虎門硝煙歷史教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的虎門硝煙歷史教案，歡迎閱讀與收藏。

　　第一節(jié)第二次工業(yè)革命和帝國主義的形成

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解第二次工業(yè)革命的成果和特點(diǎn)；壟斷組織的形成；英法美德俄日等國家向帝國主義階段過渡時的特點(diǎn)；資本主義世界體系的形成。

　　2、能力目標(biāo)：

　�。�1）通過第二次工業(yè)革命特點(diǎn)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析和比較歷史事件的能力。

　�。�2）通過對壟斷組織的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象和歷史事物本質(zhì)的能力。

　�。�3）通過主要向帝國主義過渡的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識的能力。

　　3、情感目標(biāo)：

　　（1）通過第二次工業(yè)革命的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。

　�。�2）通過對“壟斷”的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識到生產(chǎn)關(guān)系必然要適應(yīng)生產(chǎn)力要求。

　　（3）讓學(xué)生認(rèn)識到，進(jìn)入帝國主義階段，資本主義國家不平衡性和矛盾加劇。

　�。�4）讓學(xué)生認(rèn)識到，殖民體系的形成標(biāo)志資本主義世界體系的形成。

　　教學(xué)方法

　　（1）學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命的成果和特點(diǎn)時，指導(dǎo)學(xué)生用列表對比的方法、閱讀分析史料的方法分析問題。

　�。�2）學(xué)習(xí)壟斷組織形成一目時，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法分析歷史現(xiàn)象。

　�。�3）學(xué)習(xí)主要帝國主義國家向帝國主義過渡時，指導(dǎo)學(xué)生用概括歸納的方法，分析掌握重要的歷史現(xiàn)象。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)、壟斷組織的形成、主要帝國主義國家特征。

　　2、難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)和主要帝國主義國家的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過程

　�。◤�(fù)習(xí)導(dǎo)入）

　　師：19世紀(jì)中后期，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上第二次工業(yè)革命興起。在這次工業(yè)革命的影響下主要資本主義國家進(jìn)入到壟斷資本主義階段，即帝國主義階段。

　　一、第二次工業(yè)革命

　　1、成就

　　師：1870年前后，第二次工業(yè)革命蓬勃興起。科學(xué)技術(shù)對工業(yè)生產(chǎn)的巨大推動主要表現(xiàn)在四個方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明和化學(xué)工業(yè)的建立。

　　2、特點(diǎn)

　　師：（小結(jié)）第一次工業(yè)革命首先是從紡織部門的紡紗環(huán)節(jié)開始，然后推動其它環(huán)節(jié)，層層展開，不斷深入，且各項發(fā)明呈逐步遞進(jìn)的關(guān)系。而第二次工業(yè)革命是在工業(yè)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域——電力、內(nèi)燃機(jī)和交通工具、通訊、化工工業(yè)——幾乎同時展開的。為什么會有這種不同呢？

　　生：（回答并相互補(bǔ)充）

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