- 相關(guān)推薦
《多媒體作品中的圖形和圖像》的學案范文
一、教材分析：
本節(jié)課主要講解多媒體作品中圖形、圖像的特點及數(shù)字化表示。本節(jié)課的知識點較多，主要偏重于是理論學習，同時，通過學生親身體會，使學生了解到多媒體圖形、圖像的巨大魅力。
二、學情分析：
由于學生已經(jīng)學習過多媒體技術(shù)的概述部分，本節(jié)課是對多媒體技術(shù)的一個延伸，學生學習已有一定的基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)學生進一步理解圖形、圖像在多媒體技術(shù)和日常生活中的重要地位。
三、教學目標：
�。ㄒ唬┲R與技能：
1．深入體會圖形、圖像的視覺意義和在表達信息時的效果和特點。
2．理解圖形、圖像的數(shù)字化原理。
（二）過程與方法：
探索理解圖形與圖像的區(qū)別和聯(lián)系。
（三）情感態(tài)度與價值觀：
1．激發(fā)學生學習圖形、圖像的興趣，形成良好的學習態(tài)度。
2．學會自主學習的方法、養(yǎng)成終身學習的習慣
四、教學重難點：
重點：圖形與圖像的區(qū)別
難點：理解圖形、圖像的數(shù)字化原理
五、教學過程：
（一）導入
通過上節(jié)課的學習，同學們對多媒體的概念及特征有了一定的了解，今天我們學習有關(guān)圖形和圖像處理的一些知識。
（二）教課教學
利用多媒體作品表達意圖時，圖形、圖像有著特別的魅力：生動、直觀、形象
圖形、圖像的數(shù)據(jù)遠比文本的數(shù)據(jù)量大。
思考：視頻的數(shù)據(jù)量呢？
我們能體會到圖形和圖像在傳遞信息方面的優(yōu)勢，所以我們不僅要學會利用圖形和圖像表達意圖。同時也要能利用圖形、圖像充分地展示主題，又能啟發(fā)人的思維，引起共鳴，這正是圖形、圖像的視覺意義所在。
圖形、圖像的數(shù)字化表示
數(shù)字化表示：指計算機用二進制編碼（0、1）的形式表示。
模擬圖像與數(shù)字圖像
日常所見的照片、圖片等稱為模擬圖像，計算機中用二進制表示的是數(shù)字圖像。
模擬信號波形和數(shù)字信號波形：
2.1圖形與圖像的區(qū)別：
圖形（矢量圖）：模型化、抽象化、線條化。由簡單的點、線、圓等基本元素組成的圖。
圖像（位圖）：是物體真實影像的再現(xiàn)。通過照相機、攝像機、掃描儀等設(shè)備獲得的實際景物影像。
2.1矢量圖（P.26）的清晰度與分辨率的大小無關(guān)，對矢量圖進行縮放時，圖形對象仍保持原有的清晰度和光滑度，不會發(fā)生任何偏差。
2.1 2.1位圖圖像是由像素構(gòu)成的，像素的多少將決定位圖圖像的顯示質(zhì)量和文件大小，位圖圖像的分辨率越高，其顯示越清晰，文件所占的空間也就越大。因此，位圖圖像的清晰度與分辨率有關(guān)。對位圖圖像進行放大時，放大的只是像素點，位圖圖像的四周會出現(xiàn)鋸齒狀。
2.1圖形、圖像的數(shù)字化原理：
數(shù)字化過程主要包括：采樣、量化和編碼
采樣：一定面積內(nèi)取多少點
量化：按一定位數(shù)歸并采樣點信號
編碼：用二進制數(shù)表示上述信號
（三）上機實踐
任務(wù)一：比較數(shù)字圖像與模擬圖像。閱讀材料三和材料四，并完成下表：
特點
模擬圖像
數(shù)字圖像
處理速度
相對較快
相對較慢。尤其在機器性能不是很高時
靈活性
相對較少，往往只能進行簡單的放大、縮小等方式比較精確、靈活
傳輸速度
由于以實物為載體，受外界因素的制約，傳遞相對困難
以電子數(shù)字為載體，傳輸較便捷，尤其在網(wǎng)絡(luò)普及的今天
再現(xiàn)性與可保存性
保存性較差，復(fù)制較困難，復(fù)制時受諸多條件的影響均會呈現(xiàn)不同的效果
可長期保存，復(fù)制容易，不會因保存、傳輸或復(fù)制產(chǎn)生圖像質(zhì)量上的變化
任務(wù)二：將素材文件夾“多媒體作品的圖像圖形”中的圖形打開，并逐步放大后觀察，完成下表：
位圖圖像
失量圖形
特征
能較好表現(xiàn)色彩濃度與層次
可展示清楚線條或文字
用途
照片或復(fù)雜圖象
文字、商標等相對規(guī)則的圖形
圖像縮放結(jié)果
易失真
不易失真
制作3D影像
不可以
可以
文件大小
較大
較小
常見格式
BMP、JPGE、TIFF、GIF、PSD
EPS、XDF、PS、WMF、SWF
失量圖形與位圖像的比較
（四）課堂小結(jié)：
本節(jié)課我們了解了模擬圖像與數(shù)字圖像以及圖像數(shù)字化的原理及方法，還知道了數(shù)字圖像可以分成失量圖與位圖以及它們各自的優(yōu)缺點及用途，為我們以后的圖形、圖像處理打下一定的基礎(chǔ)。
（五）課后拓展：
查閱相關(guān)資料，了解不同格式的圖像、圖形的特點，并完成下表
格式
優(yōu)點
缺點
綜述
【《多媒體作品中的圖形和圖像》的學案】相關(guān)文章：
多媒體教學中的空間與圖形探索的運用07-02
圖形圖像軟件在廣告設(shè)計中的應(yīng)用論文07-03
圖形圖像的加工說課稿05-31
網(wǎng)頁設(shè)計中的圖形圖像處理技巧研究論文07-03
圖形圖像制作就業(yè)前景07-14
圖形圖像處理就業(yè)方向02-24
圖形認識初步教學案例07-03
網(wǎng)頁設(shè)計中圖像的優(yōu)化技巧07-14
flash作品的合成教學案例07-03