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分析模擬投資在證券投資的應(yīng)用論文
1模擬投資教學(xué)法在《證券投資分析》實踐教學(xué)中的重要性
模擬投資教學(xué)法在《證券投資分析》實踐教學(xué)中具有重要作用,主要體現(xiàn)在以下方面:
1.1在諸多的教法中具有不可替代的作用
在實際教學(xué)中,教師應(yīng)用了很多的教學(xué)方法,運用這些教學(xué)方法的最終目的是為了實現(xiàn)教學(xué)目的,讓學(xué)生能夠有效的掌握所學(xué)的知識和技能。根據(jù)黃甫全教授提出的教學(xué)方法層次構(gòu)成分類模式,從具體到抽象,教學(xué)方法是由三個層次構(gòu)成的,這三個層次是:第一層次:原理性教學(xué)方法;第二層次:技術(shù)性教學(xué)方法;第三層次:操作性教學(xué)方法。而模擬投資教學(xué)在諸多的教法中其綜合性更強,在原理性教學(xué)的基礎(chǔ)上同時具備了技術(shù)性和操作性的教學(xué)方法。目前還沒有哪種教學(xué)方法同時涉及到這三個層次的教學(xué)方法,這說明模擬投資教學(xué)法具有不可替代的作用。因此,根據(jù)多年的教學(xué)效果來看,在《證券投資分析》課程的實踐教學(xué)中采用的教學(xué)方法首選模擬投資教學(xué)法。
1.2模擬投資教學(xué)法在《證券投資分析》實踐教學(xué)中教學(xué)的效果更好
模擬投資教學(xué)法是一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將其運用于《證券投資分析》的教學(xué)過程中,能夠充分地把《證券投資分析》的理論教學(xué)和實踐教學(xué)融為了一體,能夠?qū)⒆C券市場基本分析方法和理論與我國證券市場的具體實際情況有效結(jié)合了起來,增強了教學(xué)的直觀性和趣味性,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。正是由于學(xué)生積極的參與教學(xué),所以能夠在有限的時間里迅速掌握證券投資的分析方法和策略,能夠體會到證券市場的喜悅和辛酸,加深了理論知識和操作技能的理解,極大的提高了教學(xué)的效果。
2模擬投資教學(xué)法的特點
2.1真實性
證券模擬投資使用的是真實的證券投資軟件,提供股市、期市的實時行情,包含滬深股市實時行情、港股行情、全球股市走勢、權(quán)證、基金行情、期貨行情、外匯行情、債券行情、黃金行情等,學(xué)生是在真實的證券市場進行投資交易,讓學(xué)生進行的是真實模擬投資綜合訓(xùn)練,有效地提高學(xué)生的操盤能力,幫助學(xué)生掌握一定的證券投資技巧和方法,使學(xué)生們在跨證券、期貨、外匯和股指期貨市場的模擬投資環(huán)境下,充分融合課堂上財經(jīng)理論與交易實踐經(jīng)驗,為未來在金融領(lǐng)域的事業(yè)發(fā)展鋪墊專業(yè)基礎(chǔ)。
2.2趣味性
模擬投資在教學(xué)過程中,讓學(xué)生扮演投資者的角色,在模擬投資中學(xué)習(xí)運用所學(xué)知識和掌握投資技能,這使得整個教學(xué)過程生動、活躍和有趣,充分地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,實現(xiàn)“寓教于樂”的教學(xué)目的。此外,證券的行情軟件上有股民學(xué)校、博客、論股堂和網(wǎng)上客戶論壇等,在觀盤時,可以與其他的投資者在網(wǎng)上進行交流,可以相互學(xué)習(xí),實現(xiàn)參與者之間的良好互動,交流投資經(jīng)驗、分享投資成果。
2.3實用性
學(xué)生在證券模擬投資中所運用的技術(shù)分析方法(如OX圖、移動平均線MACD、相對強弱指數(shù)(RSI)、騰落指數(shù)(ADL)、漲跌比率(ADR)、超買超賣線(OBOS)OBV線、隨機指數(shù)(KD線)、乖離率(BIAS)、動向指數(shù)(DMI)、心理線(PSY)、人氣指標(biāo)動量指標(biāo)(MTM)、震蕩量指標(biāo)(OSC)、威廉指數(shù)(%R)、成交量比率(VR)、均量線拋物線轉(zhuǎn)向(SAR)、逆勢操作系統(tǒng)、成交筆數(shù)指數(shù)點成交值寶塔線逆時鐘曲線等)和證券投資理論(如K線理論、波浪理論和證券投資組合理論等),在實際真實操盤中也同樣實用。
2.4綜合性
在模擬投資教學(xué)中,其綜合性主要是體現(xiàn)在理論知識的綜合運用和技術(shù)分析的各方面。首先是理論知識,模擬投資教學(xué)涉及范圍比較廣泛,包括《宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《微觀經(jīng)濟學(xué)》、《會計學(xué)》、《貨幣銀行學(xué)》、《金融學(xué)》、《財政學(xué)》和《財務(wù)管理》、《稅法I》、《稅法II》、《高等數(shù)學(xué)》、《微積分》和《理財學(xué)》等課程的學(xué)習(xí)和對這些課程的綜合應(yīng)用的基礎(chǔ)上。比如,在對公司的分析中,需要對公司的財務(wù)報表進行分析,就會運用到《會計學(xué)》、《財務(wù)管理》、《高等數(shù)學(xué)》和《微積分》等所學(xué)的知識和技能。此外,在投資中可能還會運用到一些專業(yè)學(xué)科的知識,比如,重慶啤酒的“乙型肝炎疫苗”事件,這支被乙肝疫苗概念捧至近400億市值的股票,在重慶啤酒披露乙肝疫苗數(shù)據(jù)結(jié)果之后,出現(xiàn)連續(xù)9跌停,使很多的投資者血本無歸,因此,投資者在投資時還需要進一步了解醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)方面的知識。其次是在投資技術(shù)分析方面,需要運用宏觀和微觀經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、數(shù)理統(tǒng)計等知識,對證券投資進行宏觀經(jīng)濟分析和微觀分析。在運用證券投資的組合管理理論進行組合投資時,經(jīng)常涉及到資本資產(chǎn)定價的分析、套利定價分析和證券組合的業(yè)績評估等方面,這就需要綜合運用數(shù)理統(tǒng)計和數(shù)學(xué)模型進行定量分析。最后,證券投資的交易實際操作中,涉及到數(shù)學(xué)、金融、財政、工商管理、財務(wù)管理等學(xué)科各專業(yè)的知識和技能,這對于促進學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)的合理性、擴展其知識面,培養(yǎng)其綜合、全面地使用各門專業(yè)理論知識的能力有著極其重要的作用。因此模擬投資教學(xué)法在《證券投資分析》實踐教學(xué)中涉及范圍廣泛,綜合理論運用程度比較高。
3模擬投資教學(xué)法在《證券投資分析》實踐教學(xué)中存在的問題及解決辦法
3.1目前在大部分的高職學(xué)校使用模擬投資教學(xué)法
教學(xué)時,大部分是以股票和期貨的模擬投資為主,最多的是股票模擬投資,缺少黃金現(xiàn)貨、外匯等一些高風(fēng)險的金融衍生工具的模擬投資,不利于學(xué)生風(fēng)險意識的培養(yǎng)。另外,期貨的模擬投資主要是以盈利為目的,缺乏套期保值的投資理念,不利于提高學(xué)生歸避風(fēng)險的技能培養(yǎng)。解決辦法:套期保值是以規(guī)避現(xiàn)貨風(fēng)險為目的的期貨交易行為。通常是企業(yè)把期貨市場當(dāng)作轉(zhuǎn)移價格風(fēng)險的場所,利用期貨合約作為將來在現(xiàn)貨市場上買賣商品的臨時替代物,對其現(xiàn)在買進準(zhǔn)備以后售出商品或?qū)硇枰I進商品的價格進行保險的交易活動。由于套期保值時間跨度長,期貨與現(xiàn)貨市場變化莫測,對于學(xué)生來說操作難度很大,目前還沒有更好的方法讓學(xué)生自己操作,只能通過案例教學(xué)法來解決這一問題。
3.2模擬投資教學(xué)法自身的缺陷:
模擬與實際的差距。模擬投資不是真實的投資,學(xué)生在教學(xué)中的全心投入有限,影響教學(xué)效果。在模擬投資教學(xué)過程中,有些學(xué)生無法全心投入,這部分的學(xué)生女生占了大部分,這些學(xué)生一般情況下,過多的只注重操盤,忽視操盤前的投資分析,買賣有價證券只是為了應(yīng)付老師和完成任務(wù),資金賬戶的盈虧根本不放在心上,所以對于這些學(xué)生的訓(xùn)練和鍛煉沒能達到較好的效果。還有,模擬投資使用的軟件和真實軟件也有差距,模擬投資使用的軟件在一些特殊情況會出現(xiàn)系統(tǒng)風(fēng)險,不能夠及時買賣股票。另外,由于是模擬投資,所以教師過多的注重技術(shù)分析、基本分析和投資技巧,而忽視投資風(fēng)險的分析。
3.3模擬投資與真實投資的心理差距。
在模擬投資教學(xué)中,學(xué)生出現(xiàn)的心理狀況一般來說主要有:非真實感、無風(fēng)險性安全感、新鮮感和沉浸感;而在真實投資表現(xiàn)出的心理狀況一般是:緊張感、嚴(yán)肅感和真實感等。在模擬投資教學(xué)中,教師應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的這些心理因素,使學(xué)生在進行模擬投資時的心理狀態(tài)和其在真實投資時的心理狀態(tài)相接近,接近程度越高,學(xué)生掌握投資技能的效果越好,所花費的時間也越少。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在模擬投資時是否能真正完全進入投資角色心理而不是進入虛擬的投資環(huán)境,需要注重模擬投資教學(xué)所引起的心理反應(yīng)。要隨著學(xué)生在模擬投資和真實投資中心理趨近的程度不斷地進行修正教學(xué)策略和訓(xùn)練指導(dǎo),努力縮小學(xué)生在模擬投資和真實投資中的心理差距,使學(xué)生能夠以一種負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度對待模擬投資教學(xué)。在模擬投資教學(xué)中,教師應(yīng)該通過分析學(xué)生在模擬投資和真實投資中的心理狀態(tài),監(jiān)控和檢測學(xué)生在模擬投資和真實投資兩種狀態(tài)中的心理狀態(tài)是否相近,如果心理狀態(tài)趨近,說明模擬投資教學(xué)達到了目的,反之,就需要分析心理差距的影響因素,然后再對模擬投資教學(xué)進行調(diào)整和完善。
3.4教學(xué)時間與學(xué)生操盤時間的矛盾。
學(xué)生上課的時間是從早上8:00到12:00,下午2:30至6:30,而股市的開盤的時間是早上9:30到11:30,下午是13:00到15:00,學(xué)生只有1:00至2:30的時間操盤,觀盤時間有限。在實踐教學(xué)中,可以將課程的時間安排在上午3、4節(jié)課,上課的時間是10:00~12:00;下午可以提前到1:00觀盤和操盤,將課程安排在下午1-2節(jié)課,上課時間是2:30~4:20左右,這樣可以協(xié)調(diào)教學(xué)時間與學(xué)生操盤時間的矛盾。
3.5學(xué)校硬件和軟件的不足。
在《證券投資分析》實踐教學(xué)中使用模擬投資教學(xué)法需要有完善的實踐教學(xué)平臺,需要仿真的電子實驗室,該電子實驗室具有先進的證券模擬實驗軟件系統(tǒng),可以通過網(wǎng)絡(luò)直接聯(lián)結(jié)我國的證券市場、外匯市場和期貨市場,構(gòu)建一個全面、科學(xué)、實用和真實的投資環(huán)境,學(xué)生可以通過實時交易進行模擬投資,增強學(xué)生的實際操作能力,滿足教學(xué)需要。因此,建立仿真的電子實驗室并有質(zhì)量保證的硬件和先進證券交易軟件是進行模擬投資實踐教學(xué)的必要條件�？墒悄壳昂芏嗟脑盒Ｓ捎诮�(jīng)費的問題,難建立健全的仿真電子實驗室。解決這個問題,學(xué)�？梢约訌娦Ｆ蠛献�,抽出一定的教學(xué)時間,帶學(xué)生到證券公司的投資大廳,讓學(xué)生真實體會真實的投資環(huán)境。
4結(jié)束語
從2010年至今,我國股市一直處于低迷狀態(tài),很多的投資者已經(jīng)失去了信心,股市跌多漲少,這種負(fù)面情緒也影響到了《證券投資分析》的教學(xué)過程中,對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也影響很大,在這種情況下更需要有一種能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法和教學(xué)手段,模擬投資教學(xué)法無論是在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面,還是在教學(xué)的效果方面都具有不可替代的作用。但是,模擬投資教學(xué)法自身也有不足之處,因此,在教學(xué)中需要不斷地進行研究分析和探索,彌補其教學(xué)上的缺陷,讓這種教學(xué)方法更加合理、更加系統(tǒng)和更加科學(xué),使其更好地服務(wù)于教學(xué)。
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