音樂(lè)作文優(yōu)秀7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè)作文 篇1

　　我們的生活離不開(kāi)朋友：他們有的會(huì)給予我們幫助，有的會(huì)教會(huì)我們道理，有的是鼓舞向前的動(dòng)力......但對(duì)于我來(lái)說(shuō)最能稱(chēng)得上“世界第一好友”的就是——音樂(lè)。

　　手機(jī)打開(kāi)“酷我音樂(lè)”，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的歌——有傷感、有開(kāi)心、有安靜、有懸疑、有推理......它們有著許許多多的聲音，有著動(dòng)聽(tīng)感人故事，有著撲朔迷離的歷史背景......每首音樂(lè)的背后都有創(chuàng)作人告訴我們的道理，自己創(chuàng)作的原因。我翻閱著許多評(píng)論，也更加充實(shí)了對(duì)音樂(lè)的了解。

　　離開(kāi)了音樂(lè)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是乏味的：一天，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)。正向聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，結(jié)果我手機(jī)沒(méi)電了，mp3也沒(méi)電了。我叫道：“爸！我手機(jī)和mp3沒(méi)電了，您怎么沒(méi)有幫我充電？知不知道我要聽(tīng)音樂(lè)！”“你傻��！我一天奔波在外！哪有時(shí)間給你的手機(jī)和MP3充電？”“我.......我自己充！”我隨即拿來(lái)我的充電器，充上電�！鞍ィ�充電可別聽(tīng)音樂(lè)，想讓它爆了？”哎，沒(méi)辦法！我只好去寫(xiě)小說(shuō)來(lái)維持生活的乏味了！誰(shuí)知寫(xiě)了不到5分鐘，我就坐不住了！“手機(jī)，手機(jī)，你快點(diǎn)，我要聽(tīng)音樂(lè)！”沒(méi)有音樂(lè)的3個(gè)半小時(shí)里，我像一只等自己孩子回家的媽媽?zhuān)�坐立不安，目光焦灼，無(wú)聊極了！終于能聽(tīng)了！我隨即放出了雙笙的《孤竹遺夢(mèng)》。啊！有音樂(lè)多好呀！生活不乏味了！

　　音樂(lè)有的令我受益匪淺：有一天，我聽(tīng)到了一首《生僻字》。上面的.字難極了！如：龘（da）、蘡薁（yingyu）等。我一聽(tīng)，十分來(lái)勁！就特別喜歡它。尤其是：“我們中國(guó)的漢字，提筆作畫(huà)留下五千年歷史，讓世界都認(rèn)識(shí)。我們中國(guó)的漢字，一撇一捺譜寫(xiě)成詩(shī)......”這幾句話(huà)充分表現(xiàn)了漢字的起源悠久，十分有歷史價(jià)值。后面的生僻字，有言律的唱下來(lái)。讓我明白，我們作為中國(guó)人要喜歡漢字，要好好的去寫(xiě)它們，而不是把寫(xiě)字當(dāng)成一種任務(wù)！音樂(lè)竟能告訴我們這么多道理！我真愛(ài)它！

　　音樂(lè)，在不會(huì)聽(tīng)的人耳朵里是一種聲音；但在會(huì)聽(tīng)的人耳朵里，它是一種享受，是一種藝術(shù)！

音樂(lè)作文 篇2

　　一天，青蛙先生在池塘里游泳的時(shí)候，看見(jiàn)平靜的池面上散出大大小小的水紋。大水紋套著小水紋，一圈又一圈地?cái)U(kuò)大著。還有水面上的幾片荷葉也隨著水波浮動(dòng)起來(lái)了。青蛙先生心想：“這個(gè)池塘的景色真美麗，如果可以在這個(gè)池塘里辦一個(gè)音樂(lè)會(huì)還真不錯(cuò)的，可是舞臺(tái)在哪呢？”青蛙先生想啊想，忽然，青蛙先生看見(jiàn)有一片又大又綠的'荷葉。他自言自地說(shuō)：“就用這片荷葉當(dāng)舞臺(tái)吧�！�

　　于是青蛙先生就去請(qǐng)小烏龜、小魚(yú)、蟋蟀跟他一起合作辦演這個(gè)音樂(lè)會(huì)，他們同意了。青蛙先生又想到音會(huì)開(kāi)幕在晚上，所以一定要有燈光，于是他又去請(qǐng)螢火蟲(chóng)幫忙。青蛙先生把一切東西準(zhǔn)備好后，就去做最后一件事：就是邀請(qǐng)森林里的小動(dòng)物今天晚上到池塘邊看音樂(lè)會(huì)。

　　到了晚上，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，青蛙先生跳到舞臺(tái)上說(shuō)：“各位觀(guān)眾，大家好，音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先是由小烏龜表演小提琴�！敝灰�(jiàn)小烏龜走到臺(tái)上，敬了一個(gè)禮，然后拿出小提琴拉了一首優(yōu)美的樂(lè)曲。表演完后，觀(guān)眾們鼓起了熱烈的掌聲。青蛙先生

　　又跳到舞臺(tái)說(shuō)：“下面是小魚(yú)撥水�！敝灰�(jiàn)幾條小魚(yú)的尾巴凸出水面，用尾巴“啪啪啪啪”的，發(fā)出動(dòng)人的撥水聲。表演完后，觀(guān)眾們又鼓起了熱烈的掌聲。青蛙先生又跳到舞臺(tái)說(shuō)：“下面是蟋蟀唱歌�！敝灰�(jiàn)蟋蟀走到舞臺(tái)上，張大嘴巴，大聲地唱起來(lái)，她的歌聲非常優(yōu)美，觀(guān)眾們聽(tīng)了都連連跟著點(diǎn)頭。蟋蟀唱完后，觀(guān)眾們?cè)俅喂钠馃崃业恼坡暋?/p>

　　音樂(lè)會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。動(dòng)物們紛紛回家了，它們一邊走一邊說(shuō)：“這個(gè)音樂(lè)會(huì)辦得真成功，我們玩得很開(kāi)心，希望青蛙先生以后再舉行這樣的音樂(lè)會(huì)。

音樂(lè)作文 篇3

　　在我們這個(gè)世界里，美妙的音樂(lè)無(wú)處不在，只要你用心去聆聽(tīng)，仔細(xì)去品味，就一定能感受得到。

　　我最喜歡的音樂(lè)是彈鋼琴的聲音，因?yàn)殇撉偈侨岷偷�，也是歡快的。每當(dāng)我彈起《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》時(shí)，就會(huì)閉上眼睛，身子隨著音樂(lè)的旋律搖動(dòng)著，整個(gè)人仿佛就陶醉在這迷人的.音樂(lè)聲中了。但是，當(dāng)我彈起《放馬曲》時(shí)，眼前就好像有一大群肥肥壯壯的駿馬飛馳而過(guò)，而我則騎著一匹渾身潔白的白龍馬，在一望無(wú)際的草原上盡情馳騁，那樣子簡(jiǎn)直瀟灑極了。

　　我喜歡鋼琴的聲音，因?yàn)樵谖移�勞的時(shí)候，彈一首鋼琴曲來(lái)放松一下，我的疲勞就會(huì)跑到九霄云外;在我高興的時(shí)候，彈一首歡快的《放馬曲》，就會(huì)讓整個(gè)屋子充滿(mǎn)歡樂(lè)。

　　所以，當(dāng)你傷心的時(shí)候，當(dāng)你有困難的時(shí)候，當(dāng)你疲勞的時(shí)候，就給自己的心情放個(gè)假，去聽(tīng)一聽(tīng)美妙的音樂(lè)聲吧!那時(shí)你就會(huì)忘記一切憂(yōu)愁和煩惱，就會(huì)真正感受到生活原來(lái)是那么的美好!

音樂(lè)作文 篇4

　　今天早上，森林動(dòng)物村的大喇叭響起來(lái)了，動(dòng)物們都往廣場(chǎng)走，你猜，怎么了？原來(lái)是要舉行音樂(lè)會(huì)呀！

　　首先，貓頭鷹說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，歡樂(lè)世界！”大象、小豬和蝴蝶走了出來(lái)，大象拿著小喇叭吹，聲音叭叭叭的，真動(dòng)聽(tīng)！大象想，肯定我得的小紅花多，小豬是敲木竽的，也就是伴奏，小蝴蝶是來(lái)伴舞的.，她的舞姿真美妙！下面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)好，鼓掌聲越來(lái)越大。

　　到最后結(jié)束了，大家也都不想回家，烏龜村長(zhǎng)想：既然這次辦得這么成功，那以后就多辦一些活動(dòng)吧！

音樂(lè)作文 篇5

　　活潑開(kāi)朗的我，喜歡做許多事情，比如說(shuō)看書(shū)、游泳、看電視......其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽(tīng)音樂(lè)。

　　在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè)。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè)，使自己放松、快樂(lè)。

　　當(dāng)我干某一件事情遇到難題時(shí)，當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì)放一曲激情高昂的樂(lè)曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿(mǎn)熱情的`旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾；時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭；這時(shí)，我又會(huì)重拾信心，勇往直前。

　　當(dāng)我學(xué)習(xí)或看書(shū)累的時(shí)候，我會(huì)放一曲鄉(xiāng)間樂(lè)曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽(tīng)著天籟之聲，不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽(tīng)完之后，便會(huì)精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂(lè)帶走。

　　當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì)放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔；好似一盆鮮花，充滿(mǎn)誘人的香氣；如同一個(gè)夢(mèng)想，象征著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每當(dāng)聽(tīng)到這，我仿佛又回到了童年。

音樂(lè)作文 篇6

　　音樂(lè)，也是一種藝術(shù)，只是這種“藝術(shù)”在別人的眼中不算什么，但是在真正懂得這門(mén)“藝術(shù)”，真正熱愛(ài)、喜歡音樂(lè)的人眼中，音樂(lè)是至高無(wú)上的。

　　在有的人眼中，音樂(lè)是無(wú)色無(wú)味，有的只是聽(tīng)覺(jué)而己，我不懂音樂(lè)，也只是感受音樂(lè)，雖然不懂音樂(lè)，但我眼中的音樂(lè)卻是萬(wàn)紫千紅、回味悠長(zhǎng)的。

　　我的音樂(lè)是藍(lán)色的。代表著智慧的深藍(lán)色也可以代表音樂(lè)，無(wú)論是悠揚(yáng)的鋼琴獨(dú)奏，還是抑揚(yáng)頓挫的二胡合奏，都給人一種獨(dú)特的美。在結(jié)束一天疲勞的工作學(xué)習(xí)后，回到家，聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)雅輕快的音樂(lè)，把一天的煩惱、憂(yōu)愁全部拋之腦后，那樣的感覺(jué)就像被藍(lán)色的海水環(huán)繞著，大海的歌聲在自己的耳畔縈繞，輕柔而舒緩……

　　我的音樂(lè)是檸檬味的。香香的檸檬總是給人活潑的感覺(jué)。音樂(lè)也是一樣，變幻莫測(cè)，現(xiàn)代人都喜歡流行音樂(lè)，我也不例外，可我不僅喜歡流行音樂(lè)，古典音樂(lè)、西洋樂(lè)、民樂(lè)我都喜歡。因?yàn)�，音�?lè)大不同——流行音樂(lè)里有流動(dòng)元素，那是檸檬般的“酸甜”；古典音樂(lè)莊重典雅，那是檸檬的“悠長(zhǎng)”，值得細(xì)細(xì)品味；西洋樂(lè)曲調(diào)多種多樣，那是檸檬的“鮮美”；民樂(lè)高亢宏亮，那是檸檬的“清爽”……

　　我的音樂(lè)又可以是紫色的。沒(méi)事的時(shí)候，坐下來(lái)選一首自己喜歡的曲子，挑上一本好書(shū)，伴著紫色的音樂(lè)，細(xì)細(xì)品味書(shū)的墨香，聆聽(tīng)讓人心醉的音樂(lè)，所有壓力、煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外！夜深人靜，孩子還在不停地哭鬧，媽媽便一邊輕輕地拍打，一邊輕輕地唱著熟悉的搖籃曲，寶寶很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽的歌聲似乎也是淺紫色的，圍繞著寶寶的美夢(mèng)。紫色的音樂(lè)像鎮(zhèn)靜劑，讓人懸浮的心剎那間放了下來(lái)。

　　我的音樂(lè)還可以是薄荷味的。夏天，火辣辣的驕陽(yáng)光空，讓人心神不定，煩燥不安，打開(kāi)音響，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，那聲音就像涼絲絲的`薄荷，讓你從心底里“涼”下來(lái)，如果這時(shí)的音樂(lè)剛好是帶有田園風(fēng)格的藍(lán)調(diào)，霎那間會(huì)讓你感受到大自然的清新氣息，這時(shí)的音樂(lè)就能整理好你雜亂不堪的心。

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　　音樂(lè)，讓我們有了聽(tīng)覺(jué)上的享受，也有了心靈的啟迪，也陶冶了我們的情操。

　　沒(méi)事多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧！

　　評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)清楚，行文流暢，作者巧妙的選擇了通感的手法，通過(guò)把色彩和氣味的角度來(lái)描寫(xiě)音樂(lè)，給人耳目一新的感受。語(yǔ)言上運(yùn)用了大量的修辭手法，顯得風(fēng)采斐然。談音樂(lè)而不僅說(shuō)音樂(lè)，還能思考到更深層次，使得文章更具深度。

音樂(lè)作文 篇7

　　“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì)有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。

　　“胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。

　　“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我，夏天的'的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”

　　聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì)勾起對(duì)童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(zhǎng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。

　　“離開(kāi)你以后才知道，你對(duì)我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐�到的高潮部分。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì)想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。

　　“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì)在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方�！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們?cè)S下心愿勇往直前地奮斗吧！

　　無(wú)數(shù)次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。

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