家教小常識匯總

何時可給孩子用剪刀?

孩子總是對周遭的環(huán)境充滿好奇，他們藉由探索、嘗試的方式，來認(rèn)識這個世界，以累積本身的經(jīng)驗和成長。在幼兒園里，大孩子看見老師在情境布置或是做美勞作品的時候，臉上總是有股躍躍欲試的神情，而當(dāng)學(xué)校的課程開始讓孩子接觸，使用剪刀或刀子等工具制作作品時，有些孩子可以運用自如，有些孩子卻遲遲不敢動手。當(dāng)你在家陪孩子做美勞的時候，是否有些疑問?該如何教孩子使用這些看似危險的工具?有那些事項該注意?以下是一些相關(guān)經(jīng)驗，與讀者分享。

四歲孩子可開始嘗試用剪刀

根據(jù)兒童的動作發(fā)展特征，四歲的孩子就可以利用剪刀，將簡單的直線和圖形，沿線剪下并完成。而到了五歲，由于小肌肉發(fā)展的更好，已經(jīng)很會使用剪刀、刀子等工具，且可以使用剪刀剪出較復(fù)雜的圖形。

就使用剪刀、刀子此項動作來說，它是屬于孩子的精細(xì)動作發(fā)展之一，小肌肉的精細(xì)動作，系指肌肉控制及協(xié)調(diào)的發(fā)展，是孩子視覺和手部動作之間的協(xié)調(diào)能力，或者是手指及手腕的操作能力。精細(xì)動作有許多種，例如：開關(guān)門、翻書、剪紙、折紙等，運用抓握技能、兩手協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)的能力、手的技能，這些動作的發(fā)展比大肌肉動作更難控制，發(fā)展也較晚。

因此，父母可以依據(jù)孩子的動作發(fā)展和年齡，讓他們嘗試拿剪刀、刀子，先給他們一張簡單線條的圖形，讓他們沿線剪下圖案。此動作可以訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，對孩子往后的精細(xì)動作發(fā)展也有所助益。

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