大班藝術活動方案一瓶花的裝飾

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的大班藝術活動方案一瓶花的裝飾，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教育目標：

　　1、運用線條、圖形、色彩的混合運用裝飾花瓶或花朵。

　　2、引導幼兒根據(jù)觀察和想象設計花瓶或花朵。

　　3培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力、創(chuàng)造力。

　　4、體驗合作成功的快樂。

　　重點：

　　能運用線條、圖形、圖案和色彩的混合運用裝飾花瓶和花朵的畫法。

　　教育準備：

　　1、范例四幅，小組畫框框架各一副。

　　2、音樂磁帶《輕音樂》、《請你和我跳個舞》。

　　3、幼兒油畫棒、黑色水彩筆、剪刀、固體膠水人手一份。

　　流程設計：

　　導入情境——>討論欣賞——>聯(lián)想創(chuàng)作——>引導講評

　　教育過程：

一、導入情境

　　出示一個用黑塑料袋包裹起來的花瓶，讓幼兒猜一猜，里面裝的是什么：用手摸一摸，它是什么樣子的。

　　二、討論欣賞：

　　1、討論一、

　　師：來來來，我們。，來猜猜這只花瓶上有什么圖案!

　　(幼兒擴散，幼兒說什么教師就示范畫什么)。

　　2、討論二

　　問：這花瓶上會插上什么樣的花朵呢?

　　(幼兒擴散，幼兒說什么教師畫什么)。

　　3、欣賞

　　(1)出示四副畫來請幼兒欣賞。看看畫框和框里的顏色怎樣?(畫框里面的顏色盡量少和邊框的顏色一樣。)

　　(2)看看花瓶里的花漂亮嗎?這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(大小、高低)

　　三、聯(lián)想創(chuàng)作：

　　1、請幼兒閉上眼睛想一下，你準備用那些各種線條、圖形以、顏色來畫花瓶或花。

　　設計前要求：先想好用什么線條、什么圖形，畫好要鮮艷的顏色，涂色要均勻，向一個方向涂，看誰設計得花瓶或花朵最漂亮。

　　2、幼兒設計花朵或花瓶、老師巡視指導，同時提出設計花朵或花瓶的要求。(鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性，設計圖案。)

　　3、設計、畫好的組，進行組合粘貼。(共同協(xié)商，合理組合)

　　三、引導講評

　　師：時間差不多了，我們該集合了(集中幼兒注意力)

　　1、今天我們的教室里做了幾副花?(幼兒數(shù)數(shù))

　　2、你們數(shù)的真不錯，還剩下一點時間，我們來一起去看一看小朋友們設計的花瓶和花朵吧!(幼兒繞教室走)

　　3、師引導幼兒看花瓶上的花紋，有些什么形狀的、顏色的等。

　　(1)評價別人作品。

　　(2)評價自己作品。

　　(3)看看哪一副作品最漂亮，漂亮在什么地方?哪一朵花或哪一只花瓶畫的最好，為什么?有什么地方不好，為什么?

　　四、活動結束

　　1、教師打開黑塑料袋，幼兒看到了里面的花瓶究竟是什么樣子的。(幼兒都認為自己《一瓶花》最好看，從中得到了美的熏陶和成功的喜悅。)

　　2、聽音樂《請你和我跳個舞》跳邀請。

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