幼兒跳繩戶外活動設計方案

　　導語：跳繩是小孩子們最喜愛的一項運動，通過這項運動，不但可以鍛煉孩子的身體素質，還可以讓孩子過得更加快樂有趣，那么，幼兒跳繩戶外活動設計是怎樣的呢？下面我們來看看！

　　幼兒跳繩戶外活動設計方案一：

　　［設計意圖］

　　跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。在戶外活動時我發(fā)現(xiàn)孩子對跳繩非常感興趣，并且能創(chuàng)造出多種玩法，如：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲�？傊�，此繩的玩法多種多樣，本次活動旨在引導幼兒探索出繩子更多的玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣，發(fā)展幼兒的身體動作。

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　　1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。

　　2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　［活動準備］

　　1、錄音機、磁帶，幼兒每人一跟繩子。

　　2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。

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　　一、準備活動

　　1、聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。

　�。�1）、師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）   問：“還可以怎么跳？”引導幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。

　�。�2）、師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。

　　2、游戲：與我說的相反。

　　玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

　　二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法

　　1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的'樂趣。

　　2、在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。

　�。�1）、練習套和跳的玩法。

　　將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈，或將兩根繩子平行擺好練習單、雙腳跳過小河。

　�。�2）、練習走和平衡的玩法。

　　再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。

　　（3）、練習跑的玩法。

　　游戲：揪尾巴、騎馬。

　　（4）、練習上肢的玩法。

　　單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。

　　3、引導幼兒探索合作玩繩 的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　（1）、幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

　�。�2）、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

　�。�3）、幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。

　　三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作。

　　幼兒跳繩戶外活動設計方案二：

　　活動目標：

　　1.樂于探索繩的不同跳法，初步學會雙人跳繩的技巧。

　　2.增強動作的協(xié)調性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。

　　3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

　　活動準備:

　　每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。

　　活動流程：

　　一、列隊入場

　　1.教師帶領幼兒排成四列縱隊入場后，聽口令進行熱身運動。（根據(jù)情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等動作練習。）

　　二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法

　　1.交流討論繩子的多種玩法。

　　2.自由玩繩：教師帶領幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的.方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

　　3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合"雙人跳"。請幼兒觀察并嘗試結伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

　　4.在教師的引導下，嘗試玩法多人跳繩的方法

　　（1）引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。

　�。�2）根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進行示范練習。

　　（3）幼兒集體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

　　小結：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個，所以這就需要大家合作的默契。

　　三、結束活動1.教師帶領幼兒做放松活動后，帶幼兒回教室。

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