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      • 小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)記錄

        時(shí)間:2022-07-03 14:51:27 文化 我要投稿
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        小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)記錄

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        小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)記錄

        小學(xué)生植樹節(jié)活動(dòng)記錄

        2016年“植樹節(jié)”馬上就要到了,3月8日在“植樹節(jié)”來臨之際,小學(xué)師生在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,手拿植樹工具和樹苗,來到了校園內(nèi)的勞動(dòng)基地進(jìn)行了植樹活動(dòng)。

        首先,由輔導(dǎo)員以班級(jí)為單位進(jìn)行地段分配。

        然后,同學(xué)們?cè)诟靼嘀魅蔚膸ьI(lǐng)之下進(jìn)行植樹活動(dòng)。

        各班學(xué)生帶來了石楠樹、長(zhǎng)青樹等不同樹種,有些班級(jí)的學(xué)生還帶來了一些菜苗種在樹苗的旁邊以增加周圍空間的利用。

        老師說完注意事項(xiàng)之后,同學(xué)們馬上就行動(dòng)起來了。

        有的挖坑;有的扶樹苗;有的澆水;忙得不亦樂乎。

        他們既做了明確分工又體驗(yàn)到了合作的樂趣。

        在活動(dòng)過程中,同學(xué)們不時(shí)地問老師要怎樣才能種得更好、讓樹苗長(zhǎng)得更快,征求老師的寶貴意見;他們說著、笑著、互相爭(zhēng)論著,讓整個(gè)勞動(dòng)基地甚至整個(gè)校園都充滿了快樂的氣氛。

        最后,輔導(dǎo)員檢查活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),表揚(yáng)了每個(gè)班的優(yōu)秀學(xué)生,同學(xué)們?cè)谝黄β曋须x開了學(xué)校。

        林頭小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)記錄

        一、情況分析

        隨著社會(huì)的發(fā)展,保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)兒童進(jìn)行環(huán)境教育,使兒童知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí),為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),是很有必要的。隨著兒童環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育,組織兒童自己動(dòng)手美化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,組織幼兒給種路旁的植物澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護(hù)樹木。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道“ 3月12日”是植樹節(jié)。

        2、通過活動(dòng)的開展,讓兒童懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

        3、活動(dòng)中培養(yǎng)兒童的耐心、愛心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

        2、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

        3、提醒兒童注意安全,知道要保護(hù)好植物,不能隨便折斷樹枝。

        四、活動(dòng)過程

        1、交代具體要求,告訴兒童今天是植樹節(jié),我們將為路邊的植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。

        2、兒童提著水壺出發(fā)到路邊。

        3、師提出要求,要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

        4、兒童開始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)兒童用正確的方法。

        5、教師對(duì)兒童的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        6、兒童收好小水壺回園。

        7、互相交流體會(huì),師總結(jié)活動(dòng)。

        效果評(píng)析:

        從活動(dòng)的結(jié)果來看,我們對(duì)兒童進(jìn)行的愛護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對(duì)兒童灌輸環(huán)保知識(shí),而是重視讓兒童獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn),讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。兒童的這些情感及知識(shí)是來自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的,其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍,兒童可以通過自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷,獲得正確的認(rèn)識(shí),作出正確的反應(yīng),從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。

        雖然很累,但是他們很開心,一張張小臉干的紅彤彤的,在太陽光的照射下顯得特別好看。因?yàn)樗麄冎乐矘淠苊阑h(huán)境,使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在,生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們的心更溫暖,真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木;健康、快樂、我最棒”的教育藍(lán)圖下!


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