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      • 小學(xué)校長(zhǎng)寄語

        時(shí)間:2022-07-09 07:39:50 寄語 我要投稿

        小學(xué)校長(zhǎng)寄語

        小學(xué)校長(zhǎng)寄語(一)

        寄語我們的學(xué)校:

        小學(xué)校長(zhǎng)寄語

        當(dāng)我們的學(xué)生在離開校園的時(shí)候,帶走的不僅僅是知識(shí),還有獲取知識(shí)的技能,更重要的是對(duì)理想的追求。

        我深切地體會(huì)到,學(xué)校要想加快發(fā)展,離不開明確的發(fā)展目標(biāo)和清晰的工作思路!八悸窙Q定出路,實(shí)力展示魅力!蔽艺J(rèn)為,只要我們思路正確,目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn),就一定能夠推動(dòng)學(xué)校不斷的向前發(fā)展。 祝愿我們的學(xué)校,在全體師生共同努力下,定位一流,只爭(zhēng)朝夕,創(chuàng)新發(fā)展,不斷邁向更加輝煌的明天!

        寄語辛勤的老師: 我始終認(rèn)為,作為一名教師,就應(yīng)該做有思想的教師,應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求,做到獨(dú)立思考,在實(shí)踐中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;應(yīng)該讓學(xué)生每天帶著好奇走進(jìn)課堂,帶著收獲和問題走出課堂。

        只有有思想的教師,才能教出有思想的學(xué)生,才能走在教育的最前沿,奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。“不僅有實(shí)際的行動(dòng),而且有發(fā)展的思想!边@才是一個(gè)優(yōu)秀教師的永遠(yuǎn)追求。

        教育學(xué)生要用心去澆灌,用真情去感化,用心靈去鑄造,用人格去熏陶,為社會(huì)培養(yǎng)有個(gè)性的創(chuàng)新型人才,以勤細(xì)實(shí)樹形象,以教科研鑄師魂。

        寄語親愛的同學(xué):

        理想就是價(jià)值,目標(biāo)就是動(dòng)力,求知就是享受,奮斗就是樂趣,務(wù)實(shí)就是作為,奉獻(xiàn)就是人生。出言吐語勿忘有容乃大,行為舉止切記惡小勿為。

        同學(xué)們,學(xué)校是你放飛理想、快樂成長(zhǎng)的樂園。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。

        滴水能穿石,溪水匯成河。人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅(jiān)持。只要我們從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始,與好習(xí)慣交朋友,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天收獲一點(diǎn)點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂、最健康、最優(yōu)秀的!

        寄語尊敬的家長(zhǎng):

        父母的第一責(zé)任就是教育孩子,而教育孩子首要的就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

        教育孩子,首先從做一個(gè)好父母開始;做好父母,先從培養(yǎng)孩子的'良好習(xí)慣開始。

        作為父母,我們一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫,明確自己在教育孩子的過程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧プ£P(guān)鍵時(shí)期,注重科學(xué)方法,有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

        家長(zhǎng)朋友們,讓我們家校攜手,共同關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,成就孩子一生的幸福。

        寄語社會(huì)各界:

        社會(huì)各界的期望和信任是我們拼搏進(jìn)取的動(dòng)力 ,你們的理解、支持是我們開拓創(chuàng)新的保證。億陽希望學(xué)校的發(fā)展離不開社會(huì)大環(huán)境,離不開你們的親切關(guān)懷、大力支持,孩子的成才是你們的心愿,更是我們的目標(biāo);學(xué)校的發(fā)展,有我們的努力,更有社會(huì)各界的奉獻(xiàn)。讓我們攜手為每個(gè)家庭、為社會(huì)、為國(guó)家,培養(yǎng)身心健康、品行端正、富有愛心的知識(shí)與技能全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,億陽希望學(xué)校感謝你們。

        小學(xué)校長(zhǎng)寄語(二)

        寄語我們的學(xué)校:

        當(dāng)我們的學(xué)生在離開校園的時(shí)候,帶走的不僅僅是知識(shí),還有獲取知識(shí)的技能,更重要的是對(duì)理想的追求。

        我深切地體會(huì)到,學(xué)校要想加快發(fā)展,離不開明確的發(fā)展目標(biāo)和清晰的工作思路。“思路決定出路,實(shí)力展示魅力!蔽艺J(rèn)為,只要我們思路正確,目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn),就一定能夠推動(dòng)學(xué)校不斷的向前發(fā)展。 祝愿我們的學(xué)校,在全體師生共同努力下,定位一流,只爭(zhēng)朝夕,創(chuàng)新發(fā)展,不斷邁向更加輝煌的明天!

        寄語辛勤的老師: 我始終認(rèn)為,作為一名教師,就應(yīng)該做有思想的教師,應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求,做到獨(dú)立思考,在實(shí)踐中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;應(yīng)該讓學(xué)生每天帶著好奇走進(jìn)課堂,帶著收獲和問題走出課堂。

        只有有思想的教師,才能教出有思想的學(xué)生,才能走在教育的最前沿,奏響時(shí)代的最強(qiáng)音!安粌H有實(shí)際的行動(dòng),而且有發(fā)展的思想!边@才是一個(gè)優(yōu)秀教師的永遠(yuǎn)追求。

        教育學(xué)生要用心去澆灌,用真情去感化,用心靈去鑄造,用人格去熏陶,為社會(huì)培養(yǎng)有個(gè)性的創(chuàng)新型人才,以勤細(xì)實(shí)樹形象,以教科研鑄師魂。

        寄語親愛的同學(xué):

        理想就是價(jià)值,目標(biāo)就是動(dòng)力,求知就是享受,奮斗就是樂趣,務(wù)實(shí)就是作為,奉獻(xiàn)就是人生。出言吐語勿忘有容乃大,行為舉止切記惡小勿為。

        同學(xué)們,學(xué)校是你放飛理想、快樂成長(zhǎng)的樂園。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。

        滴水能穿石,溪水匯成河。人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅(jiān)持。只要我們從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)開始,與好習(xí)慣交朋友,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天收獲一點(diǎn)點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂、最健康、最優(yōu)秀的!

        寄語尊敬的家長(zhǎng):

        父母的第一責(zé)任就是教育孩子,而教育孩子首要的就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

        教育孩子,首先從做一個(gè)好父母開始;做好父母,先從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣開始。

        作為父母,我們一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫,明確自己在教育孩子的過程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧プ£P(guān)鍵時(shí)期,注重科學(xué)方法,有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的`良好習(xí)慣。

        家長(zhǎng)朋友們,讓我們家校攜手,共同關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,成就孩子一生的幸福。

        寄語社會(huì)各界:

        社會(huì)各界的期望和信任是我們拼搏進(jìn)取的動(dòng)力 ,你們的理解、支持是我們開拓創(chuàng)新的保證。億陽希望學(xué)校的發(fā)展離不開社會(huì)大環(huán)境,離不開你們的親切關(guān)懷、大力支持,孩子的成才是你們的心愿,更是我們的目標(biāo);學(xué)校的發(fā)展,有我們的努力,更有社會(huì)各界的奉獻(xiàn)。讓我們攜手為每個(gè)家庭、為社會(huì)、為國(guó)家,培養(yǎng)身心健康、品行端正、富有愛心的知識(shí)與技能全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,億陽希望學(xué)校感謝你們。

        小學(xué)校長(zhǎng)寄語(三)

        培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量,可以主宰人生。”有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易。好習(xí)慣一旦形成,將會(huì)使人終身受益,我相信你們都愿意與好習(xí)慣做朋友,那么就請(qǐng)你從現(xiàn)在做起,從小樹立正確的理想信念,在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)好的習(xí)慣,努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

        抓好安全工作。生命不保,何談教育。珍愛生命,關(guān)愛生靈。不做有危險(xiǎn)性的游戲。嚴(yán)格遵照太平小學(xué)“安全十不準(zhǔn)”。

        抓好穩(wěn)定工作,有了穩(wěn)定就有了發(fā)展,你們不要在家里講謊言,編謠言,敗壞集體榮譽(yù)。謊言讓人失信,謠言使人動(dòng)心,所以你們不要亂說,緊閉是非之口。

        抓好學(xué)校發(fā)展,有了發(fā)展才有進(jìn)步,才會(huì)有成就。不求有功,但求無過。要盡快為太平小學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)謀策。

        抓好教育教學(xué),切實(shí)搞好課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,夯實(shí)基本功,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

        創(chuàng)平安校園。杜絕一切安全事故的發(fā)生,安排好每天的值日領(lǐng)導(dǎo)和值日生,層層簽訂責(zé)任狀,杜絕一切外來人員入校,搞好食品衛(wèi)生管理,加強(qiáng)傳染病的檢測(cè)與防治,營(yíng)造一個(gè)詳和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        創(chuàng)和-諧校園,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),通力合作,團(tuán)結(jié)互助,和睦相處。

        創(chuàng)文明校園,要注意自己的言行舉止,講文明話,行文明事,做文明人。做事貴在一言一行,做人貴在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        創(chuàng)書香校園,要多讀課外書籍讀有益身心健康之書,做有益學(xué)校集體之事。現(xiàn)在學(xué)校拉了幾條橫幅,建起了百米文化長(zhǎng)廊,同學(xué)們要用休息時(shí)間多看看,常想想,勤寫寫。

        創(chuàng)生態(tài)校園,學(xué)校將植不同品種的花卉、樹木,讓蝴蝶飛空中,讓魚兒游池中,讓蜻蜓舞叢中。給你一個(gè)原生態(tài)的校園。

        創(chuàng)信息校園,力爭(zhēng)在今年內(nèi)開通班班通,自建校園網(wǎng)站。宣傳學(xué)校好人好事,報(bào)送學(xué)校典型人物,打造學(xué)校品牌。提升學(xué)校形象。

        二、同學(xué)們要相互監(jiān)督,相互給力,在組織紀(jì)律上相互監(jiān)督,在學(xué)習(xí)生活上相互幫助,以大幫小,以強(qiáng)扶弱,體現(xiàn)一種大家庭的溫暖。

        三、要學(xué)會(huì)聆聽,學(xué)會(huì)關(guān)愛,把老師傳教的做人道理牢記在心,在家孝敬長(zhǎng)輩,在校尊敬老師。常懷感恩之心,常做感人之事。今天同學(xué)們身著校服,就是文明的'標(biāo)志,健康的標(biāo)志,身份的標(biāo)志,希望你們時(shí)時(shí)處處為太平小學(xué)爭(zhēng)光,增色,添彩。衷心地希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永镏R(shí)與年齡成正比,與幼稚不成比,與無知成反比。做一名合格的符合新時(shí)代要求的小學(xué)生

        小學(xué)校長(zhǎng)寄語(四)

        校長(zhǎng)寄語:

        教師發(fā)展:職業(yè)素養(yǎng)提升與專業(yè)成長(zhǎng)并重,培育“親和嚴(yán)謹(jǐn)、和而不同”的教師團(tuán)隊(duì);

        學(xué)生成長(zhǎng):良好習(xí)慣養(yǎng)成與實(shí)踐創(chuàng)新并重,培養(yǎng)“有教養(yǎng)、有智慧”的實(shí)小學(xué)子;

        課程體系:基礎(chǔ)學(xué)科課程與拓展課程并重,建設(shè)“全面多樣、生動(dòng)發(fā)展”的`校本課程;

        課堂建設(shè):學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)與思維訓(xùn)練并重,發(fā)展“簡(jiǎn)約、高效、有情趣”的教學(xué)文化;

        學(xué)校管理:強(qiáng)化制度規(guī)范與人文關(guān)愛并重,提升“精細(xì)化、程序化、自動(dòng)化”的理校智慧;

        校園文化:豐富體藝活動(dòng)與書香科技并重,涵養(yǎng)“活力奔放、大氣儒雅”的智性校園;