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      • 幼兒園教研會教師總結(jié)

        時間:2022-06-24 22:45:25 行業(yè) 我要投稿
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        幼兒園教研會教師總結(jié)

          幼兒園教研會教師總結(jié)


        幼兒園教研會教師總結(jié)

          本學期,我園開展了教研活動,從中,我學到了許多組織活動的方法及技巧,下面就本學期參加教研活動的情況,談談我個人的一些體會:

          興趣是最好的老師,一個成功的幼兒教師要在教學中有意識地培養(yǎng)幼兒的興趣,使他們樂學、善學,樂此不疲。因此,課堂教學手段必須不斷更新,運用靈活多樣的教學方法,通過多種手段激發(fā)幼兒的熱情。

          教研活動中,突出顯示了集體教研的作用。課前所有教師和上課教師一起商量進行集體備課,然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案,再進行上課。課后,所有教師進行評課,指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課,每節(jié)課的教學效果都非常好。從而使自己的教學水平得到了提高,也使每次活動更加生動有趣,激起了幼兒的學習興趣。

          本學期,我們小班研究課題即是生活自理能力的培養(yǎng) 。通過教研活動,讓我意識到培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性,和必要性。為了解幼兒在各年齡段應該掌握的生活技能,我們集體討論了一些方法策略。讓我意識到,要培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,需要我們做到:

          1、幼兒必須要有自我服務的意識,要讓他們感受到自己長大了,會自己照顧自己,并體驗到自己有能力完成某件事情的成就感;

          2、我們需要為幼兒準備一系列的適宜小班幼兒的活動,來指導幼兒照顧自己的方法。

          3、我們需要為幼兒創(chuàng)設幼兒操作、練習的.游戲材料和場景,讓幼兒進一步進行練習、鞏固。

          4、家園合作。我們還需要樹立家長的意識,轉(zhuǎn)變他們認為孩子還小的觀念,指導家長怎樣培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

          在以后的教研活動中,我要多與其他教師進行交流,互相學習,共同分享經(jīng)驗,從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)!

          幼兒園教研會教師總結(jié)

          教研活動是幼兒園教育活動的“主動脈”。沒有教研活動的開展,就無法提高教育水平;如果不對教研活動進行深挖探掘,就無法提升教師的自身水平,也無法推動幼兒園教育活動的前行。

          根椐區(qū)教委,及片區(qū)幼兒園教研活動的安排,我們對本園的教研活動也作了一些相應的安排:

          一.規(guī)范教師行為

          為了更好的規(guī)范幼兒園管理,搞升教師自身休養(yǎng)素質(zhì),我們學習了《幼兒園教師行為規(guī)范》手則,對教師的言行舉止,待人接物,穿戴儀表,崗位職責,教師教學紀律都有了明確的規(guī)定,也讓老師們用這些條款去衡量自已,那些做到了,那些還沒有做,自已該怎么做,都有了明確的方向。

          雖說教師是人類靈魂的工程師,但是幼兒教師的工作是一項操作性很強的工作,其中也包括大量的事務性工作(管孩子的吃,喝,拉,撒,睡覺)等。所以教師也感覺負擔很重,為了給老師們減壓,讓她們有一個愉快的'心情去面對每天的工作,我們對教師還做了《做幸福的幼兒教師》培訓,讓教師們?nèi)W會享受職業(yè),享受工作,享受孩子,葚至享受失敗。

          二.教研學習

          評課對于教師而言,是其不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,提升教育教學素養(yǎng)的重要渠道。因此,本期再次對教師們《如何評課》進行了學習和研討。讓教師們更深入的了解,對一節(jié)課如何評價,如:怎么聽?聽什么?怎么看?看什么?怎么思?思什么?怎么悟?悟什么?怎么迂?迂什么?如何抓重心?看價值?評價方式等。也讓老師們對評課這一環(huán)節(jié)有了大步的提高。

          三.觀摩活動

          在片區(qū)教研活動的組織安排下,在鳳天三色幼兒園開展了兩趟戶外體育游戲活動觀摩課,我們在園領導的帶領下,共派去5名教師參加了本次觀摩活動。第一趟課是由協(xié)信陽光幼兒園現(xiàn)課,活動分為三個環(huán)節(jié):熱身運動;體育運動;放松運動;顒拥哪繕耸且耘埽,跨為主題。第二趟課是由鳳天三色幼兒園現(xiàn)課,整個活動是以一個情景故事完成,羊村的羊被大灰狼搶走,為了救小羊,他們要完成很多的任務,如:平衡走,爬,鉆,跨,投擲等,最后救回了小羊。從這兩趟課中都可以看出孩子們對活動的參與積極性很高,老師們的引導方式方法也非常到位,活動的每個環(huán)節(jié)也是緊緊相扣;貓@后,教師們都對活動整個過程進行了回憶,記錄,分析和評價,最后存檔。

          本期教研活動的開展在實施過程中還得了家長們的大力支持。老師們在學習培訓過程中也是大膽發(fā)言,各抒已見,把我們的教研活動推向了一個新的臺階。希望在以后的教研活動中再接再厲。讓我們同心協(xié)力把我們的園本教研開展和更加有“味”。

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