【實用】舞蹈教案三篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的舞蹈教案3篇，希望對大家有所幫助。
舞蹈教案 篇1
一、活動內(nèi)容：舞蹈《小小擠奶員》
二、活動目的：
�。�、使幼兒學會硬肩、硬婉、擠奶等蒙古族舞蹈的`基本動作；知道這一舞蹈名稱，音樂教案－舞蹈《小小擠奶員》。
�。�、讓幼兒初步感受蒙古族舞蹈的風格。
三、活動準備：
圖片、磁帶
四、活動過程：
�。ǎ⿲牖顒樱ǔ鍪緝�(nèi)蒙古人民生活的圖片）
“請小朋友們看看圖片上畫得是哪一族的人民在舞蹈？今天，我們來學一支蒙古族舞蹈《小小擠奶員》，幼兒教案《音樂教案－舞蹈《小小擠奶員》》。”
�。ǘ⿲W習舞蹈部分：
１、請幼兒欣賞感受蒙古族的音樂。
�。�、師示范舞蹈動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。
�。�、師師范講解舞蹈動作，幼兒學習三至六段舞蹈。
�。ǎ保┯布纾弘p手叉腰，單腿跪下，第一拍右肩迅速向前，第二拍動作相反，依次交替進行，肩要前后擺動，干脆有力。
�。ǎ玻┯餐耄阂粭l腿跪下，兩手平放于腹部前方，手背相對，屈肘一拍壓右腕，第二拍做相反動作。，交替四次，同時上前傾看桶，再反復四次上身后仰。
（３）學習跑跳步、后踢步等腳的動作。
４、師放音樂，幼兒跟著教師聽曲子跳三至六段舞蹈動作。
�。怠⒙犚魳�，幼兒自然表演。
五、結(jié)束：
１、師對幼兒的表演進行評價。
�。病⒙蓜映鼋淌�。
舞蹈教案 篇2
一、 教材分析：
體育舞蹈是以人體為表現(xiàn)工具，在音樂的伴奏下隨著音樂的節(jié)奏，通過身體各關節(jié)、各部位創(chuàng)造千變?nèi)f化的舞步和姿態(tài)，它既有文化藝術(shù)的內(nèi)涵，又具備體育競技的特點，既能通過鍛煉強身健體，又能陶冶情操，娛悅身心，是集體育、音樂、舞蹈于一體的新型體育運動項目。
１、 教學目標：
（１） 學習華爾茲的基本動作，方法和優(yōu)美的身體姿態(tài)。
�。ǎ玻� 了解其風格特點，音樂節(jié)奏和步伐變化。
�。ǎ常� 逐漸達到能夠獨立創(chuàng)編簡單的組合動作。
�。病� 教學重點、難點
�。ǎ保� 重點：學好華爾茲的基本舞步，動作準確，步法熟練。
�。ǎ玻� 難點：舞姿飄逸灑脫，優(yōu)美大方。
二、 說學情：
學情是科任教師確定本課教材的重點、難點，選擇學法、教法和合理地安排教學程序，科學分配教學時間的依據(jù)。
體育舞蹈是一項新型的體育運動項目，深受學生的`喜愛，現(xiàn)代中學生的興趣廣泛，自制能力差，心理素質(zhì)，穩(wěn)定性不強，對于學、練簡單的體育舞蹈動作，可能會出現(xiàn)注意力不集中或厭學現(xiàn)象，給教學帶來不便，那么，在教學過程中開創(chuàng)快樂、趣味性教學，運用變換練習方式、條件和要求等多種教學手段來激發(fā)學生的學、練興趣，出色的完成教學任務。
三、說教法：根據(jù)人體動作技能的形成規(guī)律和本課教材的實際，結(jié)合中學生形象思維能力較強，善于模仿的特點，遵循其直觀性和自覺性原則，本課采用下列教學法：
1、講解法：
語言精煉、講解適度。
�。ǎ保┩ㄟ^揭題，說明教學目標，讓學生產(chǎn)生學習興趣，樹立學、練信心。
�。ǎ玻┚v，幫助學生掌握動作要領，啟發(fā)學生積極思維，學練結(jié)合。
2、示范法：
華爾茲基本步法示范，建立概念，動作正確優(yōu)美，利于模仿。
（１）教師的完整示范，讓學生在頭腦中建立正確的動作表象，激發(fā)學習愿望。
（２）通過示范，培養(yǎng)學生觀察思維的能力，使之明確要領，學會練習方法。
3、練習法：
由易到難，逐步提高。
（１）通過嘗試練和模仿學習，教會學、練方法，領會動作要領。
�。ǎ玻⿲W、練結(jié)合，開展互學、互幫、互糾、互評，開創(chuàng)一個和諧、平等、高效的學、練平臺，掌握動作技術(shù)環(huán)節(jié)，從而產(chǎn)生動力欲望，開拓進取，達到目標。
四、學法指導。
1、教、學相長：充分發(fā)揮學生的主觀能動性、激發(fā)興趣，主動、積極地投入學、練中去。
2、教師的講解、示范和提問對話，培養(yǎng)學生注重觀察，積極思維。
3、通過帶練，示范練習和指導練習，讓學生學會模仿學習能力。
4、采用各種練習，不斷提高互學、互幫、互糾、互評，好學上進的思想，達到自主學習、快樂體育和探究的能力。
五、教學程序。
遵循人體生理機能活動的變化規(guī)律，依據(jù)本課的目標，教學程序分為：導入熱身、學習與體驗、身心放松等三部分。
1、導入熱身：
(1)、教學常規(guī)。
�、佟Ⅲw育委員整隊、檢查人數(shù)，并向老師報告出勤情況。
�、�、上課：師生問好！
�、�、宣布課的內(nèi)容。
(2)、熱身活動。
①、繞大圓圈慢跑：教師指導，同學做其同步練習。
�、�、游戲：找朋友。
2、學習與體驗：
(1)、教師講解、示范：
教師示范：華爾茲的基本步法：前進變換步，退變換步
(2)、分解教學。
教師指導，帶領動作練習。
(3)、分組練習：
教師指導，自訂目標，開展互學、互幫、互糾、互評的教、學、練相長活動。
(4)、展示與評價：
自我展示和集體展示，提倡自評、互評和教師評價。
3、身心放松：
(1)、整理隊伍，散開。
(2)、教師講解，示范。
(3)、隨伴音樂節(jié)奏，翩翩起舞，歌聲、掌聲，心情舒暢，愉快放松。
(4)、小結(jié)：
�、佟⑼瓿杀菊n目標情況。
②、組織學生收拾體育器材，如數(shù)歸還。
�、邸⑾抡n，師生再見
舞蹈教案 篇3
【設計意圖】：
愛音樂是每個孩子的天性，他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏做出相應的身體反應。因此，從音樂入手培養(yǎng)幼兒學習音樂的興趣是十分重要的�！毒V要》指出藝術(shù)活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺，是“表達自己的認識和情感的重要方式”，使幼兒“大膽地表達自己的情感、理解和想象”。本次活動，利用身體動作幫助孩子認識節(jié)奏，注重音樂對幼兒的整體影響，重視讓幼兒在親身體驗的過程中運用多種感官感受音樂、主動地表現(xiàn)音樂，重視從節(jié)奏入手，讓幼兒感受互相合作的樂趣，領略音樂歡樂的氣氛。
[活動目標]：
1、看懂節(jié)奏圖譜，并能根據(jù)圖譜的提示打出節(jié)奏。
2、能看指揮協(xié)調(diào)一致地用鈴鼓、碰鈴、圓舞板、小鑼等打擊樂器合奏歡快的樂曲《小看戲》。
[活動準備]：
1、幼兒已經(jīng)學會舞蹈《小看戲》。
2、《小看戲》音樂，手絹花。
3、樂器：鈴鼓、碰鈴、園舞板、小鑼等打擊樂器。
4、樂器圖片，“身體動作圖譜”。
【活動重難點】：
幼兒能根據(jù)“身體動作圖譜”，用打擊樂器合奏樂曲《小看戲》。
【活動過程】：
1、教師與幼兒共同舞蹈，熟悉樂曲旋律。 師：孩子們，聽著好聽的音樂我們一起扭起來嘍�。ㄎ璧浮缎】磻颉罚�
2、幼兒在舞蹈動作的基礎上，創(chuàng)編身體動作圖譜。 師：剛才我們跳的舞蹈叫什么名字？（小看戲）《小看戲》是一首東北民歌，樂曲活潑、歡快，我們剛才用舞蹈表現(xiàn)了這首樂曲的.節(jié)奏，要是不用手絹花，你會用身體動作來表現(xiàn)這首樂曲的節(jié)奏嗎？ （1）教師引導幼兒在轉(zhuǎn)動手絹花時，做拍肩動作，表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏：X X ︳X XX ︳。 （2）用拍腿、叉腰等動作表現(xiàn)節(jié)奏：XX XX ︳XX XX ︳ （3）用拍手、跺腳的動作同時表現(xiàn)結(jié)尾節(jié)奏：X X ︳X X ︳
3、教師指導幼兒集體、分組練習“身體動作圖譜”。 （1）教師帶領幼兒做整節(jié)奏動作。 （2）將幼兒分成兩部分，師指揮練習節(jié)奏動作。
4、教師引導幼兒探索打擊樂器配樂方案。 （1）師出示樂器鈴鼓、碰鈴、園舞板、小鑼等，幼兒說出樂器名稱，師帶幼兒鞏固演奏方法。 （2）引導幼兒根據(jù)樂器發(fā)出的聲音，為樂曲配樂。 {配器建議}：
拍手：鈴鼓、碰鈴、圓舞板(齊奏)。
拍肩：小鑼。
拍手、跺腳：編制上的全部樂器。
5、幼兒自由選擇樂器，教師指揮幼兒進行樂器演奏。
6、交換樂器看教師指揮練習樂器演奏。
7、聯(lián)系“六一”，師帶幼兒去找園長老師審查節(jié)目，走出活動室，結(jié)束活動。
【活動延伸】： 將節(jié)奏樂譜張貼于表演區(qū)，并投放大量樂器或自制樂器，供幼兒繼續(xù)練習。
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