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關(guān)于蚌埠學(xué)院教育系職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽選拔賽策劃
一、大賽背景
根據(jù)安徽省教育廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、共青團(tuán)安徽省委下發(fā)的《關(guān)于開展第三屆安徽省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽有關(guān)活動(dòng)的通知》(教秘[2008]30號(hào))文件精神，經(jīng)研究決定，2008年10月-11月舉辦蚌埠學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。各系在10月20日之前舉辦選拔賽
二、大賽目的
為強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，幫助在校大學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握職業(yè)規(guī)劃的理念和基本方法，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)能力和素質(zhì)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
三、大賽主題
面向基層就業(yè)，拓展職業(yè)空間，規(guī)劃精彩人生，打造綿繡前程
四、大賽組織
主辦：教育系團(tuán)總支
承辦：教育系學(xué)生會(huì)
五、大賽日程
2008年10月15日提交參賽作品到教育系團(tuán)總支辦公室。
2008年10月20日下午3：00在C402進(jìn)行作品幻燈片展示演講。
六、評委人員
教育系相關(guān)老師
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名：頒發(fā)榮譽(yù)證書;
二等獎(jiǎng)2名：頒發(fā)榮譽(yù)證書;
三等獎(jiǎng)3名：頒發(fā)榮譽(yù)證書。
八、參賽要求
1、大賽期間，參賽學(xué)生可登錄蚌埠學(xué)院飛途職業(yè)導(dǎo)航服務(wù)平臺(tái)，免費(fèi)使用“職業(yè)規(guī)劃”系統(tǒng)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，網(wǎng)站登錄用戶名為學(xué)生姓名，初始密碼為123456。該系統(tǒng)分為“自我認(rèn)知”、“職業(yè)認(rèn)知”和“生涯規(guī)劃”三大功能，參賽學(xué)生根據(jù)平臺(tái)的人性化導(dǎo)航提示，自助完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，在充分自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)生涯目標(biāo)，撰寫職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品。
2、本次大賽需同時(shí)提交書面文檔和電子文檔。以“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”和“個(gè)人現(xiàn)場展示”為評審內(nèi)容，采用現(xiàn)場陳述和現(xiàn)場答辯相結(jié)合的方式�！奥殬I(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”的評審以高校學(xué)生近期職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃為評選內(nèi)容。參賽選手應(yīng)根據(jù)自己的職業(yè)能力傾向測評報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位�！皞�(gè)人現(xiàn)場展示”以演講的方式，對職業(yè)生涯的目標(biāo)和路徑，進(jìn)行系統(tǒng)、完整的表達(dá)，以充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當(dāng)代青年人的職業(yè)形象
九、評分要點(diǎn)
評分要素 | 評分要點(diǎn) | 具體描述 |
職業(yè)規(guī)劃 設(shè)計(jì)書內(nèi)容 | 自我認(rèn)知 | 1 ．自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和劣勢。 |
2 ．將人才測評量化分析與自我深入分析綜合，客觀地評價(jià)自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀分析全面、到位。 | ||
3 ．從個(gè)人興趣愛好、成長經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐中分析自我。 | ||
4 ．自我評估理論、模型應(yīng)用正確、合理。 | ||
職業(yè)認(rèn)知 | 1 ．了解社會(huì)的整體就業(yè)趨勢及大學(xué)生就業(yè)狀況。 | |
2 ．了解目標(biāo)行業(yè)發(fā)展前景、現(xiàn)狀及行業(yè)中的就業(yè)需求。 | ||
3 ．分析行業(yè)內(nèi)標(biāo)桿組織的人力資源管理戰(zhàn)略、企業(yè)文化等，做到 “ 人企匹配 ” 。 | ||
4 ．分析目標(biāo)職位的工作職責(zé)、任職者所需技能等，做到 “ 人崗匹配 ” 。 | ||
5 ．通過對外部環(huán)境的分析，清楚認(rèn)識(shí)自己面臨的機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)以及對職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響。 | ||
6 ．環(huán)境評估理論、模型的應(yīng)用。 | ||
職業(yè)目標(biāo) 路徑設(shè)計(jì) | 1 ．職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價(jià)值觀），符合實(shí)際、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)。 | |
2 ．職業(yè)發(fā)展路徑符合邏輯和現(xiàn)實(shí)，對實(shí)習(xí)目標(biāo)具有可操作性和競爭力。 | ||
3 ．以長遠(yuǎn)的眼光設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，并將總目標(biāo)劃分成若干階段性目標(biāo)予以實(shí)現(xiàn)。 | ||
規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃 | 1 ．行動(dòng)計(jì)劃清晰、可操作性強(qiáng)。 | |
2 ．行動(dòng)計(jì)劃對保持個(gè)人優(yōu)勢、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競爭力具有針對性、可操作性。 | ||
3 ．近期計(jì)劃詳盡、中期計(jì)劃清晰并具有靈活性，長期計(jì)劃具有方向性。 | ||
評估與備選方案 | 1 ．設(shè)定行動(dòng)計(jì)劃、職業(yè)目標(biāo)評估方案及應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和評估的要素。 | |
2 ．充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評估進(jìn)行分析確定，設(shè)定備選方案，對職業(yè)路徑進(jìn)行可行的、與時(shí)俱進(jìn)地靈活調(diào)整，備選路徑設(shè)計(jì)與主路徑要有相關(guān)聯(lián)系性。 | ||
參賽作品 設(shè)計(jì)思路 | 作品完整性 | 全面分析，內(nèi)容完整，對自我和外部環(huán)境提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。 |
作品思路和邏輯 | 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)報(bào)告思路清晰、邏輯合理，準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵。 | |
作品美觀性 | 格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，內(nèi)容健康，積極向上。 | |
現(xiàn)場展示 （ 8 分鐘） | 個(gè)人形象展示 | 儀容儀表充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象。 |
語言表達(dá)能力 | 吐字清晰、語言流暢、層次清楚；內(nèi)容豐富有條理，邏輯性強(qiáng)；用詞恰當(dāng)。 [關(guān)于蚌埠學(xué)院教育系職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽選拔賽策劃]相關(guān)文章： 1.關(guān)于蚌埠學(xué)院教育系職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽選拔賽策劃 【蚌埠學(xué)院教育系職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽選拔賽策劃】相關(guān)文章： 首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽策劃方案07-11 大學(xué)院徽設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)策劃07-02 職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書01-27 軟件學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽及評分表07-13 職業(yè)生涯規(guī)劃的大賽07-10 外國語學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽結(jié)束07-10 關(guān)于2012年經(jīng)貿(mào)學(xué)院“STEP”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽07-10 職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)？07-10 最新文章
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