展的重要途徑。
三、具體安排
九月份
1.制定學(xué)期工作計(jì)劃;
2.參加區(qū)數(shù)學(xué)教材全員培訓(xùn);
十月份
1、組織全校計(jì)算競(jìng)賽;
2.參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課題研討活動(dòng)。
十一月份
1.組織觀摩市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng);
2.組織觀摩華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng);
十二月份
開(kāi)展“先學(xué)后教”的研討活動(dòng)。
一月份
學(xué)期期末考試;
小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃2017
一、指導(dǎo)思想：
以提升質(zhì)量為核心，以教科研為先導(dǎo)，以壯大學(xué)科強(qiáng)勢(shì)和骨干教師為重點(diǎn)，繼續(xù)深化新課程改革，大力加快我校小班化課堂教學(xué)改革發(fā)展的步伐，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的整體提高奠定良好基礎(chǔ)。
二、基本目標(biāo)：
1、以課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革。
2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。
3、以教研活動(dòng)為龍頭，促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng)。
4、以評(píng)估調(diào)測(cè)為手段，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、工作思路：
加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師自我反思，逐步推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革;以課堂教學(xué)為載體，提高教師業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力;以高淳區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)為指針，注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的管理，通過(guò)提高數(shù)學(xué)課堂效益來(lái)進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)注重“淳慢”小班化教學(xué)的研究推進(jìn)，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得進(jìn)步。
四、主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師的理論水平。
組織廣大數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)修改版新教材的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。 研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果，提倡教師積極撰寫(xiě)論文、案例、課題，促進(jìn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。
2、注重過(guò)程監(jiān)控管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo)，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。
(2)積極開(kāi)展以校為本的質(zhì)量體系監(jiān)控，建立學(xué)生的質(zhì)量體系監(jiān)控表，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而有效的解決問(wèn)題。
(3)根據(jù)實(shí)際情況有機(jī)開(kāi)展學(xué)科視導(dǎo)。
(4) 學(xué)校組織幾次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研，并組織教師開(kāi)展質(zhì)量分析會(huì)，研究有效措施。
3、注重主題活動(dòng)的開(kāi)展
活動(dòng)的開(kāi)展繼續(xù)將以主題形式展開(kāi)，力爭(zhēng)形式新穎，效益最大化，并結(jié)合淳慢小班化教學(xué)開(kāi)展研究。
(1)淳慢課堂----慢學(xué)生的關(guān)注
(2)淳慢課堂----課堂教學(xué)慢環(huán)節(jié)的體現(xiàn)
(3)數(shù)學(xué)講評(píng)課慢學(xué)生的關(guān)注
(4)小組合作學(xué)習(xí)的有效落實(shí)
4、利用數(shù)學(xué)博客群，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
號(hào)召?gòu)V大教師積極參與到“高淳數(shù)學(xué)博客之家”中，成為其中一員，認(rèn)真學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，并積極撰寫(xiě)博文，使網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)、交流的需要。
5、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管，規(guī)范教學(xué)行為。
學(xué)校將組織人員定期、不定期的檢查教學(xué)五認(rèn)真，對(duì)教師的備課、改作、上課等將隨時(shí)抽查，及時(shí)規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持兩周一次的作業(yè)檢查。
6、注重師生的競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期將舉行區(qū)級(jí)五年級(jí)學(xué)生探索與應(yīng)用能力競(jìng)賽、生活與數(shù)學(xué)的評(píng)選。學(xué)校將認(rèn)真組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī)。
7、教師的幫扶培養(yǎng)，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)、開(kāi)展青藍(lán)工程活動(dòng)，注重過(guò)程性、實(shí)效性。
8、數(shù)學(xué)集體備課的有效開(kāi)展。研究推進(jìn)集體備課，制定制度，有效落實(shí)。
9、特色項(xiàng)目：(1)特級(jí)教師工作室的開(kāi)展。以名特為引領(lǐng)，加快學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)。
(2)淳慢小班化課堂教學(xué)的研討推進(jìn)。(關(guān)注慢學(xué)生、落實(shí)慢環(huán)節(jié))
五、具體工作安排：(第一學(xué)期)
九月份：
1、 制定數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作計(jì)劃。
2、教學(xué)五認(rèn)真開(kāi)學(xué)初查。
3、學(xué)科教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。
4、召開(kāi)數(shù)學(xué)組會(huì)議。(明確備課、改作的要求及淳慢課堂教學(xué)的指標(biāo))
5、“五認(rèn)真”工作月檢查以及雙周作業(yè)檢查。
6、一次校主題研訓(xùn)活動(dòng)。(主題：“淳慢”課堂---慢學(xué)生的關(guān)注)
十月份：
1、數(shù)學(xué)口算練習(xí)的開(kāi)展研討。
2、組織一次數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)(各年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)。(主題：淳慢”課堂---慢環(huán)節(jié)的落實(shí))
4、“五認(rèn)真”工作月檢查以及雙周作業(yè)檢查。
5、區(qū)第九屆“優(yōu)秀青年教師”評(píng)選(緩定)。
十一月份：
1、五年級(jí)探索與應(yīng)用的鎮(zhèn)級(jí)選拔。
2、期中檢測(cè)質(zhì)量分析。
3、“五認(rèn)真”工作月檢查以及雙周作業(yè)檢查。
4、“生活與數(shù)學(xué)”的作品征集與選拔。
5、主題研訓(xùn)活動(dòng)(待定)
十二月份：
1、集體備課的開(kāi)展與有效性的研討。
2、開(kāi)展主題研訓(xùn)活動(dòng)。
3、“五認(rèn)真”工作月檢查以及雙周作業(yè)檢查。
4、薄弱學(xué)校班級(jí)跟蹤調(diào)研分析。
5、區(qū)第十三屆小學(xué)生“探索與應(yīng)用”競(jìng)賽。
元月份：
1、組織部分教師商討復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定。
2、“五認(rèn)真”工作學(xué)期檢查。
3、期末檢測(cè)數(shù)據(jù)分析與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)。
(具體活動(dòng)根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心、中心校的安排再定)
小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃2017
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”這一中心目標(biāo)，認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為重點(diǎn)，以打造高效課堂為目標(biāo)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)老師們課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等教學(xué)常規(guī)的管理。
三、主要工作與措施
(一)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
1.充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)，研討如何提高課堂教學(xué)的效率。
2.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周三的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課組織聽(tīng)課討論評(píng)議--課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)水平。
3.開(kāi)展“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討。(1)每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)反思。(2)同組教師備同一節(jié)課、聽(tīng)同一節(jié)課、評(píng)同一節(jié)課。(3)同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。
(二)加強(qiáng)教師備課質(zhì)量的提高。
1.扎實(shí)提高老師們的備課能力，堅(jiān)持周前備課，教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。
2.教研組將組織人員，對(duì)教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行檢查。
(三)抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
1.本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2.建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
3.教師可借助于省“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”平臺(tái)，積極參加互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題研討、資源分享的目的。采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、課題活動(dòng)等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
4.切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程”，讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干。教研組要切實(shí)落實(shí)好對(duì)青年教師的領(lǐng)路工作。
5.本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度，采用推門進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。
(四)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。
本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。具體要求如下：
1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成。
2.家庭作業(yè)：一、二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。家庭作業(yè)的量要和其他老師協(xié)商布置。
3.實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購(gòu)買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。
(五)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作
1.要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開(kāi)展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2.針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。
四、主要工作安排
九月份：
校內(nèi)：
1.各年級(jí)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。
2.教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改，制定“一人一課”教研活動(dòng)計(jì)劃表。
3.發(fā)動(dòng)青年教師參加課堂教學(xué)競(jìng)賽。
4.組織學(xué)生參加“美在數(shù)學(xué)創(chuàng)意剪紙”比賽。
區(qū)里：
1. 學(xué)習(xí)海陵教育網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)專欄中有關(guān)核心素養(yǎng)培育系列文章。
2.分年級(jí)進(jìn)行期初教材分析，學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)的相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。
3.去鼓樓路小學(xué)參加迎2016省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)專題研討：如何有針對(duì)性地復(fù)習(xí)(上練習(xí)課或復(fù)習(xí)課)。(四年級(jí)老師)
十月份：
校內(nèi)：
1、教學(xué)常規(guī)檢查，集體備課、作業(yè)批改等。
2、繼續(xù)青年教師隨堂聽(tīng)課。
3、數(shù)學(xué)“一人一課”教研活動(dòng)按序開(kāi)展，并進(jìn)行評(píng)課。
4. 舉行數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽(老師)。
5. 五六年級(jí)學(xué)生“巧算二十四點(diǎn)”競(jìng)賽(學(xué)生)。
區(qū)里：
1.10月12日迎接研訓(xùn)員及各校教研組長(zhǎng)到我校聽(tīng)課2節(jié)并查閱學(xué)生作業(yè)。
十一月份：
校內(nèi)：
1.教學(xué)常規(guī)檢查，包括集體備課、教案及作業(yè)批改。
2.繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課及“一人一課”教研活動(dòng)。
3.四五六年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力競(jìng)賽。
區(qū)里：
1.11月8日下午，組織數(shù)學(xué)教師到海陵學(xué)校參加“核心素養(yǎng)培育專題研討”。
2.11月29日下午，大浦小學(xué)參加“名師工作室成員課程實(shí)施成果展示活動(dòng)”。
十二月份：
校內(nèi)：
1.教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查;
2.領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課，并提出建議。
3.數(shù)學(xué)“一人一課”教研活動(dòng)按序開(kāi)展，并進(jìn)行評(píng)課。
4.組織數(shù)學(xué)教師參加命題競(jìng)賽。
5.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師組織學(xué)生自編數(shù)學(xué)小報(bào)，并選出一二三等獎(jiǎng)。
區(qū)里：
1. 組織教師圍繞“核心素養(yǎng)培育專題”撰寫(xiě)優(yōu)秀教學(xué)案例(至少10份)。
2. 12月20日下午，組織教師去實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加“青年教師成長(zhǎng)研討活動(dòng)”。
一月份：
校內(nèi)：
1.學(xué)期末教學(xué)工作檢查。
2.制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
3.任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)并交流。
區(qū)里：
1. 組織第二輪青年教師基本功競(jìng)賽包括粉筆字、即興演講。(上學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作一等獎(jiǎng)獲得者)
2. 迎接期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，做好期末測(cè)試評(píng)價(jià)分析
3. 參加一年級(jí)學(xué)生“樂(lè)考試點(diǎn)”觀摩。
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