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      • 舞蹈教案

        時(shí)間:2025-02-26 09:01:12 舞蹈 我要投稿

        有關(guān)舞蹈教案三篇

          作為一名教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的舞蹈教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)舞蹈教案三篇

        舞蹈教案 篇1

          教學(xué)提示:

          1.完整地聆聽(tīng)歌曲錄音,用聽(tīng)唱的方式學(xué)會(huì)歌曲。能完整、準(zhǔn)確,有感情地演唱《數(shù)鴨子》。

          2.分小組邊唱邊表演,能夠自編動(dòng)作。

          3.啟發(fā)學(xué)生的`思維,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力。為歌曲創(chuàng)編歌詞。

          舞蹈動(dòng)作:

          1.雙手叉腰,頭左右擺動(dòng)。

          2.換著邁左右腳,雙手?jǐn)[動(dòng)。

          3.招手。

          4.左手叉腰,右手指向前方,數(shù)數(shù)。

          5.身體右傾。

          6.身體微微下蹲。

          7.身體左傾。

          8.擺手。

          9.雙手上舉,做抱的狀態(tài)。

          10.雙手伸展開(kāi),平舉。

          11.雙手叉腰,隨著音樂(lè)起蹲。

          數(shù)鴨子曲譜、歌詞、舞蹈動(dòng)作以及動(dòng)作分解圖。

        舞蹈教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 幼兒學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)學(xué)習(xí)在跳舞毯上跳舞。

          2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)前后左右有空間概念。

          3. 能創(chuàng)造性地編出與他人不同的跳舞的動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備;

          跳舞毯一個(gè)、投影機(jī)臺(tái)、音響、貼有標(biāo)簽的泡沫板120塊。

          活動(dòng)進(jìn)程:

          一、 教師在跳舞毯上跳舞引起幼兒的興趣。

          二、 請(qǐng)幼兒講出如何看了跳舞毯跳舞。

          1、 影幕上有些什么?(箭頭)

          2、 跳舞毯上有些什么?(箭頭)

          3、 它們的方向一樣嗎?

          a。 影幕上的朝前的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣?

          b。 影幕上的朝后的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣?

          c。 影幕上的.朝左的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣?

          d。 影幕上的朝右的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣?

          三、 請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手做跳舞毯。

          1、 每個(gè)幼兒取出四塊貼有箭頭的泡沫板,自己動(dòng)手做跳舞毯。

          2、 幼兒自己向大家介紹如何做跳舞毯的,并示范演示。

          3、 選出最科學(xué)的一種跳舞毯。

          四、 幼兒在自制的跳舞毯上跳舞。

          1、 跟著音樂(lè)跳舞。

          2、 找出難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。

          延伸活動(dòng):

          回家找一找還有哪些有意義的健身活動(dòng)。

        舞蹈教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

         。保變和ㄟ^(guò)音樂(lè)發(fā)揮想象,用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程.

         。玻w驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣以及大自然的神奇.

          活動(dòng)準(zhǔn)備:種子若干活動(dòng)過(guò)程:

          一.欣賞錄像,感知音樂(lè)的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程.

          師:春天老師在地里種下了一?ǚN子,還把它的成長(zhǎng)過(guò)程拍了片子.今天就請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看吧.

          師:"葵花種子已經(jīng)怎么樣了?" 幼:長(zhǎng)大了 幼:長(zhǎng)成了向日葵.

          二.發(fā)揮想象,隨音樂(lè)嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程.

         。保醪絿L試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè).

          師:真好!各種各樣的種子可以長(zhǎng)成各種各樣的植物,假如你是一粒種子你想長(zhǎng)成什么植物?

          幼:我想長(zhǎng)成西瓜

          幼:假如我是一粒種子,我想長(zhǎng)成柳樹(shù).

          師:老師有個(gè)好主意,不如今天我們就來(lái)當(dāng)一粒種子吧,種子們都到地里去吧,請(qǐng)你們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn).(放音樂(lè))

         。玻貌煌膭(dòng)作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過(guò)程.

          師:剛才我們這些種子都長(zhǎng)大了,老師還會(huì)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)更多的種子,你們會(huì)不會(huì)?(啟發(fā)幼兒用更多肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程) 邀請(qǐng)若干幼兒上來(lái)表演,其他幼兒猜.

          三.啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物.

         。保畣l(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物,并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn).

          (放風(fēng).雨.雷聲) 師:天氣怎么樣?

          幼:打雷了了.下雨了.刮風(fēng)了.

          師:這樣的天氣植物會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn))

         。玻^賞錄像:暴風(fēng)雨中的.向日葵.

          師:剛才小朋友說(shuō)植物會(huì)被暴風(fēng)雨刮倒,不知道老師的向日葵怎么樣了,我們一起去看一看.

         。常S音樂(lè)表演一遍.

          師:我們也來(lái)表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧.

          四.完整表演一遍.

          1.出示種子若干.

          師:今天我們班還來(lái)了好多種子小客人,它們是來(lái)和我們做朋友的.

          2.幼兒隨音樂(lè)完整表演一遍.

          活動(dòng)延伸:

          幼兒每人帶一顆種子回家,并種到盆里,并觀察.記錄種子成長(zhǎng)的過(guò)程

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