高三綜合生物學(xué)習(xí)方法

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都在努力的學(xué)習(xí)，向自己的目標前進，想要高效的學(xué)習(xí)，就一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法！想要找到正確的學(xué)習(xí)方法？以下是小編幫大家整理的高三綜合生物學(xué)習(xí)方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三綜合生物學(xué)習(xí)方法1

　　1.高三培養(yǎng)興趣

　　高三是持久戰(zhàn)，唯一比較輕松有趣的就是生物這個科目了。如果你學(xué)的深你會發(fā)現(xiàn)它很簡單而且與我們息息相關(guān)。所以在學(xué)習(xí)時要注意培養(yǎng)興趣，這樣你就會想去學(xué)得深，并且這有益于帶動其他科。

　　2.高三深入理解

　　高三生物整張試卷考的其實就是兩點：課本知識和實驗思維。

　　深入理解課本每一個概念是非常有必要的，考試選擇題的選項常常就是考概念，如果不理解的`話，每個選項看上去就都是對的。

　　深入理解課本每一個實驗，實驗思維是什么？比如考試叫你自己設(shè)計遺傳實驗，那么這個實驗就是類比課本的孟德爾實驗。如果不理解的話根本寫不出來，而這種題都是壓軸題。

高三綜合生物學(xué)習(xí)方法2

　　1、分析和綜合的方法

　　分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的`各個部分聯(lián)合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。

　　2、比較和歸類的方法

　　比較是把有關(guān)的知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行：一是尋找出知識之間的相同之處，即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎(chǔ)上找出不同之處，即同中求異。歸類是按照一定的標準，把知識進行分門別類的思維方法。生物學(xué)習(xí)中常采用兩種歸類法：一是科學(xué)歸類法，即從科學(xué)性出發(fā)，按照生物的本質(zhì)特性進行歸類;二是實用歸類法，即從實用性出發(fā)，按生物的非本質(zhì)屬性進行歸類。

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