五年級研究報告【精品】

　　在不斷進步的時代，報告有著舉足輕重的地位，不同的報告內容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級研究報告，希望能夠幫助到大家。

　　隨著信息技術的高速發(fā)展，上網已成了我們生活的一部分也在學生中形成了一股熱潮，然而，網絡也給少年兒童帶來了許多危害。網絡對小學生的利弊到底如何呢?為此，我特地做了一個小學生上網情況調查報告。

　　二、研究對象和方法

　　研究對象：我校四——六年級學生。

　　研究方式：問卷調查和采訪詢問。

　　三、研究結果

　　調查中26%的人從不上網，上網學生中72%是男生，28%是女生。男生上網65%都是在家上網，35%的人在網吧上網，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網一般是玩游戲聊天，偶爾上網學習查資料。女生都是在家上網，一般都是在網上聊天，查資料，偶爾玩游戲。從調查問卷中，可以看出：

　　1、對于上網，學生隨著年級的升高，基本上都會上網，熟練上網的比率也越來越高，且男生多于女生。

　　2、在網絡中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學生大多選擇去網吧上網。

　　3、學生上網時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均每星期上網時間為2～3小時，做到有節(jié)制與適度;但有15%的學生癡迷于網絡之中，難以自拔，每星期上網時間至少7小時，幾乎是天天想去。

　　4、小學生上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學習或查資料。

　　5、上網的經濟來源。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學借的，還有32.5%，都是靠給別的同學抄作業(yè)，甚至向別人勒索。

　　6、對于孩子上網，家長持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是反對或控制孩子上網。其反對原因大多是“上網耽誤學習”及“上網容易受不良信息的影響�！�

　　四、網絡對小學生的積極影響

　　(1)可以開闊視野，擴大知識面。

　　(2)可以促進小學生的學業(yè)。在網上查閱信息非常方便，學生可以根據(jù)學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。

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