《奇特的夢(mèng)》評(píng)課稿

　　胡老師執(zhí)教的《奇特的夢(mèng)》一課從整體上看，本課無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都符合學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。整個(gè)教學(xué)框架流程都比較清晰，目標(biāo)比較明確，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，應(yīng)該說(shuō)，這是一堂學(xué)生感興趣的美術(shù)課。我認(rèn)為亮點(diǎn)有以下幾方面：

　　1.營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

　　本課伊始，胡老師請(qǐng)孩子們伴隨音樂(lè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，談?wù)勛约簤?mèng)到了什么，引出奇特的夢(mèng)，通過(guò)欣賞夏加爾的作品引導(dǎo)孩子觀察夢(mèng)中的事物，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到表現(xiàn)夢(mèng)中事物可以用夸張、擬人等方法來(lái)表現(xiàn)。

　　2.關(guān)注課堂細(xì)節(jié)

　　胡老師的課題用刮畫紙?jiān)O(shè)計(jì)，很顯夢(mèng)境，教師出示的四幅范作也很具代表性，內(nèi)容有表現(xiàn)人物、動(dòng)物、建筑等，表現(xiàn)的形式有線描、油畫棒上色等，教師的現(xiàn)場(chǎng)示范作品，也巧妙利用事先做好的可粘貼的內(nèi)容粘貼于黑板等等。

　　當(dāng)然本課業(yè)有很多地方值得思考：

　　1.本課奇特的夢(mèng)，關(guān)于奇特二字到底奇特在哪里，我們是否可考慮除了內(nèi)容上的奇特，也可是表現(xiàn)方法的奇特。

　　2.本課把夸張、擬人作為重點(diǎn)，那么在本課中，學(xué)生怎么理解夸張、擬人就需要老師大花心思，而不是自己把這兩個(gè)概念強(qiáng)加于學(xué)生。

　　3.教會(huì)學(xué)生如何欣賞作品很重要，如畫家夏加爾的作品，我們不單單看到表面的畫面，事實(shí)上畫家表現(xiàn)這樣的作品傳達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。所以我們引導(dǎo)孩子欣賞時(shí)除了讓孩子明白可以表現(xiàn)什么，怎么表現(xiàn)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道為什么表現(xiàn)。

　　當(dāng)然每節(jié)課，每位評(píng)課者都有自己獨(dú)有的觀察點(diǎn)喝觀課方式，但總體來(lái)說(shuō)，胡老師的這節(jié)課還是比較成功的。

【《奇特的夢(mèng)》評(píng)課稿】相關(guān)文章：

《冬至的夢(mèng)》評(píng)課稿07-02

奇特的夢(mèng)作文06-04

評(píng)課稿-《走進(jìn)青春》評(píng)課稿08-02

“比”的評(píng)課稿09-28

評(píng)鋼琴展示課優(yōu)秀評(píng)課稿07-01

課賽評(píng)課稿06-28

語(yǔ)言課評(píng)課稿04-23

《掌聲》課評(píng)課稿07-30

心理課評(píng)課稿01-18

課賽評(píng)課稿03-08