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      • 托班幼兒安全教案

        時(shí)間:2022-06-28 09:40:20 教師 我要投稿
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        托班幼兒安全教案

        托班安全教案——小兔和狼

        托班幼兒安全教案

        活動目標(biāo):

        1、初步學(xué)習(xí)跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動作。

        2、通過小兔和狼的游戲,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        場景布置(草地、蘿卜地),兔媽媽頭飾,兔寶寶胸飾

        活動過程:

        一、進(jìn)入角色

        教師以兔媽媽的角色出現(xiàn)。(1)兔媽媽:我來找我的兔寶寶,誰是我的兔寶寶?(邊問邊有節(jié)奏地做兔跳)引導(dǎo)幼兒回答:我是你的兔寶寶。(兔寶寶有節(jié)奏地回答?隙ㄒ晃挥變赫f得真好聽,并掛上胸飾)。(2)誰是我的兔寶寶?(幼兒集體回答后師分發(fā)胸飾)幼兒佩帶胸飾。(3)誰是我的兔寶寶?(通過提問集中兔寶寶的注意力)

        二、感知樂曲一(小兔的音樂)

        1、聽樂曲一

        兔寶寶長耳朵最靈了,聽!誰來了呀?(根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂做小動物相應(yīng)的動作,如:小鴨子——小鴨子怎么走路的,喜歡到哪里玩?我們一起到水里去玩了,引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動作。

        2、小動物玩得真高興啊,走!跟著兔媽媽到草地上玩咯!看看誰的耳朵長得最最長,一蹦一跳出發(fā)咯!

        3、兔寶寶第二次練習(xí):寶寶,我們在草地上跳個(gè)舞吧!長耳朵們,跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳

        4、寶寶第三次練習(xí):時(shí)間不早了,跟著媽媽回家了,我們的家在哪里?(那里)我們的家在前面。

        三、感知樂曲二(大灰狼的音樂)

        1、到家了,真累呀!擦擦汗、洗洗手,拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了(大灰狼的音樂)兔媽媽:嗷喲!誰來了?

        2、大老虎大灰狼來了我們怎么辦?(躲起來、藏起來,這樣我們就安全了)

        3、你想躲在什么地方?(我想躲在大樹后面,肯定說完整的幼兒,引導(dǎo)后面的寶寶說完整)

        4、是呀,大灰狼來了,我們可以躲在很多地方,這樣就安全了?刹灰阍谝黄,不然大灰狼會發(fā)現(xiàn)你們的。

        四、音樂游戲:小兔和狼

        1、音樂聲起,兔媽媽:寶寶記住了,大灰狼來了,要躲在安全的地方)

        播放音樂做小兔跳的動作,播放曲二旋律時(shí),小兔躲藏起來,大灰狼出現(xiàn)了,大灰狼自言自語:“怎么一只兔子都沒有,咳!今天只能餓著肚子回家了。”兔媽媽:大狼走了,我們安全了!

        2、(音樂響起),再次出現(xiàn)大灰狼音樂,兔媽媽:不好,大灰狼又來了!快藏起來,大灰狼再次自言自語,兔媽媽:寶寶,我們安全了,兔寶寶合著音樂跳出來,兔媽媽:你們剛才躲在什么地方呀?去告訴客人老師吧!

        托班安全教案——遇到危險(xiǎn)怎么辦

        設(shè)計(jì)意圖:

        教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

        活動準(zhǔn)備:

        小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

        活動過程:

        一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會 幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

        兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水 。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。

        二、總結(jié):“媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

        三、提問:“小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

        托班安全教案——過馬路要看看燈

        活動目標(biāo):

        1、通過游戲,鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

        2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗(yàn)游戲的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

        2、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

        活動過程:

        一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

        二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

        1、老師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉并感受樂曲。

        2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

        3、鼓勵(lì)幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

        4、幼兒跟著老師唱一遍。

        三、組織游戲。

        1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說說它們的用處等。

        2、教師介紹游戲規(guī)則

        3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

        4、在老師的引導(dǎo)下,使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

        四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。


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